四年级写观察日记单元作文7篇
作文要详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。这里给大家分享一些四年级写观察日记单元作文，欢迎阅读!
四年级写观察日记单元作文1
“快看，企鹅!”我惊喜地喊道。透过玻璃窗，我看见了一只只可爱的小精灵在水里畅游……这就是我在北京里的场景。
企鹅，它们是一群追赶时尚潮流，专业黑白控的动物。它们在我的印象里似乎只存在于寒冷中，我没想到今天能见到它们，并且如此近距离地欣赏它们。我见到的是秘鲁企鹅，重量大约有四千克，算是比较小巧玲珑的类型。你瞧!它们在水里是多么的自由，多么的欢快。它们灵巧地在水里穿梭，时不时的浮出水面，把那白白的肚皮朝上，用嘴梳理一下自己的皮毛。嗨!真是一群爱美的小家伙。
有一只企鹅雕像立在岸上。它似乎在看画在墙上的自己的同伴。过了好一会儿，它的头动了一下。紧接着，它又扭了一下。哦，我这才真得相信，这是一只真的企鹅，不是雕像!嘿，它发呆的技术还真高耶，快把活的演成死的了!还有一只企鹅，它看不少同伴们都在水里自由自在地游着，心里估计也是怪痒痒的，可想下去试水呢!可是，它就是光看不动，哼，估计这就是传说中的旱鸭子!这可真是怪事了。终于它的前脚刚刚迈出了革命性的一步，可后脚就不争气地缩了回去。它就这样踌躇了好一会儿，就是不敢下水。最后，在同伴地鼓励下，它终于尝试着游了起来。这下一发不可收拾了，它迷上了游泳。看来胆量的确很重要吧!
看着它们一个个可爱的样子，我的脑海里浮现出了南极的样子：一座座冰山飘浮在海面上;几只海鸥在空中飞翔;小企鹅们正一摇一晃地向我走来……
这可爱的秘鲁企鹅，看过就会让你终生铭记!
四年级写观察日记单元作文2
伯伯家有几只母兔，一只母兔最近生了几只活泼可爱的小兔。伯伯心里乐开了花，索性把其中的一只小白兔送给我。
爷爷把小白兔带回来时，我和源星姐姐双眼直盯小白兔，它的毛雪白雪白的，中间还有点浅灰色，使人一见就生爱慕之心。
我们情不自禁地摸了摸小白兔。
“呀!”姐姐惊奇地叫道，“小白兔的毛怎么这么柔软啊!”“那是当然了!”我自豪地说。姐姐起身而去，过了好一会，一手拿一只大箱子，一手拿一块布，直奔小白兔，小白兔睡在大箱子里面，再加上小被子，舒服极了!
“还差什么?”“当然是胡萝卜与白菜了!”我毫不犹豫地回答了姐姐的问题。
我抬起头来见姐姐默不作声，正要说话，姐姐就轻声说：“快点让小白兔睡一觉，别打扰了，它一定也困了吧!”我们便悄无声息地离开了小白兔。
不一会了，到了晚饭时间，向来被称为小问号的我当然不能错过这个机会。我仔细地看着，忽然，小白兔的眼睛转向了我，呀!原来小白兔的眼睛这么红!红得耀眼呀!我望着小白兔那像红水晶的双眼，忍不住笑了笑。
接着，我细心地看着小白兔吃东西的样子，我发现小兔很害羞，它在吃饭时总爱把东西弄到不引人注意的地方，然后再津津有味地叫起来。
小兔在吃饭时，三瓣嘴总是一动一动的，可爱极了。
吃完饭，我闲着没事干，就和小兔玩起了游戏。它跑得太快了，我根本就捉不住它。我一不小心让小兔留到沙发下，但我把沙发移到哪儿，它就躲到哪儿，我把沙发移的飞快，它就跑得飞快。我只好用一根棍子在沙发向来回扫，小兔终于跑了出来，我刚伸开手臂，它就用闪电般的速度冲了出去。你说气不气人?
