关于写我的拿手好戏的六年级作文素材
俗话说“大千世界,无奇不有”有的人拿手好戏是画画;有的人拿手好戏是复原魔方，那你们的拿手好戏又是哪些呢?下面是小编为大家带来的有关于写我的拿手好戏的六年级作文素材【5篇】，希望大家喜欢。
我的拿手好戏作文【篇一】
每个人都有自己的拿手好戏，我的拿手好戏就是——画卡通画。
四年级时，因为爸爸妈妈的逼迫，我来到了画室。说起来画室也不大，里面却摆满了各式各样、五彩缤纷的画作，漂亮极了!有水粉画的小动物，有国画的山水图，还有彩铅画的风景画……我一下子就看上角落的几幅卡通画，并下定决心要好好学。
画画看起来容易，学起来难。在老师的教导下，我学习打稿、涂色、描线……有时候为了画好一个卡通人物，还要找好久对应颜色的颜料呢!
经过两个月的集训，我终于画得有模有样，一挥手就能成画，人人都夸好看。
1天，去接幼儿园的弟弟放学时，竟然让我秀了秀我的拿手好戏。
这天下午，下课铃“叮铃铃……”地响了起来，只见弟弟一手拿着白纸，一手拿着各色的画笔向我奔来，高兴地说“姐姐，你来啦!帮我画幅小兔子吧!”
这还不简单，我拿起画笔，这边一条线，那边一个圆，一只小兔子就出来了，旁边的小朋友鼓掌叫好，家长们也连连称赞。
小朋友们都排成一队，拿着白纸让我画幅画。蓝天、白云、小狗、小猫、草地、小花……各种各样的卡通画从我手下出现。
可是……
一个小女孩跑来递给我一张纸“姐姐，给我画幅小猪佩奇吧。”我想都没想，大手一挥，画上一个头。咦?大事不好!我居然拿错颜色啦!小猪佩奇的头居然变成紫色的啦!这该怎么办?小女孩一看，大哭起来：“哇……小猪佩奇哪有紫色的呀?”生气得直跺脚。我连忙思考起来，终于，我突发奇想：“要不然……就这样将错就错吧，让它当一只不一样的小猪佩奇!”于是我安慰小女孩：“你看，不只有粉色的小猪佩奇，紫色的也很可爱哦!”小女孩半信半疑。
接着我便用紫色的彩笔画上耳朵、手、尾巴……嘿!紫色的小猪佩奇也不错嘛!小女孩破涕而笑，她接过画，开心地又蹦又跳，还大叫道：“真好看，真好看!”边上的小朋友高兴地递来纸张：“我也要!”边上的大人也赞不绝口：“真棒呀!”、“这小姑娘画得真好”、“这画真好看”……
这就是我的拿手好戏——画画，你的拿手好戏是什么呢?
