人教版八下科学总复习
八年级科学是一门包含物理、化学、生物知识的综合性学科,大量的教学内容立足于实验,开展学生分组实验对提升学生的科学素养具有重要作用。下面学习啦小编为你整理了人教版八下科学总复习资料，希望对你有帮助。
初二下科学总复习资料(第一章)
1、简单的磁现象：磁铁能吸引 铁 、 钴 、 镍 等物质的性质叫磁性，具有磁性的物质叫 磁体 。磁体上磁性最强的部分叫 磁极 ，任何磁体只有两个磁极即： 南极S 、 北极N 。磁极间存在相互作用，同名磁极相互 排斥 ，异名磁极相互 吸引 。使原来没有 磁性 的物体，获得磁性的过程叫 磁化 。
2、磁场：磁体周围空间存在 磁场 。磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生 磁力 的作用，磁体间的相互作用都是通过 磁场而发生的。在磁场中某一点，小磁针静止时 N 极所指的方向就是该点的磁场方向。物理学家用 磁感线 来形象地描述空间 磁场分布 的情况。磁体周围磁感线都是从磁体的 N 极出来，回到磁体 S 极。
3、地磁场：地球的周围空间存在着磁场，叫 地磁场 。磁针指南北就是因为受到 地磁场 的作用。地磁场与 条形磁铁 的磁场相拟，地磁的N极在 地理南极 附近。 地理的南北极与地磁的南北极之间的夹角叫磁偏角。
4、电流的磁场： 奥斯特 实验说明通电导线和磁体一样周围也存在 磁场 ，即电流的磁场;电流的磁场方向跟 电流 方向有关。通电螺线管外部的磁场和 条形磁铁 的磁场相似，通电螺线管的 磁极方向 跟 电流方向 的关系可用安培定则来判断：用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中 电流方向 ，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极 。影响通电螺线管磁性强弱的因素是： 电流大小 、 线圈匝数 、 有无铁芯 。
5、电磁铁：内部带有 铁芯 的通电螺线管叫电磁铁。电磁铁的优点是：(1)磁性的有无可由 通断电 来控制;(2)磁性的强弱可由 电流的大小 来控制;(3)磁的极性可由 电流的方向 来控制。电磁继电器实质上是一个由 电磁铁 控制的开关。应用：电铃、电磁起重机、电磁选矿、电磁继电器、电话等.
6、磁场对电流的作用：通电导体在磁场中要受到 力 的作用;通电导体在磁场中受力方向跟电流 方向和 磁场 方向有关。
电动机就是利用 通电线圈在磁场中受到力的作用 的原理制成的，它把 电 能转化成为 机械 能。直流电动机中 换向器的作用：当线圈转到平衡位置时，自动改变线圈中电流的方向，从而使线圈沿原方向继续转动 ， 改变直流电动机转向的方法： 改变电流方向 。 直流电动机模型通电后不能转动的原因可能是：_在平衡位置(还有很多可能)_____.
7、电磁感应： 闭合 电路里的一部分导体在磁场中做 切割磁感线 运动时导体中就产生电流，这种现象叫 电磁感应 现象，产生的电流叫 感应电流 。产生感应电流的条件：
1、闭合电路、2、一部分导体、3、 切割磁感线 运动 。若电路不闭合，则无感应电流，但有 感应电压 。这种现象由 英 国物理学家 法拉第 通过实验发现。导体中感应电流的方向跟 切割磁感线 方向和 磁场方向 方向有关。在电磁感应现象中， 机械 能转化成 电 能。发电机就是利用 电磁感应 现象制成的，发电机线圈中产生的电流是 交流 电。我国交流电周期0.02秒，频率：50赫兹 一个周期内电流方向改变两次，1秒内电流方向改变100次。大型发电机包括转子和定子两部分。一般采用线圈不动，磁极转动的方式。
8、家庭电路： 火线与零线间的电压是 220 , V,分辨火线、零线的工具是 测电笔 电能表的作用： 测一定时间内消耗的电能 “220V 10(20)A ” 的意
初二下科学总复习资料(第二章)
一、模型与符号
模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。模型可以是一幅图、一张表或计算机图象，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。
2、符号的作用：(1)、简单明了地表示事物(2)、可避免由于事物形态不同引起的混乱
(3)、可避免由于表达的文字语言不同引起的混乱
二、物质的结构和组成
一、宏观上物质由元素组成的，微观上物质是由分子、原子和离子构成的。 描述物质组成时，是指从 宏观 上去看这种物质，纯净物看它由哪些 元素 组成，混..
合物看它由哪些 物质 组成;描述物质的构成时，是指从 微 观上看这种..
物质，看它由哪些粒子( )构成的。
(如)水由组成，由构成，水的化学性质由
保持;铁由 铁元素 组成，由 铁原子 构成，铁的化学性质由 铁原子 保持;氯化钠是由钠元素和氯元素组成的，由钠离子和氯离子构成的，化学性质由钠离子和氯离子保持。
二、分子，原子，离子都是构成物质的基本粒子。
由分子构成的物质：水，二氧化硫，硫酸等。(F2 Cl2 Br2 I2 H2 O2 N2 O3) 由原子构成的物质：金刚石，石墨，金属等。(金属、稀有气体、固态非金属除碘外) 由离子构成的物质：多数碱，盐。(NaCl)
三、 分子和原子的最根本的区别是：在化学变化中，分子可分，原子不可分。在化学变化中，分
子种类发生变化，而原子种类和原子数目没有发生变化。
四、物理变化的本质是分子本身没有发生变化，只是分子之间的距离发生了变化而已。
化学变化的实质是分子分解成原子，原子重新组合成新的分子。
五、说明：(1)分子是构成物质的一种粒子。它既不是最小的粒子，也不是唯一的粒子
(2)分子只保持物质的化学性质，而不保持物质的如颜色状态熔点等物理性质.同种分子性质相同，不同种分子性质不同
(3)分子能保持物质的化学性质，但不是保持物质化学性质的唯一最小的粒子。因为也有许多物质是由原子构成,如铁等金属，保持它们化学性质的微粒就是原子。
六、原子结构的模型
1、原子结构模型的发展历史：道尔顿：实心原子结构模型→汤姆森：“西瓜模型”、→卢瑟福： “核式模型→玻尔：“分层模型”→“电子云模型”。
2、第一个提出原子概念的人是道尔顿;第一个发现电子的人是汤姆生。
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