四年级写观察日记单元作文3
20__年__月__日
“叮铃铃”下课的铃声响起来了，我飞也似的冲出教室，来到了办公室，要把作业交给老师批改，我走到了语文老师的书桌旁，静静的等候着老师给我批改作业，正当我环顾办公室时，赫然在语文老师的书桌上看见了一盆植物，我问老师：“老师这是什么东西?”老师说：“你自己想想，看你想的出来吗?”我想了一会儿便说：“这是瓜子苗”“不对，你再仔细想一想!”我便又仔细的端详着这盆植物，忽然，一个灵感出来了，“是豆芽!”我脱口而出，“嗯，对啦。”老师终于说出了那句话，我从那天起便开始观察这盆豆芽了。
20__年__月__日
这是我开学后第二次走进办公室，我一进办公室，第一件事便是观察这盆植物，哟!一天不见，这小小的豆芽差不多长了有一厘米了。
20__年__月__日
第三天，我看见了那像五线谱上的音符一样的绿豆芽似乎随时都会爆出来，我的心情也激动无比，等待着这绿豆芽开花。
20__年__月__日
这是我开始观察这盆豆芽已经一周了，我已经好几天没有看这些绿豆芽了，不知道现在怎么样了，照以前一样，我一个飞奔来到老师的办公室，哇~这个豆芽已经被豆头压弯了腰，我不得由衷的感慨：哇!长的好快，老师回头说：“是呀，你做学生也一样，要不断往上长才能长得更好”我突然发现有几枝豆芽不见了，便问老师为什么会不见了，老师说：“因为它们长不高，被我拔掉了。”我心中默默的想，是啊，我们的学习就像这豆芽一样，好的留下，不好的拔了。
四年级写观察日记单元作文4
第一天，我和妈妈一起选好豆子，浸泡到水里，用来发豆芽。晚上我去看，没动静。妈妈说：“豆子不可能这么快就发芽，等明天再观察吧。”
第二天，我看到有些豆子裂开一条小缝，非常高兴：明天也许就发芽了吧?
第三天，我跑去看。哇，豆子皮已经掉了，露出白嫩的豆瓣。这变化真神奇!
第四天，芽尖露出来，我高兴得一蹦三尺高。我很好奇：豆子里是什么样呢?拿起一颗豆子，轻轻打开豆瓣：豆芽是从中间冒出来的。
第五天，豆芽差不多一厘米高了，每颗豆芽都细细嫩嫩的，芽尖顶着两片小小叶子，可爱极了。
告诉大家一个秘密：我另外还发了三盆豆芽——不浇水、放冰箱、浇水密封。结果都没有发芽。
原来，豆子发芽需要水、空气和合适的温度。
四年级写观察日记单元作文5
10月24日星期六晴
放学，妈妈带我去超市买绿豆回家发豆芽。我们按要求把绿豆分成四份：第一份：不浇水;第二份：浇水、瓶装密封;第三份：存放冰箱;第四份：浇水、放在空气充足处。我很好奇：绿豆会发生什么变化呢?
10月25日星期天晴
早上，我一起床就去给绿豆浇水。第一份没有一颗绿豆发芽。带着沮丧的心情看第二份，大概有十几颗绿豆发芽了，我有点惊喜地。第三份凉凉的，但绿豆外衣有了一点点裂缝。看第四份时，我大吃一惊：每一颗绿豆都发了芽，白白的，嫩嫩的。它们长大会是什么样?好期待呀!
10月26日星期一阴
做完作业，我去观察豆芽。第一份还是老样子。第二份居然全部发芽了，绿油油的衣裳被脱下来，都变成胖嘟嘟的“白娃娃”了。第三份虽然也脱下了绿衣裳，但还没有冒芽。第四份绿豆，外衣脱下来，芽长长了，有些还站了起来，让我惊讶!
10月27日星期二阴
一大早，我迫不及待的跑去看望豆芽。第一份根本没有任何变化。第二份还只长了5厘米左右。第三份变化也不大。只有第四份长得最快：白白的根像老爷爷的胡须一样，缠绕在一起，嫩嫩的茎好像能掐出水来。茎的头上连着芽，尖尖的、绿绿的，嫩芽的下面还有两片肉肉的叶子。妈妈说过：“要长得高，长得壮，就要有足够的营养。”豆芽也一样，第四份豆芽肯定是最有营养的。
看着豆芽一天天成长，真是件奇妙而有趣的事!
10月28日星期三阴
几天来，浇水多、空气足的豆芽长势最好。老师用知识浇灌我们，爸爸妈妈的爱是空气。我们就像豆芽，健康茁壮成长。
四年级写观察日记单元作文6
星期四下午四点，我急急忙忙从学校跑回了家，按照老师说的，做豆子发芽的试验。我把一些豆子放进杯子，然后要往里面倒水。妈妈提醒我要注意水的量，因为水多了豆子会腐烂，水少了不会发芽，没过豆子就行了。
第二天一回到家，我就迫不及待地去看我的豆子。一看，咦?这豆子怎么还不发芽?好像比原来胖了，像一个个刚吃饱饭的小娃娃，胖嘟嘟的，真可爱。我问了一下妈妈，妈妈说：“孩子，做事要有耐心，再说了，这豆子一天是种不出来的，得需要大约一周的时间才能种出来哪!”噢!原来如此，我挠着头笑了。
第三天，我依旧观察豆子，发现有些豆子开始蜕皮了，它们挣开黄色的外衣，露除了黄嫩嫩的身子，白白的，象花生仁一样，真好玩。有的豆子还是把衣服裹得紧紧的，为什么呢?我仔细观察了一下，发现那些豆子颗粒比较小，而且很瘦弱的样子，看样子，它和人一样，身体健壮了才能好好的成长哩!没关系，我相信它们在我的精心照顾下一定会发芽的!