我的拿手好戏作文【篇二】
每个人都有自己的拿手好戏，我也有自己的拿手好戏，我的拿手好戏是写春联。
又是一年春草绿，快乐的春天，把春的讯息吹遍了每一个角落。春节前夕，我参加了我们村举办的“红红火火过大年，志愿义务写春联”为主题的志愿服务活动。
那天是大集，天气十分寒冷，可会场上却汇集了从四面八方来的赶集人们。
活动一开始，我十分紧张，我是第一次参加这样的活动。生怕自己写的不好，没有人欣赏我的字，也没有人拿走我的春联。
我扫视了一下会场，很多志愿者已经开始挥毫泼墨。我轻轻地铺开红纸，拿起笔，蘸了蘸墨，一笔一划地写写。忽然，“咔嚓，咔嚓”闪光灯在我面前一闪一闪的，我停下笔，抬头一看，原来是一位叔叔，正在给我照相呢。接着，一位老爷爷说：“看人家这孩子多有出息，小小的年纪就会写春联。”听了这话，我的心里必吃了蜜还甜，不由的升起一种自豪的感觉。我没有说话，只是对他们报之以笑。又继续写着，不一会儿，就写好了一幅。我把它挂在可供人们选取的麻绳上晾干，接着写第二幅，第三幅，当我把第四幅春联挂在绳上的时候，发现前面写好的三幅春联“失踪”了，我的心里十分激动，有人欣赏我的春联，顿时，觉得身上一股用不完的劲。
我提起笔信心十足的挥毫疾书，我刚写完上联，就有一位叔叔拿在手上了，他站在旁边等我的下联和横批，嘴里还在不停地夸奖我“小朋友写的字真漂亮”。这个叔叔刚说完。站在一旁的阿姨又对我说：“小朋友，你下一幅对联给我写好吧”?我心里美滋滋的满口答应着。
一连写了七八幅，累的胳膊有点酸，可看着等拿春联的人们，马上就来了精神，提起笔来，继续写下去。
活动结束了，我哼着歌，迈着轻快的步伐走在回家的路上，天空是那么明朗，小鸟在树上唱歌。我心想：在新的一年里，我要发奋的练习书法，明年让更多人拿到我的春联，欢欢喜喜的过大年。
我的拿手好戏作文【篇三】
随着年龄的增长，我的拿手绝活越来越多，例如：画画、写字、做模型等，其中我最引以为傲的就是做寿司了。
之前总是看着妈妈做寿司，我只负责吃。有一天，我坐不住了，也学起做寿司来，经过我的不懈努力，我把做寿司练成了一个拿手绝活。
一次，家里来了客人，我可是大显身手了呢。我把蒸好的米饭全部倒进一个盆里，加上盐、味精、番茄酱等调料搅拌均匀，然后把黄瓜和火腿还有胡萝卜切成条，一切食材准备就绪，开始卷起来!
我拿出了清洗干净的竹帘，竹帘上放上做寿司的海苔，把米饭均匀地铺在海苔上，再把切好的黄瓜、火腿肠、胡萝卜一一摆了上去，然后开始卷，我先用竹帘把海苔和包裹的食材卷了一圈，然后用力抓紧，以此类推卷到三四圈时就差不多了，最后我又用力按了几下，这样一个寿司就卷好啦!接着我又卷了几个，就开始切了。我左手按住寿司，右手握住刀，把寿司卷切一寸宽均匀的几等份，切好后整齐地装盘，青绿色的黄瓜和橘红色的胡萝卜点缀在寿司卷的中间，赏心悦目，一盘又好看又美味的寿司就做好了。我把寿司端上餐桌，微笑着说：“叔叔阿姨，快来尝尝我做的寿司吧!”客人们品尝后，纷纷竖起大拇指，都不太相信是我做的，我的心里美滋滋的。
从此以后，我做的寿司成了家庭聚餐时必不可少的一道小食，通过不断努力，我做寿司的手法越来越娴熟了。我相信：只要勤劳爱动手，我还会做更多的拿手菜，我的厨艺会越来越精湛!
我的拿手好戏作文【篇四】
我的拿手好戏，很少人会，但很多男孩子会。这个拿手好戏，要用嘴，要用音乐，但不会出现一个字。你猜到了吗?这个拿手好戏就是——吹口哨。
暑假的时候，爸爸在家动不动就吹口哨，我听得心烦，心想：要是我也会吹口哨，我就可以“反杀”了!只可惜……谁教我呢?爸爸会吹，只有他教我了。
我“厚着脸皮”去找爸爸，要求爸爸教我吹口哨。爸爸看我去找他，两手一叉，一副得意洋洋的样子，幽默地说道：“你可能太崇拜我了吧，我现在都有学生了，真想不到，不过还是让我这个口哨达人教你吧!”我大笑着，点了点头。
初学时，爸爸教我舌头放平，伸入嘴里，不能放出来。然后，嘟起嘴，放出声音。爸爸边说，还边吹了起来。吹了一会儿，就说：“你也试试吧。”我嘟起嘴，放出声音，吹起来。但是，迎来的却是“噗……”的声音，口水四溅，差点喷到了爸爸的脸上。爸爸微笑着说：“哈哈，没事儿，爸爸开始学的时候也是这样。”
我听着爸爸的话，并每天都坚持练习。
有一天，爸爸检查我吹口哨吹得怎么样了，我简单的吹了几下，有几个音还没有吹出来。爸爸得意的说：“哈，还没我吹的好呢，小样儿，你还得好好练哟，不然下次你就又不会了，哈哈!”我恼羞成怒，气得脸都要青了，我大声喊道：“老爸，你别得意，等我练成了，咱俩来较量一番!”说完，头也不回，转身走进了房间。
于是，一连好几天，我就闭门不出，天天研究这个口哨，把注意点都写了下来，提醒自己哪个地方需要注意，我就不信我学不会这玩意儿!
