六年级我的拿手好戏精彩作文素材
知道吗?每个人都有拿手好戏,而每个人的拿手好戏却大有不同，赶紧来说说你们的拿手好戏都有哪些吧。下面是小编为大家带来的有关六年级我的拿手好戏精彩作文素材【5篇】，希望大家喜欢。
我的拿手好戏作文【篇一】
那琴声忽如潺潺细流般轻柔，忽如海浪般浩荡，忽快忽慢，忽强忽弱。缓缓流淌的音符雪花般精致娇嫩、晶莹剔透，一个个犹如芭蕾舞者，踮着脚尖，跳跃着、旋转着。这就是古筝，也是我的拿手好戏。
我六岁时，被一部电影吸引—《六指琴魔》。片中女主一袭白裙，青丝飘飘，眉若轻烟，指如削玉。她坐在一架古琴前，左手随意弹拨几根弦，右手上下摇晃，不知怎地，就有一连串平稳光滑的长音飘入耳中。抬手、点头、俯身、每一个动作看似漫不经心，却又优雅动人。
我被深深吸引住了，开始学习古筝演奏。第一堂课，古筝老师给我们讲解古筝基本知识和基本指法。我瞪大眼睛，认真地在笔记本上记下一排排歪歪扭扭、稚嫩的字。回到家，一遍遍跟着节拍器弹奏第一首歌—《丢手绢》。
时光如梭，转眼7年过去了。这个暑假，我就要考古筝演奏9级了。
进入考场，我报完姓名和考级曲目，坐下。一男一女2名考级老师端正地坐着，表情严肃。那21根琴弦紧挨在一起，我仿佛稍不留意就会碰错琴弦。夏日阳光从窗外射进，窗户被关上，空气变得燥热，仿佛要凝固了。我的背上一下子渗出一层汗，深呼吸，抬手，找准第一个音，开始演奏。
渐渐地，一些场景开始浮上记忆的水面。古筝老师给我做示范，一次次耐心地纠正我的节奏和姿势的错误……不知不觉间，我的手指似乎被唤醒了记忆，左右手不同的节奏和谐流畅，跳跃性的旋律忽高忽低。考级老师，教室似乎不见了。我融入到音乐之中，感受每一个音符的跳跃，随着每一个重音自然地微微点头。我感觉自己化身为一条小鱼，顺着音乐的波浪自如地游弋。
随着最后一个音符落下，周围突然安静，我缓缓抬手、落下。女老师微笑着给我点评：“整体不错，旋律很动听，强弱和快慢也处理得很好。再注意一下姿势就更好了。”我起立，鞠躬：“谢谢老师!”
我的拿手好戏——弹古筝，从此更是名声在外，我也更加勤奋的苦练。因为在拿手好戏的背后，是对这门技艺的热爱，更是坚持不懈的练习。
我的拿手好戏作文【篇二】
天生我材必有用，每个人都有在某些方面的天赋，擅长做那些事，有的会画画，有的会唱歌，有的会炒拿手菜……但无论是哪一种本领，都要经过一番风雨后才能见彩虹。
我很喜欢玩拼装方面的东西，出于兴趣和爱好，妈妈就把我送去做海模。在那，我深刻地明白到“一份耕耘，一份收获”的含义。
还没学时，我认为太简单，不就是拼拼装装嘛!这可是我的拿手好戏。可打开海模盒子，我惊呆了，嘴巴成了O字形，大大小小，五颜六色的零件看得我眼花缭乱。既来之则安之，我只好硬着头皮学下去。每次回家，手上都长满了厚厚的“茧”。做航模能磨练人的耐心与毅力，刚开始，我却静不下心来，愤怒时还摔东西，大发脾气，甚至言之要放弃。等我稍稍静下来时，爸爸都是语重心长地说：“要有耐心，不要因为一时的挫折而放弃，要战胜它。”开始我还不太明白这句话的意思，后来慢慢知道其中深刻含义。每次遇到困难和挫折时，我脑海中就想起这句话。经过不断努力的练习，我渐渐掌握了方法，技术变得更加娴熟起来，以至后来做个海模对我来说是游刃有余。老师常常夸奖我，还把我做的海模当做教材来给同学们讲解，我的努力得到同学们的认同和羡慕。
终于，我们迎来了全省海模比赛，比赛地点在安徽凤阳。比赛前同学们个个摩拳擦掌，等待着比赛的开始，我也信心十足，昂首挺胸地走进比赛的教室。随着老师一声令下，我迅速打开盒子，全神贯注地拼装起来，一只手小心翼翼地涂着胶水，另一只手往海模上拼装零件。不一会儿，我就大汗淋漓，汗水滴在桌上，晶莹剔透，我无暇去擦头上的汗珠。十分钟、二十分钟、半个小时……时间飞快地流逝着，我觉得自己身在一片黑暗之中，到处摸索着，心中又焦躁不安。忽然，一阵风从窗外吹来，带来了一丝凉意，我脑海中又闪现爸爸的话语，渐渐地冷静下来。只差最后一个小直升机了，我凭借着炉火纯青的技术，很快就完成了。经过一番仔细检查后，我走出教室，虽仍有些不安，但也如负释重地呼了口气。
