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托福听力对话conversation考察话题细化分类介绍

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托福听力对话类多为学生在学校生活中的各类场景,虽然看似发生场景并不多,但实际上对话中讨论的细节内容还是有很大差异的。因此考生也需要学会对不同的内容进行细化分类再逐一做好准备。本文将为大家具体介绍托福听力对话的考察话题细化分类。

托福听力对话conversation考察话题细化分类介绍

托福听力对话类话题细化分类一览

托福听力对话conversation的话题包含讨论论文/研究项目、图书馆相关问题、工作选课相关问题等。依据去年考试频次主要考察的是如下话题分类

作业考试类,比如托福官方真题12-C1

资讯类,比如托福官方真题5-C1

校园服务类,比如托福官方真题33-C1

图书馆相关类,比如托福官方真题27-C1、托福官方真题7-C2

课堂内容讨论类,比如托福官方真题31-C1

工作就业类,比如托福官方真题6-C1、托福官方真题11-C2

细化其内容,主要讲的包含:

1、询问作业

a) 澄清作业具体要求b) 作业具体要求,步骤,先后顺序等问题c) 学生对完成作业难易度的判断

2、询问课程

a) 学生咨询选课计划,选多少,选哪些,及如何满足某些课的特殊要求b) 教授对学生选课计划的担忧 c) 教授对学生选课的建议 d) 该课程最终得分情况

3、询问论文

a) 对话目的- 确定论题, 选定题目有困难b) 讨论论文得分及被教授指出优缺点c) 论文进度及教授的具体要求 d) 请求延期

4、询问考试

a) 关于考试建议,复习建议 b)分数讨论,过低如何补救c) 大小测验占总成绩比重(出勤率及课堂参与度) d) 成绩单出现的问题(出错/更改)

5、图书馆场景

a) 还书是否及时 overdue, duedate b) 是否罚款 fine, check out(付帐后离开) c) 借书时困难的解决 put an hold on the book(预约借书) d) 还书时发生误会

托福听力中的万能公式是什么

A.当两个人谈到吵或者安静时,最后得出的结论总是:宿舍里读书很吵,应该去图书馆。而不会说搬到别的宿舍。

B.当对话内容涉及演出(音乐会或者电影)或者展览时,最后肯定说它非常好。即使他(她)不会欣赏这些展览或者演出,也会虚伪地说“It makes more sense next time”。

C.当谈到住在校园里还是住在校外时,答案肯定是住在校园。

D.当谈到某门课老师讲的如何时,回答肯定与“boring”相似;而当谈到课难不难时,肯定说难。

E.对话谈到作业时,肯定都说作业很多,而且很难。

另外,在听力的校园情景对话部分,语气题在对话中出现的频率很高。而且当第二个人的说话内容听不清楚时,用其说话的多少来判断其态度是否定或肯定,如果是简短的一个句子,那是肯定语气,如you can say that again。如果是两个句子或更长通常是否定语气。

很明显,语气只有正中负之分。如果你考试之前知道了这个统计结果,即使在考试时你没有完全听懂对话的内容,你也能得出正确的答案。虽然我们不能证明这些“规律”,但是对于历年的考题却从不例外。当然,如果你对自己的听力水平评价很高的话,你可以不冒这个险。但是,至少它是一个替代的方案。

托福听力要熟悉的六大出题点

首先,Academic atmosphere.侧重学术是其重大特点,考题中4篇lectures 和两篇long conversations大都涉及到各个学科专业知识,仅在两篇长对话中会出现校园服务等一般性话题,数量较小。最常考的十五大学科为:

Zoology, botany, biology or microbiology, geology, geography, meteorology, astronomy, archeology, physiology, law, business and economy, literature, arts (music and architecture), history, philosophy。因此,在考生正式进入听力练习之前,务必要先通过专业学术词这一关,推荐书籍为《词以类记》,选择报班上课的同学坚决不能“裸听”。

其次,Degree of difficulty.新托福听力有难度是达成广泛共识的。听力时间为60-90分钟(根据有无加试题而定),大部分水平可以的考生,由于缺乏长时间持续性的专注练习,听到中后期就floating in the air了,从而导致分数不高。其“三不原则”也是让考生觉得很茫然的,自然增加了难度--不可看,不可逆,不可改。考前看不到选项,只能前进不能后退,选完不能修改。寄期望于分析选项和前后联系选题的考生就要大大失望了,不过考前失望总比考后绝望要好的多,“丑话总是说在前头”嘛。

第三,Macro and micro.这是针对题型的,既有微观又有宏观题。考生在以往没见过的多选题(四选二,五选三),排序题,复听题等让考生眼花缭乱,所以对各种题型的分析和研究非常必要。这个蓝色DELTA和绿色的Barron 都有分类专项练习。

第四,More characters。在考题中,考生会发现常常不是一个人或者两个人在讲,总是会一个教授和几个学生,或者好几个同学之间的讨论,角色多元是其另一大显著特点。

第五,Focus on practical tests.因为是IBT(internet based test)考试, 所以真正的实战就显得尤为重要。ETS唯一的官方教材OG(Official guidance), TPO (toefl practice on line), DELTA 等套题或模考是考生必须要认真分析拿下的,因为新托福考试纸上的练习和上机练习有很大差别。顺便讲下,很多学生关注最新的CET四级和六级,其实新托福考试就是我们CET4和CET6的风向标,新的CET考试和听力相关的部分会占到70%,也是无法事先看到选项,采取网考的形式。另外,“机经”对于初识新托福的同学也会有较大的帮助,应该予以关注,这也是实战后的产物。

最后,Note-taking。新托福听力每篇文章都在4-6分钟,长度是大部分考生之前没见过的,为了弥补短期记忆不足,就必须要记笔记。记什么,怎么记是笔记训练的关键。

托福听力常见的十大问题解决方案

托福听力错误1:慢热

分析:做题时精力不够集中,不够紧张,导致题目已经开始自己还没反应过来,丢分!