一个星期后，我信心十足，向爸爸发起了挑战，大喊一声：“老爸，出来较量啊!”爸爸气定神闲地走出房间，轻蔑地说：“比就比，谁怕谁!”选定了曲目后，就比了起来。
几分钟后，我赢了，真没想到，爸爸这个老师居然成了我的手下败将，此时的我就像一位常胜将军，别提有多威风了!
学习口哨的过程，让我明白了：要学会努力，并不断的练习，才能成功!没错，吹口哨就是我的拿手好戏!
我的拿手好戏作文【篇五】
无暇的月光下，伴着一阵阵虫鸣，我拿起画笔，在雪白的画纸上静静落下，画出一道道优美的弧线。绘画，便是我的拿手好戏。
我从四岁时便喜欢上了它。那时，爸爸妈妈握住我的小手，一笔一画的带着我在纸上画出山河湖泊，画出花鸟虫鱼。我惊喜地看着各种实物在我的画笔下呈现，心中充满了无数憧憬，从此便与它结下了不解之缘。
但是，学习绘画，可不是一件简单的事。
线条，是绘画的基本功。俗话说“万事开头难”，想画好线条也不轻松。老师叮嘱我们说画出的线条必须轻柔而圆润，笔直而自然。刚开始画时，我手拿笔十分不灵活，画起来生硬又歪曲，怎么也画不好。望着手下的一团乱麻，我渐渐没了耐心，便开始胡乱的画，一度想放弃。但因为老师耐心的一遍又一遍的教导，我慢慢拾起了信心。在坚持努力地练习下，我终于进步了许多，画出了优美的线条。
打好了基础，便开始学画实物。老师拿出范例让我们照着临摹，我按照老师教的那样，先拿出铅笔打上底稿，再用勾线笔描了一遍，最后拿出期待已久的色彩涂了起来。“刷刷刷我用力涂抹，可画笔好似不听我使唤似的，有的地方涂得太重有的地方又没涂到，犹如一层奇怪的蜘蛛网，难看极了。我无奈又气馁地盯着画纸，十分泄气。老师走了过来，握住我的小手，一笔一画来回涂着，说：“涂色要有顺序，你看!”我点了点头，按着老师的方法终于画出了一副完整的作品。看着笔下的物品慢慢具象化，我心里成就感越发丰盈，由衷感受到了画画的乐趣。
慢慢地，我长大了。老师又教我画渐变与阴影，我的画画水平也越来越好，没有原来那么生硬了。别人都说我的画画得生动、自然。
月亮的光华洒进室内，静谧又温柔……我独坐在一隅握着笔在纸上“刷刷”地挥舞着。慢慢地，慢慢地，一副作品在我笔下渐次成型。你看，这盘樱桃又大又红，好似珍珠玛瑙般晶莹剔透，殷红中带着点浅黄色，像一颗颗十分耀眼，十分诱人的宝石，又仿佛刚摘下，还带有山中露水的光泽。栩栩如生，好像活了一样。
绘画，是我的拿手好戏。在戏里，我尽情享受着画画带给我的快乐;在戏外，我懂得了一个道理：只要坚持不懈的努力，就能成功。
