五年级的作文

无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的五年级的作文10篇，希望对大家有所帮助。

五年级的作文 篇1

我的语文老师是黄老师，她戴着一幅无框眼镜，显得特别有学问，每次往教室里一站，她的头发又黑又亮，扎着一个长长的马尾辫子，她的个了特别高，每次往教室里一站，我们都得仰视她，所以她在我们心目中很是威严。

黄老师每天工作很辛苦。每次听写之后，马上就把很多很多听写纸批改完，还会一张一张地发下来盯着我们订正，不辞辛劳。不仅如此，每天早上上学，黄老师还坚持在教室批很多头天晚上布置的作业，动作十分利索，让我们佩服。

黄老师教学十分认真。上课时，她会一丝不苟地看着书讲课，还会激情四溢地带着我们读书。每当我们自己读的时候。她就会批作业，要不就看书。下课了，老师也坐在讲台上，或看书或找同学订正作业。直到上课铃响之后才走。正因为黄老师的认真努力，我们都取得了优异的成绩。

我们都以做黄老师的学生而自豪。

五年级的作文 篇2

我梦里的汽车是比全世界都要好的，他可以以最快的速度到我想要到的地方，它里面的摆设也是跟别的汽车不同的。

好像是上一年，我做了这样一个梦：有一天，我爸爸给我买了一辆全世界最高级的车，我迫不及待地打开门。发现了洗漱间.卧室......洗漱间其实不大，相当于老式的电视，刷牙是要把头伸进去。里面有毛巾.牙刷等洗漱用品。车里面有卧室，恐怕有很多人不相信。卧室就在下面，只要一按按钮，卧室就会翻上来。我不相信自己的眼睛，当卧室翻上来时，我眨眼间惊呆了。那个卧室根本就是神仙住的地方嘛，哪轮到我们这些无名鼠辈住。我禁不住躺在上面，发现我完全没有了知觉，简直像掉进里面棉花堆里一般。里面的东西比五星级酒店还要齐全。

我要求爸爸带我去玩一圈，爸爸说：“待会儿上车的时候不要吓呆了，车吓人会吓死人的。”我高兴的说:"这么高级的车，怎么可能嘛！”我高兴的坐上去，我眨眼间又呆了，这么软，完全感觉不到在坐着。

爸爸说：“吓呆了吧，走，我们出发了。”我还没反应过来，转眼从家门口开到了最东面。我又吓呆了，速度竟然这么快。爸爸说：“回家吧。”我连忙说：“等等，用最慢的速度开回家。”“好。”过了一会，到家了。我自言自语道：“没想到最慢的速度也就跟普通汽车开到七十码这么快。”我爸爸在后面拍了我一下。我还在想那汽车，都怪我爸爸把我叫醒了。

我跟爸爸说：“你那车子也太高级了，给我看看。”爸爸说："你在说什么，我一句也听不懂。”我说:“哦，我刚才在做梦呢，梦见你买的车了。”爸爸说：“别想这个了，还要上学呢。”我一句话也没说，因为我爸爸知道我想要一辆车。

五年级的作文 篇3

从前，有一只普普通通的小鱼，当它看见金鱼非常漂亮时，就非常羡慕，“要是我能变成一条金鱼那该多好啊。”他想。

于是他把这个愿望告诉爸爸，爸爸说：“别胡思乱想！”他又告诉哥哥，哥哥说：“你做白日梦吧！”而一向善解人意的姐姐安慰说：“我只听说过鱼跃龙门，可要想变成金鱼，哎，难啊！”

小鱼听了这些话后很难过，但他很自信，他坚信自己能变成一条金鱼！一条漂亮的金鱼！此时，他的每一个细胞，每一根神经，每一丝的血液都在想着一句话：我是金鱼，细胞在新旧交替，每一滴血液都在飞速地流动……小金鱼不知不觉中睡着了……当它醒来时。发现自己不是小鱼了，而是一条真正的金鱼！小金鱼高兴极了，赶紧去找他的爸爸妈妈，将这个喜讯告诉他（她）们……