解决方法提示:

1。提前看题目,将要听的题目先看一下(所谓的热身),大脑里分析猜想一下。

2。练习听抄(听写),因为听抄可以加强你对题目的敏感度及印象,让你对题目做出迅速的反应。

托福听力错误2:连错(连续错4个以上才叫做连错)

分析:听到一题,突然没把握选答案,心里便开始琢磨,开始研究自己刚才到底听到了什么,不愿意放弃,怎么着也想把答案选出来!最后导致后面的题接连的听不到,接连猜答案的情况循环出现,丢分!

解决方法提示:

1。考试或者做练习时,要懂得放弃!这题没听明白就不要再去研究了,赶快将精力集中到下一题的准备中,你觉得丢一题好还是丢一堆题好呢?

2。在平时的练习中听完后一定要回过头来分析这个让你连错的题,是什么类型,属于哪方面的原因导致了你对它的不直接反应。以后就要加强这类型题目或者原因的训练。

托福听力错误3:不知如何读题

解决方法提示:

1。一般来说,在PART A 中,最好抢读2个选项再听,因为这样有助于让你心里有底,有谱。(听的时候就可以放心主要听声音,不盯着题目看也行)PART B,C中最好将所有题目都扫一遍,分析出此段子大概将要讲的是哪方面的内容,目的也是为了让你心里有谱,可以根据自己的知识展开联想,到时候听起来就会顺利很多。

2。将这类型的题目全都集中到一起来听,来分析,自然就会有进步开窍了。

托福听力错误4:走神

分析:1。没睡好 2。没压力,懒散 3。心思不定,做练习时想的东西太多 4。对自己没自信,老觉得自己不行,题目太难

解决方法提示:通常情况下,走神都出现在A部分的21—30题,B的第二篇,C的第二,三篇,那么克服走神的方法除了克服上面说的几种情况外,还有就是加大训练强度!每次听够50分钟以上(认真的听,不是敷衍),持续的集中精力会让你觉得考试时的30分钟是小意思罢了。

托福听力错误5:音的影响

分析:由于存在自己脑袋里的单词发音本来就是错误的,那你怎么能要求自己能听出正确的发音呢?人家读一个正确的音,你还觉得是错的,或者压根听不懂,听不出来。

解决方法提示:跟读磁带(最好连速度都跟上),模仿磁带的发音,慢慢纠正自己的发音(或者就算你自己发不出标准的音,那你也要在自己脑袋里建立标准的听力形象,这样就能听出来那些单词了)

托福听力错误6:意思连不起来

分析:有时候就算能听懂每一个单词,但就是无法听懂整段内容,意思无法连接起来。

解决方法提示:

1。这是由于对句型不熟悉造成的。多背句型,分析在听力中遇到的各种句型,熟悉他们.

2。加强自己的知识面,对某方面的专业知识有点初步的了解,不至于听到时怯场。

3。加强泛听。泛听并不是开着随身听或电脑,自己做其他事情,而不“听”。想象一下你怎么泛听汉语的,你就知道怎么泛听英文了。

4。注意句子中的停顿。

托福听力错误7:听力习语障碍

分析:很多朋友可以很好的听懂PART A的每个单词,但在回答部分,一听到习语就不知所措。

解决方法提示:1。不必要去专门花很多时间去背一本习语书,因为毕竟习语出现的数目还是小的,而且有时候还经常考重复的习语,更何况不一定考的就是你背的那本书里的。所以建议大家将往年考过的习语都归类总结一下,熟悉往年考过的习语就足够了。

2。加强自己猜习语的能力。尽量要求自己能根据听到的内容将习语的意思

估计个大概出来,然后选答案。这就要注意听到的词,语气,和具体内容了。

托福听力错误8:觉得听懂但老错

分析:觉得自己明明似乎是听懂了这题,但一选出来答案就是错的,怎么想也想不明白。

解决方法提示:1。这种情况的出现大部分集中在 imply 和 infer题。因为有时候思考问题的角度不同,很容易造成一些以为自己听懂但推不出来的现象。这就需要大家自己去揣摩这类型的题到底是从怎样的角度去imply和infer的,有时候不能按照自己的思维去想问题,要分析真正的出题思路和外国人的思考方式。

托福听力错误9:一短就愣

分析:这类型问题出现在PART A极其严重!因为在PART A里很多时候答句就一句话搞定,这时候考生就愣了,还没反应过来刚才那句话,就开始问:What does the woman mean了。

解决方法提示:

1。立即就从这短答句里判断出到底是YES还是NO,肯定或者否定的回答能帮助解题,特别是一些一般疑问句,有YES或NO的答案就差不多解题了。所以要第一时间反应出那短答句说的到底是肯定还是否定。

2。结合语气,词汇来判断YES或者NO。

托福听力错误10:一长就晕

分析:这个问题就出要出现在PART B,C。因为是段子题,明显会比PART A长出来许多,这时候考生便出现走神,烦躁,精力无法集中漏题等现象。

解决方法提示:

1。听段子题的时候视线不要离开题目,这能帮助你集中精力。

2。听之前就开始看题,预测自己将要听到的段子大概是哪方面内容,这样听的时候自己会不自觉的去注意,也不那么晕或者走神了。


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