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苏教版六上习作4范文

芷琼分享

  在中国,剪纸具有广泛的群众基础,交融于各族人民的社会生活,是各种民俗活动的重要组成部分。接下来学习啦小编为你整理了苏教版六上习作4范文,一起来看看吧。

  苏教版六上习作4范文篇一

  我有一幅剪纸,这幅剪纸剪的是一个小朋友在牛背上拉另一个小朋友上牛背。左下角有三个字:好朋友。每次我看到这张剪纸,不免浮想联翩。

  一天,天气明朗。小明出来放牛,因为太累便躺在树下乘凉,不知不觉睡着了,牛却自己跑开了。

  小明醒来后,发现牛跑了很着急,便到处寻找,最后发现了在半山腰的牛正在破坏小刚家的菜地。小明害怕被菜地的主人教训只好先跑开了。他躲到了树下,哭了起来。这时,小刚走了过来说:“小明,你怎么了?有什么困难我来帮你完成,你别哭了”小明听了小刚的话,羞愧的说:“小刚,对不起。我打了一个打盹,牛自己跑了,把你家的菜地破坏了。”小刚说:“没关系,咱们赶快把菜苗子扶正吧!被我爸发现就惨了。”小明感激的说:“谢谢,你真是我的好朋友。”说着他们便跑向了菜地……

  小明和小刚齐心合力,不到一会就把菜苗扶正了。他们高兴极了,现在小明正在拉小刚上牛背玩呢!

  故事结束了。这幅剪纸时时提醒我:好朋友永远是你坚强的后盾、你的支持者。告诉我:永远不要和朋友吵架、闹矛盾。我感谢它让我拥有这么多的好朋友。

  苏教版六上习作4范文篇二

  剪纸的文化艺术品

  剪纸是中华民族的传统文化,流传至今。

  我从来不会剪纸,更别说剪出美丽的图案了。但是今天,我却上了一节既有趣又特别的剪纸课。

  一上课,老师就给我们每人发了两张红色的彩纸,让我们做一个游戏:按照老师黑板上的图案剪出一个“喜”字,比比谁做得又快又好。我这下可犯难了,这怎么做呀?我从来没有尝试过。但是我抬头看到其它同学都在兴致勃勃地边听老师讲边做着,我也不管三七二十一了,也埋头做了起来。首先,我把纸对折两次,再在上面画上图案,又用剪刀剪下来,打开一看,“喜”字就隆重出场了。虽然它又肥又胖,但我感觉还是很漂亮,看那火红的“喜”字,心里比吃了蜜还甜。 接着,老师又手把手的教我做出各种各样图案的“喜”字,有桃心型的,凌形的……漂亮极了。

  这节课使我对剪纸产生了浓厚的兴趣,又让我了解了许多关于剪纸的知识,我爱剪纸文化。

  苏教版六上习作4范文篇三

  剪纸是中国最普及的民间传统装饰艺术之一,它因成本低,形象生动,广受大众喜欢,所以流传至今。今天,我在创思学校见到了一副剪纸,令我思绪飞扬。

  一个小男孩小新和他父亲穿越沙漠时,一不小心就和他父亲走散了,伴随他的只有他的坐骑,一头黑骆驼。

  夜幕渐渐黑下来了,气温也随着降了下来。小新觉得害怕极了,因为他从来没有晚上一个人在外面待过。由于太困了,小新便找了一个凹洞,在里面睡着了。

  可是饥饿还是让他难以入睡,于是他便牵着骆驼,冒着风沙,继续向前走去。

  小新走了很久,还是没有找到任何吃的。饥饿已经让小新快要倒了下去,可是他依然坚持着向前走。因为他一直在心里说着:我一定要见到爸爸!正是这种信念,让他坚持走了下去。

  第三天,小新拖着疲劳的身躯,牵着黑骆驼继续向前走。突然,他眼睛一亮,见到了一片绿洲。他尽量加快自己的步伐,来到绿洲的湖边,拼命地喝水。小新又在树上找到了一些野果,还喂了一些给骆驼吃。

  这时,他看到前面有一只白骆驼。小新想起爸爸说过:“在沙漠里看见白骆驼,跟它走,就一定能走出沙漠!”小新赶紧牵着黑骆驼跟这白骆驼走。

  又过了一天,小新终于走出沙漠,他恋恋不舍地将两只骆驼放回了沙漠。通过电话,他终于联系到他爸爸,并和他会合了。

  “下课了!”同学们喊着,我的遐想又被拉回到了现实。


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