通用作文初二五篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔?这里给大家分享一些关于通用作文初二，供大家参考。
通用作文初二1
花开花落，斗转星移，时间缔造了生活，生活充实了时间。生活是打翻了的五味瓶，酸甜苦辣样样俱全。甜是生活，是快乐的生活，有微笑的生活。而别的生活或许就是悲伤，忧郁，酸楚，痛苦的了。
每个人都希望生活是甜的，希望过快乐的生活。我想，快乐的生活不一定是有钱，不一定是金银绸缎，不一定是香车宝马，乞丐或许有快乐的生活，因为他们总是乐观对待生活中的苦难。老人或许也是快乐的，因为他们的生活少了些虚荣，没有生活的.压力，生活也就少了几份苦闷，多了几份快乐。
生命活着，就是生活?生活或许是吃父母做的饭，过着平常的日子;生活或许是养些小动物，小植物，传播爱心的日子;生活或许是观赏深远天空，聆听虫声鸟鸣，亲近大自然的日子;生活或许是唱歌，表演，有着歌迷尖叫的众星捧月的日子……
而我，注定是平凡的，至少现在是平凡的。早上六点半起床，下午五点半回家，白天有学习，有作业，放假偶尔出去逛逛，有空随便哼哼。因为我就是平常人。
有人说，生活是一杯酒，或而香醇，或而热烈，或而辛辣。而我认为生活就像拼图。记得那个周末，竟然和爸妈走半个小时去一家拉面馆吃了三碗面，那是在拼幸福那块;有时候，会为什么小事偷偷落泪，那是在拼悲那块;有时候会和谁一起笑，那是在拼快乐那块。
幸福，生活。都是抽象的名词，而拼图，确实形象的东西。从原来的杂乱不堪到最后的整齐美丽，从原来的稚嫩无知到最后的成熟大方，中间是拼图的过程，中间是生活的过程。或许会因为什么不对的东西，导致了结局的失败，但一定要保持一个快乐的心情去拼图。
就像生活中真的不可能总是一帆风顺，总有磕磕绊绊。今天在看中国男篮新生代采访就发现他们走到这一步，真的不容易。我们要乐观地对待生活中的得失，失败了不要太过于失意，难过，我们可以用转移的方法，去接触那些美好的事情，
那些让你愉快的事情，让生活充实起来人忙起来就会忘记些烦恼如果你还认为生活不是甜的，就每天吃一颗糖，快乐地去拼你的生活。
通用作文初二2
我是一个很内向的人，我不善言辞，喜欢静静思索，常烦恼于怎么交际，从来就不怎么主动参加集体活动，除非老师执意要我参加，这就导致我在班上的人缘关系并不好，几乎没有人跟我说话，我的心情五味杂陈。
这种局面出现转机是在初二运动会的时候。
当时，一年一度的运动会开始了，大家都热情高涨，纷纷展示自己的特长。有去报名比赛项目的、有去播音主持的等等。我被老师选中和其他五位同学一起当了两天义工，当时我的心里特别紧张，我以前看见过义工穿着红马甲，但从没有当过一次义工。所以我凭经验判定，当义工不过就是穿着红马甲游荡在操场。
可是我错了，义工的任务真的是常人的三倍。我们义工不仅要比其他人早到20分钟在主席台集合，还要负责搭帐篷，收围住运动场的栏杆，最重要的是要让其他同学遵守运动会的纪律。
初一年级的同学纪律好维护，顶多说几句就好了。可是初二、初三的就不好管了，不仅说几句不听，就算登记扣分也不听，我当时心情比较沮丧，很想放弃，可是几经犹豫，还是觉得既然做了，就应该坚持。随后，我每天又是劝说警告，又是登记扣分，早出晚归。
辛苦没有白费，经过两天努力，我终于顺利完成任务了。想知道我是怎样做到的吗?其实有三点：认真的态度，真诚的话语，友好的微笑。我还如愿以偿的获得了优秀义工奖，感觉到前所未有的开心，之后我不仅积极参加集体活动，还和同学关系有所改善了，大家都愿意和我亲近。
自那以后，我知道了义工的辛苦，每每看到穿着红马甲的他们，奔波在深圳的大街小巷，在烈日下默默维护着这座城市的和平与宁静，我就由衷的敬佩和感激。原来，义工如此的辛苦!
通用作文初二3
踏入初二以后，学业变得越来越繁忙，作业也越来越多了。同学们都变成了学习的机器，没有注意身边的美景。认为一个高分就是风景，一张奖状就是美景。课间大部分同学只呆在座位上做作业。
我也是这样，但有一次我厌倦了。午休时学校放广播老师不上课，于是便拿了一本书走了出去。
捧着书坐在石凳上有种特别的轻松。旁边的广玉兰开得正茂盛。花瓣白得似雪一般，不掺杂任何杂质。空气中隐约有股幽香，这股香味令人心旷神怡、神清气爽。广播中播放着慢节奏的轻音乐，翻开书页，纸张散发出淡淡的墨香。我贪婪地享受着文字给我带来的愉悦。为《悲惨世界》中的主人公冉阿让的`不幸而悲伤，为卞福汝主教的宽恕而感动，就这样沉浸在书中……。
我非常享受这样的休息方式，教室中过重的学习氛围让我有些喘不过气。好像一直在奔跑，但总怕被别人超越所以不肯停下来。我突然发现，偶尔停下前进的脚步其实也挺好的：学校生活竟然那么愉悦。
突然映入眼帘的是一位扫地阿婆，她拿着扫地在各班的窗前打扫垃圾。她的背微微有些佝偻，头发早已斑白，矮小瘦弱的身子不及窗高，她仔细地拾起地上的垃圾，不愿遗留一点，哪怕一丁点。
望着她的背影忽然觉得她好平凡但又好伟大，好陌生又好熟悉。她并没有做什么了不起的事，只是做好了自己的本职工作。她不求显得，总是默默地经过我们的窗前，我们甚至没留意过她。心中一怔：为什么以前，就没发现她呢?我没看到的应该还有很多很多吧!
