趣味英语语法介绍

玉莲分享 2017-05-24 18:19:42

　　英语语法若是单纯地记忆的话，就会失去它原本的趣味。下面是学习啦小编给大家整理的趣味英语语法，供大家参阅!

　　趣味英语语法介绍

　　《趣味英语语法》是1999年天津教育出版社出版的图书，作者是陈锡麟。

　　本书共收集短文46篇，包括了基础英语语法的主要内容，每篇附有少量练习，作复习巩固之用。

　　趣味英语语法目录

　　Contents

　　1.巧记以o结尾的名词复数

　　2.名词的可数与不可数

　　3.量词的使用

　　4.并列名词的所有格

　　5.to hospital还是to the hospital?

　　6.说说反身代词在句子中的作用

　　7.替代词one和人称代词it

　　8.some只能用于肯定句，any只能用于否定与疑问句吗

　　9.the other及其它

　　10.both，neither和either的不同意义

　　11everyone等不定代词的误用

　　12.no和not一样吗?

　　13.不要错用most

　　14.(a)few和(a)little

　　15.祈使句的用法

　　16.感叹句

　　17.否定疑问句和它的回答

　　18.有关反意疑问句的几个问题

　　19.一般现在时和现在进行时的用法差别

　　20.现在完成时用法点滴

　　21.持续性动词和瞬间动词

　　22.过去完成时与一般过去时的意义区别

　　23.条件和时间状语从句中的动词时态

　　24.宾语从句中的时态呼应

　　25.正确使用til1和until

　　26.如何正确表达“在……以前”和“在 ……以后”

　　27.条件状语从句和宾语从句中的if

　　28.怎样进行比较

　　29.一个动作，两种表达

　　30.不能用被动语态的动词

　　31.正确使用can，may，must

　　32.频度副词的频度和位置

　　33.副词only在句子中的不同位置

　　34.just，already与yet用法辨析

　　35.still与not…any more

　　36.Go home还是Go to home?

　　37.怎样表示方位

　　38.介词at，to与towards辨析

　　39.表示运动方向的介词

　　40.介词in和on的搭配

　　41.关于结构hit him on the head

　　42so…that，enough to，too…to

　　43.have done sth，have sth done，have sb do sth的区别

　　44.stop to do与stop doing的区别

　　45.怎样使用had better

　　46.定语从句中的关系代词who，which与that

　　Key to the Exercises

　　英语语法趣味讲解

　　一谈到语法,很多人头就大,如果不是因为英语考试要考,几乎没有人会喜欢它.语法这东西学了真的有用吗?举个最极端的例子,一个没有读过书的英国人,他根本不知道什么是语法,但日常讲话的句子里,也会经常出现虚拟语气,现在进行时等语法现象,看来知不知道语法真的一点也不影响他和周围的人进行交流.那这是不是就意味着语法不用去学了呢?

　　其实难的不是语法,而是大部分人把复杂的思想附加在了语法的学习上,选择了一个错误枯燥且曲折低效的方式来学习它,造成了一种“语法难学”的假象.语法的正确性影响着句子含义的表达,在沟通中起着重要作用,所以语法一定得学,但是,我们首先要认识语法自身的规律,然后选择顺应其规律的方法来掌握它,那么学习自然会变得轻松简单.

　　国际心理学家、语言学家、教育家龙飞虎先生将语法分为“学术语法”和“生活语法”.所谓“学术语法”,通俗来说,指的是学校课堂上老师所讲的语法,它能帮你了解每种概念的背后如何使用语法来描述那些所谓“专业”词语,并且要求你能够分析每句话.所谓“生活语法”,指的是语言本身的组成规律,通过下意识的方式去掌握,它会帮你正确使用合适的句子实现恰当的沟通.除非你是语言学家,需要用专业语法同其他语言学家研究一门语言,

　　若你学英语的目的是为了通过考试、说话交流、沟通意思等,“学术语法”绝对是多余的,学好“生活语法”已经足够帮你实现听说读写,交朋友,谈生意,甚至签署协议.

　　那么“生活语法”该如何学习呢?首先你可以回想一下小学时学习语文的体验.我们曾经在语文课上也会学语法,比如,老师会让我们用“如果.那么.” 、“因为.所以.”

　　等来造句子.通过老师的讲解,几乎每一位同学都能造出生动的句子,真奇怪!语法明明是很“难学”的东西,可为什么我们这么快就能抓住这些意思而造出句子呢?其实每个学生都已经在生活中不知不觉的掌握了“语法”(即“生活语法”).现在老师只是陪着我们练习已经会的东西.细心回想一下,你就会发现,我们在课堂上学习语法之前,早就听爸爸说“如果你再淘气,(那么)我就打你屁股”、“因为天气冷,(所以)咱们今天不去游乐场了” N多遍了,在我们的大脑架构中,已经有了这些“生活语法”的框架,并且早已熟悉他们的用法,所以语文课的语法自然手到擒来,根本不费力气.

　　因此,学习语法,需要我们把学习从眼睛转到耳朵,把“刻意”记句型和语法点转变成“下意识自然吸收”,以听为主,采用泡脑子的方法为自己创造语言环境,充分发挥下意识功能,逐渐掌握句子的规律.由于篇幅比较长,在此不便详述,你可以百度一下“功夫英语,在其官网首页搜索栏里输入 “泡脑子”.

　　另外,真正对你有用的“生活语法” ,需要你认识一套非单词的含义代码!也就是说,你用来沟通的“生活语法”基本上是一系列单词之外的沟通规律,这些规律可以帮助你把沟通做得比只用单词更深更宽.这些沟通规律包括几个方面：用词的顺序,“小逻辑” 等等,比如：“If…..then…”(如果…那么…),固定词组和半固定词组,“词粒子” 比如英语里边的…ing ,ed,等,“特别代码”比如英语的 “the”,“a”,“in”,“at”,“on”,等等.这些东西都可以帮你很好的运用语法,使句子变得连贯.这些内容具体包括哪些呢?你可以百度一下“功夫英语,在其官网首页搜索栏里输入 “英语语法”.

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