到了第四天，发生了意外。观察的时候，我闻到了一股淡淡的臭味。再看我的豆子，身子都变了颜色，它们好像生病了。我担心极了!赶紧想办法。我知道水脏了，于是给豆子换了水。豆子立刻变得新鲜了，这时，我看到有几个豆子表面上有已经长出了一点白色的小芽芽，那芽嫩嫩的，黄黄的，像个娇弱的小姑娘似的招人怜爱。
今天已经是我泡豆子的第五天，可豆子的发芽情况还是不那么明显。这是怎么了?我从网上查了查，原来这豆子不能一直泡在水里，于是我把豆子就拿出来，把水倒掉，再重新放好，上面蒙上一块薄薄的纱布，然后把他放到温暖的地方。
功夫不负苦心人!我的一颗豆子终于发芽了，时间是试验第六天的中午十二点四十八分左右。我想豆子终于变成豆芽了，这可是我费了九牛二虎之力才种出来的，一定非常好吃。等它们都长大了，我一定要亲自尝一下。可我有点不明白，为什么有的豆子发芽快，有的发芽慢啊?我去问妈妈，妈妈说：“这是因为，阳光照射好并且水分吸收好的豆子发芽就快，相反的话发芽就慢了。”
哎呀!原来有的植物可以不用土就能生长!要是都用这种方法可以省多少化肥呀?而且还能减少多少化肥污染土地呀?能节约多少水呢?能减少多少化学物质排放量呢?你说这样节不节约呀。
这是一次有趣的观察!这次试验让我学到了很多平时学不到的知识，更让我明白了平时要多观察，多思考，会有意想不到的'发现。我还懂得了以后做事要有毅力，只要坚持，一定会成功的!
四年级写观察日记单元作文7
今天，妈妈给我买了一个小地瓜呢，我就把它洗干净，并且放在一个盆子里，倒入一点儿水进去。然后，我就等待着我的地瓜快快长大。
第二天，我发现它长出了一些幼芽，它嫩紫嫩紫的，犹如一艘“嫩紫的小船”停在水面上，好漂亮。
第三天，它的底部已经长出了一些小小褐色的根。地瓜的表皮上的幼芽变成了紫幼株。我给地瓜换了一些水，希望它能再长大一点儿。
第四天，我看见了地瓜的表皮又生长出许多小小的幼枝，嫩紫嫩紫的，犹如一个个美丽的紫珊瑚，又像在海底里那刚生长出来的海草，真美丽啊!我还看见有小部分的幼叶变成了嫩绿色。
到了第五天，不好的事情发生了，我辛辛苦苦种的地瓜的表面被老鼠咬了一口，我的地瓜受伤了，当时我非常心疼，心想：我一定要放一些老鼠胶去报复老鼠们的。同时，我也想：地瓜，你要早日康复。但到了晚上，我把它放在金鱼缸上面，让地瓜别在受外敌的害。
第六天，地瓜有一些叶子逐渐变成了嫩绿色。我听舅舅说这个地瓜生长得不够快速，后来他把地瓜地底部切掉一点点，好让地瓜更好地吸收水分，现在地瓜地生长速度比以前快了很多。
第七天，我泡的地瓜上的叶子全部已经从嫩紫色慢慢地变成了嫩绿色，好像又换上了新衣裳。地瓜的幼枝和叶柄是茄子紫，非常美丽!它的底部又长出了许多像胡须似的白根，现在根已经拉长、变粗，地瓜的生长好与不好，都与它的根有着密切的关系，因为营养都是从那儿来的。我从远处望去，好像一个“小岛”上生长着许多“小红树”。
第八天，我泡的地瓜上的茎已经长高了很多，叶子也长大了，嫩绿的，好像一把把“撑开的绿伞”。真美啊!
我泡的地瓜逐渐变大了。它由原来的“丑小鸭”逐渐变成了美丽的“小天鹅”。我看见它，非常高兴。
从这次观察活动中，我体会到观察对学习是很有帮助的。
