关于学生思维能力的提升手段
培养学生的思维方式对于孩子们的学习起到非常大的作用，这次小编为大家带来了关于培养学生思维能力的训练办法,下面是学习啦小编为你们整理的内容，希望你们喜欢。
提高学生思维能力的办法
调动学生的求知欲
学生的求知欲，就是他们从内心想要做好某件事、了解某些知识的欲望，那么，只有学生对某个事物感兴趣，才能引导他们去发挥想象力，从而让自己的思维更加具有创新性。
学会变换思维方法
我们要教会学生去变换自己的思维方式，比如，可以让学生去加强一些逆向思维的训练，通过逆向思维，能够让学生的思维更加具有多样化，从而培养了学生思维创新能力。
提高举一反三的能力
所谓的举一反三的能力，就是学生的横向思维和联想能力，如果我们在某个方面了解了一些知识，就可以通过全方位的尝试去研究问题，能从不同角度寻求答案也是一种创新的思维方法。
要加强思维的针对性
我们应该在培养学生思维能力的时候，加强思维的针对性，也就是说，思维方式不是每一种情况都可以使用，而是根据不同情况来具体运用思维方式，让思维方式更加具有灵活性。
加强学生的研讨能力
我们应该注重加强学生的研讨能力，也就是说，一定要注重培养学生的讨论习惯，让学生和老师之间，建立一种和谐的学术氛围，这样，才能出发学生去创新思维方式。
提神记忆力的小习惯
边说边比划
也许小时候大人曾这样教训你：说话时手别乱动!如今科学家的一项研究却认为，说话时做手势可以解放你的大脑，让它去完成其它任务，比如记一份名单。
美国芝加哥大学的心理学家最近对近100名成人和儿童进行了一次实验，把他们分为两组，一组在说话时可以做手势，另一组则不允许。结果发现，解释一道数学题时做手势，能促进受试者回忆起以前曾记过的数字或字母。
研究人员认为，做手势能减轻说话者的负担，谈到某些需要更多记忆存储的话题时，拍拍脑袋就能让说话者回想起更多内容。以前已有实验表明：说话者可以通过手势将所要表达的意思传达给听者，但现在却证明了这样也有利于说话者自己。即使是盲人，交谈时也做手势，表明它还有另外的效果。
十指梳头
动作：十指弯曲，吸气时用指尖由玄关(两眉间稍上处)向上沿头部中线，经百会穴，向后推至后发际的风府处;呼气时两手放松，向身体两侧用力甩下;如此反复十二次。
要领：注意力度适中;双手梳头后用力甩下，放松置于身体两侧，犹如荡秋千状。
功用：我们可以将双手想象成为一把梳子，慢慢梳理至后脑勺。通过“干梳头”可以按摩刺激大脑皮层，解除大脑皮层紧张，促进新陈代谢，改善和提高头部的血液循环。
同时，十指梳头还可起到提神醒脑、缓解疲劳、促进睡眠的作用。另外，不少人也觉得这种做法对于头皮麻、头皮痛、头发出油等能起到改善作用。
左右转动眼球
英国研究人员发现，左右转动眼球，可有效提高记忆力。如果想快速回忆起某件事情，只要将眼球左右来回转动30秒，就会产生良好效果。
研究人员解释说，眼球水平转动，可让大脑的左右半球互相沟通，对重新勾起人们的记忆至关重要。研究人员还发现，眼球左转可以激发右脑，眼球右转可以激发左脑。而眼球左右来回转动可提高左、右脑之间的关联，这是提高记忆力的关键所在。
此外，科学家还发现，呼吸新鲜空气，天天击掌蹬脚，多吃蓝莓等，也可以帮助人们提高记忆力。
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