是什么改变了小鱼的命运？对，就是——信心！

五年级的作文 篇4

在我梦的星空里，有无数闪烁的小星星，有一颗星星，是最小的，最黑的。因为这一次是我生病的日子。

秋天的天气一冷一热的，最容易生病了。前几天，我感觉到我的头非常的痛，非常的晕，我估计是睡眠不足吧，又去床上睡了一觉，由于我太疲倦了，就没有 脱外衣、外裤，差不多八点左右的时候，奶奶来叫我起床吃晚饭了，我一掀开棉被，一抬起头就感到寒风刺骨。但我仍然坚持坐了起来，下了床，感觉头晕晕的，好 像有三、四只鸟在头上不停地打圈一样。

奶奶见我这样的难受，就马上给妈妈打了一个电话，妈妈接到奶奶的电话后，不管三七二十一的猛跑回来。妈妈拿出体温计给我量了量，五分钟后，妈妈拿出 体温计看了看，“啊！”一阵叫声差点儿让我震耳欲聋，妈妈着急地说：“都已经烧到四十度了！正常的温度都才三十七度呀！”妈妈放开体温计，抱着我坐车去住 院部，坐在妈妈温暖的怀抱里，似乎觉得头不是非常的痛了，难不怪人人都说母亲是最伟大的呀！到了医院，妈妈挂了号之后，抱着我去了儿科区，我们找到了医生 后，医生问我什么症状，我说：“头痛，发高烧。”我说话的声音颤颤巍巍的。医生说：“这种症状，必须打针或打点滴。”我一听到医生说要打针，一下子抱紧了 妈妈的腰，妈妈笑微微地对我说：“别怕，勇敢就是胜利，别怕，妈妈在这里呢！”我听从了妈妈的话，打了针。可是，高烧仍然没有退下来。医生说：“这种症状 必须得住院了！”妈妈一听医生这么说，马上问医生，说：“她会不会有生命危险呀！”医生胸有成竹地说：“暂时可能没有生命危险，可是，以后就不知道有没有 生命危险了！”妈妈终于松了一口气呀！爸爸知道也赶了过来，爸爸买了许许多多的好吃的水果和好玩的游戏机。同学知道后，有的带东西来看我，有的同学发来信 息问候我，这时，老师笑微微地走进了我的病房，轻轻地坐在我的病床上，问我：“舒服吗？”我回答说：“有老师您在我就好多了！”老师笑了，同学也笑了，我 也跟着笑了起来，病房里一阵欢笑声。

唉，生病真不好，又要用钱，又要受苦。我在想：没带子没生病，生病别没钱。又起来一阵欢笑声。

五年级的作文 篇5

今天，不知道用什么词语来形容。刚到校，就说出了自己想说但又不知怎么开口的话，不知道当时是什么给了我勇气，可能是因为当时在气愤下才说出来的吗？如果真的是的话，我还真得对他们说谢谢呢。时间慢慢过去，大约从第三节课开始，可能是因为不舒服而导致心情不好吧，刚好第三节课是体育课，恰好是上内堂，体育老师要求我们自己排一下六一儿童节节目，几个表演者扭扭捏捏始终不肯排练，看到这样，我也显得非常的不自在，随口就说了这样一句话“你们想排就赶快去排，不排就静下来做作业”在同学们的劝说下，他们才走上了讲台，我趴在座位看着他们的排练。

是的，我承认，他们的确比以前有进步，我也看出周传森已经很努力了，他真的用心了，但是在我看来，他的动作还是有些死板，所以在周传森走下讲台时，我就这样当着同学们的面说“还行，只不过周传森的动作有些死板，他完全可以配合同伴的动作，但是xx没做到”就这样的一句话，结果周传森的下个节目他始终不肯去排练，体育老师，同学们都在劝说，而他却无动于衷，反而哭了。当时因为我真的很难受，所以我没有去说什么，只能听着同学们的话，默默地趴在桌子上。中午放学时，xx的同位递给我一个笔记本，看到这个笔记本，眼熟，猛然间，我想到了这是我以前送给他的，“这里面，周传森写东西了，让你看”我接过了笔记本，第一页就是他写的内容，我本以为这个笔记本他早就用完了，但是出乎我的预料。怀着忐忑不安的心情，看了他写的内容，我不知道自己是怎么想的……吃过午饭到校后，我就去找周传森给他说清楚，但是我追了他很久，他却始终不给我说的机会。午休时间，觉得自己很困，就趴在桌子上睡了一觉，这一觉也睡得很舒服，没有被同学们吵醒过，当我睁开睡眼时，看到语文老师在教室内忙碌，然后又看看时间，这节课难道是因为语文老师在教室内才这么静吗？咦？班级真的很静吗……