就这样，我不再觉得学习很累很无聊。
有时只要我们能放慢我们过快的脚步驻足留意就发现许多从没有发现的美!给我们的生活增添了无限情趣。放慢脚步是为了更好的前进。其实，这样挺好。
通用作文初二4
这个假期，我遇到了我田径生涯到目前为止最和蔼的老师，赵老师。
赵老师和别的老师不一样，他有一套独特的训练方法。而这种方法，也是最受大家喜爱的，因为这种方法既轻松，又有用。
一周七天，有六天的时间训练，光是这个，就让许多队员趋之若鹜。而六天的训练内容也不一样，有强有弱。
周一，跑节奏，找找跳远的感觉，一般来说属于中等强度，不是很累，也不是很轻松。
周二，结合昨天的节奏，加上起跳，在一次次的尝试中找到灵感。
周三，提升一下力量，腰肌，腹肌，胸肌，背肌……加强身上的力量，提升一下耐力。
周四，放松一天，打打篮球，锻炼一下协调性和弹跳力，也为明后两天的强度做准备。
周五，强度，一次次的跳远，三级跳。在一次次的实战中提升能力。
周六，力量，举举杠铃，锻炼一下大腿和小腿上的肌肉，为起跳的那一下做准备。
我最喜欢的就是周六的训练了。因为每次训练完力量，我都感觉自己身上的“腱子肉”又强壮了一些。而且我感觉训练力量对受伤恢复有很大的帮助，但是赵老师却说这是我的心理作用。
赵老师还有一个特点，他很会激励人，比如说赛前训练，在我们的要求下，老师会有计划的加一些量，但是有的时候还是会很累。
可是我们从来没有感觉过疲惫，也从来没有感觉过不想训练了。因为每次我们训练的有反应的时候，赵老师会把我们聚在一起，给我们讲他以前当运动员的时候的故事，他讲得很生动，在我们渐渐感兴趣的时候，他突然不讲了，然后说：“快，本来还有两个，看你们累了，给你们减一个，最后一个，
跳完了继续给你们讲《老赵训练日记》”这时候，我们又充满了战斗力，向着最后一个目标出发了……
通过一周六天系统的训练，我的跳远能力日益见长，但是最重要的是，我从来没有感觉过累，没有感觉过厌烦，而且充满了乐趣。我想，这应该就是无数队员趋之若鹜的原因了吧!
通用作文初二5
愿望达成后,就不能再称其为愿望,而许一个永远也无法实现的愿望,将拥有一份永恒的期待,和期待时那份童真的心情.
有一个人的'愿望是成为一棵大树,因为树长在一个地方,就永远的长在那个地方,不会离开他所钟爱的土地和家人.曾为这样一个愿望感动,而现在做一棵树也渐渐成为我的愿望,做一棵树,并且是一棵大树.
我要我的根,扎得很深很深,用这一双手和母亲握在一起,给我向上长的勇气.纵使这双手永远埋在这黑暗里,却缔造了地面上一树的繁盛与美丽.
我要我的枝干,粗壮有力,他要长着同一个方向,一个向上的方向,那是我的生存姿势,是我上昂的精神.他要顶得住狂风骤雨,顶得住冰雪严寒,顶得住命运所要我承受的一切.
我要我的叶子,是永远闪烁着生机的绿色,他的光泽远胜于珠宝店里有着昂贵身价的翡翠珠子.那是我读懂别人也让别人读懂我的眼神,平和又宁静.如果我能在这里伫立千年,那么我愿意守望这千年的风尘和千年的改变.
我要我的花儿,开在树的心里,一生只有一次,是绝美绝美的白色,还有淡淡的馨香,那是她的忧愁.把她放在心里,只为了更好得珍惜,生命里最美的时刻,是那样慎重,那样严肃.
阳光下的数,是异域披着金纱的舞蹈,是金灿灿的微笑.雨帘里的树,是在迷茫中孤独无助的泪眼,是被淋湿的哀伤.而阳光和雨露对树来说是不可或缺的.所以,阳光同雨露是树的幸福,也将是我的幸福,约是简单就越能得到快乐.
我立在你经常走过却并不在意的路上,风起处,落木萧萧.没有人在乎,我也不在乎别人的不在乎.在夜深人静的时候,把我绿色的思念挂在树梢,摊开在月光下,去品读,然后遗忘.心弦拨弄,传来古筝的曲子,心情,便沉浸在那一曲的恬静之中.
繁华过后,总要消亡.我愿意遵循自然界亘古不变的规律.那毅然落下的,是一叶叶的属于自己的故事,落下后并不留什么,但如果有个女孩把它捡去,夹在她的心事里,那样便能留下什么.树皮皱在了一起,一如我暗淡下去的疲倦,苍老了一切.唯有那朵开在心里的花,还未凋零,她要炼出一枚果实,里面包裹着种子,它要留在土里面.
我仍然可以战立着,即便是死去,我将不惧怕消亡,因为土里,有我埋得很深很深的希望.
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