“耶!第三名。”听到了这个好消息后，我欣喜若狂，控制不住内心的激动与欢喜，我终于夺得了全省第三名。下午颁奖时，一枚金晃晃的铜牌在我胸前闪烁，脸上洋溢着快乐的笑容，我成功了。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”任何成功的背后，都需要不为人知的努力，需付出心酸的汗水，才能真正享受到真正成功的乐趣。
我的拿手好戏作文【篇三】
练功房里，一个个姑娘们盘起头，挺起背，走进舞蹈世界。一双双舞蹈鞋，一个个满身淤青的女孩，一张张充满信心的脸庞……不厌其烦地随着音乐舞动着，这就是舞蹈，也是我的拿手好戏。
一转眼，我学习舞蹈已六年了。
都说“万事开头难”。没错，只是练基本功，已经让我伤透了脑筋。本来就好强的我，再加上妈妈的催促，急得我像被猫抓了似的，心急如焚。但转念一想，不行!我必须练出来，别人可以，为什么我不行?一次次，一遍遍……记不清压了多长时间腿，耗了多久时间腰，我才成为了一个基本功不错的学生。
学舞蹈不仅基本功要扎实，还必须融入自己的感情。
于是，学秧歌，我就去看东北人丰收时的纪录片，体会其中的喜悦之情;学古典舞时，我就去看古人在诗词里的爱恨情仇，更好地融入舞蹈中;学习维吾尔舞蹈之前，我会查阅维吾尔族人的生活习惯和代表性的舞蹈演出视频。
终于，功夫不负有心人。在一次全省舞蹈比赛中，凭借着我扎实的基本功和对舞蹈的深刻理解，在音乐中，我跟着节奏将每一个动作都做到极致，卡着每一个点向观众展示我的风采。表演结束后，我赢得了观众的满堂喝彩，最后还荣获了时隔三年才又颁发的“特等奖”。身边的老师、同学、亲戚朋友们都向我竖起了大拇指。舞蹈，锻炼了我的身体素质和高雅气质，这也是我最开心的事了。
“吃得苦中苦，方为人上人。”学舞蹈，就是一个不断跌倒又不断爬起来的过程。我一定会坚持下来我的这项拿手好戏—舞蹈。
我的拿手好戏作文【篇四】
在庞大的中国传统乐器王国中，唢呐居在首位，它的声音高亢嘹亮，婉转动听，是器乐合奏时的主角。
它是一项在怀川大地广为流传的非物质文化遗产，既可以发出浑厚低沉的低，也可以发出威震四方的高音，它有八个孔，一个大喇叭似的大腕儿，也有小巧玲珑的铜芯和哨片和辅助用的气盘，它的颜色有夜空的黑色，也有土地的_，全身散发出淡淡的檀木香气。
我最喜欢的的器乐是吹唢呐，它对我来说如朋友一样贴心。因为怕打扰到别人，所以我最喜欢到空旷的地方吹唢呐。
当我去公园里吹唢呐时，站在公园里空旷平坦的草地中有一种淡淡的花香，我站在那练习锁呐，一会儿这边会被蚊子叮一个鼓鼓的包，一会儿，苍蝇又会再在我的耳边“投诉”，但我都能忍受这样的小痛苦。
当然，我也会在社团课堂上学习。
每次我们去上社团课，我都会全神贯注的在听老师的谆谆教导。因此会有很多的表演机会，因为我的表演机会多，所以我能在大场面前也做到临危不惧。
唢呐给予了我太多太多的快乐和锻炼机会，我会将这项非物质文化遗产认真的传承下去，让更多的人知道唢呐、了解唢呐、爱上唢呐，让它的光辉照得更高更远。
我的拿手好戏作文【篇五】
说到我的拿手好戏，那就属跳绳了。
跳绳，那可是我特长，说出来你可能不信，我一分钟能跳二百多下，嘻嘻，被吓到了吗?
四年级时，我发现，只要一跳绳，我就跳的飞快，而且根本停不下来。我是这样跳的：后脚掌离地，手腕以上不动，光手腕抡着绳子，体育老师也教同学们这样跳，这样不仅不费力，而且又快又轻松。
这样一来，我便成了同学老师公认的“跳绳大王”了，只要有比赛，非要让我参加不可，而且每次回来，我都会带着一个大喜报——又是第一名。
在一次比赛中，我正在跳绳，绳子突然坏了，我不顾一切再次拿起绳子继续跳，当时只跳了一百八十多下。
回班后，我哭丧着脸，别人问我，我也不搭理他(她)们，没想到成绩下来了，我依旧是第一名，我顿时转悲为喜，高兴地跳了起来，我还是第一名，哦耶!
上五年级时，换了体育老师，他问同学谁跳绳跳的好，我还没癔怔过来，同学们六十多根手指头纷纷指向了我。
虽然我已经一暑假没练习跳绳了，但跳起来依旧轻车熟路，依旧那么快。
同学们，我不会辜负你们对我的希望的哦!
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