人教版五年级下册科学复习资料总结(2)
人教版五年级下册科学复习资料篇四
1、石块放入水中，沉下去了，木块放入水中，浮起来了。
2、从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉重很多。
3、在水中沉的物体如：橡皮、回形针、小石块;
在水中浮的物体如：泡沫塑料块、萝卜、带盖的空瓶。
4、把一块橡皮泥做成不同的形状，虽然它的轻重没有变，但它在水中的沉浮可能发生改变。
我们熟悉的水、冰、蜡烛这些物品在相同的体积下，它们的质量是不同的。
沉和浮
1、同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。
2.(不同材料)构成的物体，
如果(体积)相同，(重)的物体容易沉;如果(重量)相同，(体积小)的物体容易沉。
3、物体的沉浮与自身的(重量和体积)都有关。
4、(潜水艇)应用了物体在水中的(沉浮原理)
排水量
1.我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。
2.“物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力”这就是著名的阿基米德定律。
3.改变物体(排开的水量)，物体在水中的(沉浮)可能发生改变。
4.钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它(排开的水量很大)。
5.相同重量的橡皮泥，(浸人水中的体积越大)越容易浮，它的(装载量)也随之增大。
6.(科学)和(技术)紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。
7.船是人类的伟大发明，自从有了船，人们可以自由方便地在水面上行驶，也可以把很多的货物运送到远方。
8.造船计划包括：准备、制作、改进和完成。
人教版五年级下册科学复习资料篇五
1、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个(向上)的里，这个力我们称它为(水的浮力)。
2、物体在水中的沉浮与构成它们的(材料)和(液体的性质)有关。
3、当物体在水中受到的(浮力大于重力)时就(上浮);
当物体在水中受到的(浮力小于重力)时就(下沉);
浮在水面的物体，浮力(等于)重力。
4、(上浮物体)和(下沉的物体)在水中都受到(浮力)的作用，
我们可以感受到浮力的存在，可以用(测力计)测出浮力的大小。
5、物体在水中都受到浮力的作用，物体(浸人水中的体积)越大，受到的(浮力)也越大。
6、(液体的性质)可以改变物体的沉浮。
7、(一定浓度)的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。
8、不同的液体产生的浮力大小不同。同一个物体在不同的液体中，有的浮，有的沉。
9、比(同体积)的水(重)的物体，在水中(下沉)，
比同体积的水(轻)的物体，在水中(上浮)。
10.马铃薯放在清水里会(沉)，放入盐水中可能会(浮)。同体积的清水的质量比盐水的(小)。
11.石头沉在水底时，它受到的浮力小于它受到的重力。
12.在约旦与巴勒斯坦之间，有一个名叫死海的咸水湖，海水的含盐量比普通海水高出六七倍。
13.“沉浮子”能够沉浮自如，它在瓶中的重量并没改变，那么改变的因素只能是体积。
14.物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力。
15.一个杯子中装着油、水、糖浆，在最下层的应是糖浆。
16.将钩码分别放在清水、盐水、糖水、酒精中，它在酒精中受到的浮力最小，在盐水中受到的浮力最大。
17.有一种能够比较液体轻重的仪器，叫做比重计。
人教版五年级下册科学复习资料篇六
1.我来设计一个实验，验证“沉入水中的物体也会受到水的浮力的作用”
研究的问题：沉入水中的物体也会受到水的浮力作用吗?
需要的器材：石块、烧杯、弹簧测力计。
实验的步骤：①取一块石块，用弹簧测力计测出石块在空气中的重力。
②将石块沉入盛有水的烧杯中，用弹簧称测出石块在水中的重力。
实验结果：石块在水中的重力比在空气中的小，实验证明沉入水中的物体也会受到浮力作用。
2.(1)把两个质量相等的马铃薯分别放入两个体积相等的水槽中，在甲槽中的马铃薯是沉的，在已槽中的马铃薯是浮的，猜想这可能是什么原因?
我猜想：甲槽和乙槽的液体不一样：甲槽的可能是清水，乙槽的可能是盐水或别的液体。
(2)有办法让乙槽的马铃薯沉下去吗?
我的办法是：加入足够多的清水。
3.把大小不同的塑料块完全浸入水中，有这样的数据：
大小不同塑料块受到的水的浮力记录表(1)计算出塑料块受到的浮力并填写在表格中
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