今天，周传森的话给我的记忆很深很深，我想解释：周传森，我不是没有顾及到你的感受，其实说，我没有想到就那么简简单单的几句话会对你有这么深的影响，难道是因为我的那几句话，你才不愿意去排练吗？如果真的是这样的话，那你就大错特错了“大丈夫能屈能伸”，你还是个小男子汉呢，怎么就被这一句话打败了，就因为这一句话掉泪了？在我看来，你就是个倔性子，太爱面子了，但是有些时候在我看来你又有些高傲，就像是个小公子……因为这一句话，其实说这一句话，就算是给你指出的不足，你听到了就应该努力去改正，对吗？因为这一句话，就让你掉泪值得吗？我知道你已经努力了，用心了，但是不管怎么样努力始终会有不足，漏洞，对吗？要想做到十全十美很难很难，对吗周传森在继续努力，争取做到最好，放下你那倔强的性格，好吗

五年级的作文 篇6

如果给你一个苹果，你会自己吃掉，还是分给小伙伴得到快乐呢？如果是我，我会毫不犹豫地选择后者。

分给别人！我听到有人感叹了：如果你分给别人，你得到的那份就比原来的分量要小很多，你难道就不为自己考虑？而我的回答是：“是的，我坚决选择分享！”为什么呢？首先要介绍我自己，我是一位来自四川的同学，跟随父母来到了我的第二故乡——海盐澉浦，也顺理成章来到了澉浦小学读书。刚来到陌生的环境，我有点害怕，同学们会对我好嘛？老师会对我怎么样？但当第一天的学习生活后，我发现我的担心都是多余的。刚进教室，老师就隆重地把我介绍给同学们，同学们给我的是热烈的掌声；第一天学习，由于课本不一样，我有点跟不上，同学们认真地帮助我，我的同桌牺牲了休息时间，教我怎么理解，老师还安排了小组长进行一帮一的帮忙……经过一年的时间，我的成绩突飞猛进，甚至超过了很多当初帮助我的同学，但是在他们的脸上依旧是灿烂的笑容。我明白了，在这里，我学到了分享，所以，我也愿意把自己的分享给别人，和他们一起享受快乐，然后，我会和他们一起传递快乐，回过头来，问问自己失去了什么，得到了什么。有可能过段时间我会回老家了，但是我一定记得澉浦小学的同学们、老师们，是你们教给了我生活最有用，最宝贵的财富——分享！

五年级的作文 篇7

每个人都有自己的特别的经验。有些人的经验像在吃棒棒糖，吃在嘴里，甜在心里。有些人则是有酸不尽的心酸，苦在眉梢上。每个经验都有其耐人回味之处，而各式各样的经验，也不断的丰富我们的生活。

记得有一次户外教学，我们去了茶缘农场，农场环境清幽，绿树成荫。一开始，工作人员就拿了斗笠给我们做彩绘，介绍各种现代较少见的农具名称和用途，让我学习到以前人是如何在田里用哪些工具工作。早上，我们有现场制茶的体验，过程是先採茶，要寻觅一心二叶的叶片，大概採了一些之后，再拿去烘干。接下来我们学习到如何做客家米食——麻糬，阿姨们先拿糯米饭给我们，用客家杵臼捣麻糬，也可加入一些绿茶粉，做出不一样的口味。之后，我们吃着自己捣得麻糬，看大家每个人都笑开怀，果然，自己做的真是好吃，口位非常入味。

下午，我们到了可爱动物园区，喂一些动物，还有看到很可爱的迷你猪，跟他们近距离接触，真开心。最后，我们将烘干的茶叶採收、包装，做成在市面上看到的一包包茶叶。

一整天体验下来，我学到了我在一般生活上都没有接触到的东西，从原来的一无所知，像是制作斗笠、麻糬、採茶等，有了这些体验，让我了解茶农的辛苦，而能有这些经验，感觉真的很棒。

五年级的作文 篇8

我最爱听的一句话是：加油！你能行！这句话出自于我爸爸口中。

我最爱这句话是因为它使我有信心，这句话是我在二年级的时候我爸爸对我说的。那时，我还是个八岁的小男孩（虽然现在也是小男孩，但是大了几岁了）。那年夏天，妈妈和我一人一辆自行车出去兜风，在回来的路上，我看见别人骑着两轮自行车秀车技，看着这幅场景，我心里是又羡慕又悔恨。羡慕的是人家有这种车技，悔恨的是自己还骑得是四轮自行车。于是，我当场下定决心，一定要学会骑两轮自行车。

回到家，我便央求爸爸把我的自行车后面的两个辅助轮拆掉。妈妈问：为什么要把辅助轮拆掉呀？因为我想学骑两轮自行车。我回答。听了我这句话爸爸立即找来工具开始叮叮噹噹起来。不一会儿就把两个辅助轮拆掉了。

我兴奋的推着两轮自行车下楼了。到了楼下，我刚想骑到自行车上，可是它就像是刚学会走路的婴儿一样，一下子倒在了我的脚上，痛的我龇牙咧嘴。刚刚的决心一下子就泄了气，我一赌气，不学了！爸爸见我这样，就轻轻的抚摸着我的头安慰着对我说：豆豆加油！你能行！听到这句话我一下子就来了精神，牢记了爸爸教我的要领，三下五除二就学会了。

谢谢你爸爸！你的这句话给了我勇气，我才能学会了骑两轮自行车。

五年级的作文 篇9

如果你独自乘舟环绕世界旅行，你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样东西呢？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一个八音盒，还是一只口琴……似乎很难做出决定。

如果问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本相册。”“一本相册？”我听到有人感叹了：“如果你坐船环游世界，这一趟下来你可以把它翻烂，最终你会为自己以前的行为感到愚蠢。”

可是我觉得那倒不一定。因为一本相册里可以有美丽的风景，让自己感到心旷神怡；还可以有家人或宠物的照片，让你感到家人就在身边；或许还有一些让人觉得好笑的场景——同学聚会时别人出洋相的照片等等，让你感到朋友伴随左右。所以带上相册，不就不会寂寞了吗？带上相册，不就像亲朋友好友结伴而行吗？在周游世界的途中，白天你可以感受新的快乐，晚上你可以重温过去的时光。等你结束旅程回到家里，一切就像做了一场梦，只是刚刚醒来。

带着相册去周游世界，就是把爱带在了身边，这就像和亲人一起同船而行。

相册，把一切美好的事物收藏了起来。在某种意义上来说，它就是一台神奇的时光机。因为我的每一次快乐与感动都点点滴滴地记录在里面。

五年级的作文 篇10

滋味，本来指食物的味道，可是我认为学习和食物一样，充满了酸甜和苦涩。

父母对我的期望很大，从小就培养我，给我报了不少辅导班。我从一年级就接受了“魔鬼训练”，练习册堆得像小山似的。其它同学在周末可以放松、休息、玩耍，我却在上不同的辅导班。从小到大我的生活早已成了一条生物链，上课，做题，再上课。有时为背一篇英语课文，为解一道数学难题，我抓耳挠腮，头也越来越迷糊，心里仿佛有一团杂草破土而出，又像是一团乱麻梳理不清，我也开始打退堂鼓了，心里想：这苦日子什么时候熬出头呀！妈妈的一句话点醒了我，妈妈说：“学习就是苦差事，好成绩要靠平时的积累与自己的努力，只有现在感觉到苦才能品尝到以后的甜。”

从那以后，慢慢地，我找到了适合自己的学习方法，也感到学习并不苦。每次遇到困难，我都尽力去稳定我的心，对不懂的问题一定要想方设法弄懂，每次熟练地背完一篇英语课文，做对一道数学难题，一气呵成写完一篇作文，那快乐、高兴劲就甭提了，这时我苦涩的心突然尝到了甜味。

学习就是有苦有乐，有酸有甜，有泪有笑，学习的滋味五味俱全，它们一道伴随着我健康、快乐的成长！