小学五年级启示作文示例5篇

　　小学五年级启示作文一：生活的启示

　　9月23日，昌乐小学五年级一班发生了一件大事—全班同学一起大哭了一个下午。我就是其中的一员。通过这件事，我获得了一个启示。

　　在午读时，曾XX给我们每人都发了一根棒棒糖，又发了一张卡片。

　　我收到卡边就随手往书包一塞，喜滋滋地撕开糖纸，开始吃糖。可过了一会儿，吕XX开始无声地抽泣，她手中还握着那张卡片。

　　我意识到有点不对，抽出卡片一看，居然是我们班实习老师——小黄老临回大学时给我们的留言!

　　我呆在那儿好一会儿，泪水却不由自主流了下来，那时候，班里已哭声震天。

　　回到家，我眼睛肿得像个桃子，心情还无法从小黄老师的突然离开给我的伤心中拔出来。

　　晚上，我的心情才渐渐平复下来。仔细一想，我们之所以痛哭小黄老师的离开同，是因为她待人亲切，温婉和善。

　　假如她对我们一直都板着脸，说话也是冷冰冰的，我们还会因为她的离去而痛哭吗?不，我们可能还会暗自庆幸呢。

　　这件事给我的启示是：你想要得到别人对你好，你就要先对别人好!

　　小学五年级启示作文二：蚂蚁得到的启示

　　小小的蚂蚁微不足道，只要我们轻轻一踩他们的生命就没有了。可是，蚂蚁的身上，有一种值得我们人类学习的可贵品质——团结合作。

　　记得有一次，我在家门口散步，忽然看见地上有一块饼干，饼干旁边正站着一只小蚂蚁，我想：这只小蚂蚁在干什么?于是我好奇地蹲下仔细的观察着这只小蚂蚁。 只见他先用触角顶饼干，可是饼干丝毫不动。它的这一举动让我明白了它是要把这块饼干抬起来。我继续观察，它又想用前脚推着饼干前进，可是饼干就是不动。最 后，它用后背艰难地扛起了饼干，可是一扛起来就吃不消了，就又放下了。

　　小蚂蚁虽然没有走，但是可以看出它失望了.小蚂蚁又在饼干前来回走动，好像正在想着什么办法，然后悄悄离开了，我想：这只小蚂蚁肯定是放弃了，我也没什么可以看的了，回家吧。正当我起身准备走的时候，忽然看见一大群蚂蚁向这块饼干走来， 带头的正是那只小蚂蚁!那群蚂蚁在小蚂蚁的指挥下，分别在饼干两边排成两列，大的用后背扛，小的用触角顶，终于把饼干抬起来了，我一直注视着饼干和那群蚂 蚁，看着他们消失在碧绿的草地上。

　　一只小小的蚂蚁根本不可能搬动这块饼干，但是当许多蚂蚁新往一块想，劲往一处使的时候就凝结成了一股强大的力量——团结合作的力量。所以，我们要学会团结合作，互相帮助，不能一意孤行。这就是我从蚂蚁搬食这件事中得到的启示。

　　小学五年级启示作文三：猪笼草的启示

　　我们从大自然的身上得到了许多启示，获得了众多好处，比如：从鸟儿身上得到启示，发明飞机;从带刺的草身上得到启示，发明了锯子……我想根据猪笼草消化昆虫的启示，发明一个神奇垃圾桶。

　　一天，我在花市上慢慢走着，并观赏路旁的花朵，突然、一盆绿油油的猪笼草闯入了我的眼帘。听说猪笼草是一种会吃昆虫的植物。我顿时被猪笼草吸引住了，便仔细观察起来

　　你瞧，猪笼草多奇特啊!那长长的花像一个个小瓶子，仔细一闻，瓶子里还散发出一阵阵香甜的味道。小虫子看见了，还以为里面有什么好东西，一个劲儿往里飞。不过瓶子里有很多黏液，当害虫进入瓶内，像盖子的一片叶子就会马上合拢。这下猪笼草就可以饱餐一顿了，因为害虫不一会儿就会被消化液所消化。

　　在日常生活中，我们都会产生大量的垃圾，尤其是节假日的晚上，垃圾就更多了。每个垃圾桶里的垃圾被装得满满的，许多垃圾还堆在一旁，尤如一座山，清洁工人清理起来不但难度大，而且还很辛苦。我想如果能培植一种植物，它像一个垃圾桶。在它的体内有一种消化液。在春天时，园林工人播种，它一见土就长大了。当有垃圾时，它就以待0、001秒的速度消化，转化成补充自己的营养液，并将废物从管子里排到车里，原来它的废物就是石油。它不会爆炸，使用时间长达十年，只用5元钱就可以买到，是一种环保垃圾桶。

　　时代的不同，历史在前进，这种垃圾桶也会在不久的将来会实现。

　　小学五年级启示作文四：一个破水桶的启示

　　一位农夫有两只水桶，他每天就用一根扁担挑着两只水桶去河边汲水。

　　两只水桶中有一只有一道裂缝，因此每次到家时这只水桶总是会漏得只剩下半桶水，而另一只桶却总是满满的。就这样，两年以来，日复一日，农夫天天只能从河里担回家一桶半水。

　　完整无缺的桶很为自己的完美无缺得意非凡，而有裂缝的桶自然为自己的缺陷和不能胜任工作而羞愧。经过两年的失败之后，一天在河边，有裂缝的桶终于鼓起勇气向主人开了口：“我觉得很惭愧，因为我这边有裂缝，一路上漏水，只能担半桶水到家。”

　　农夫回答它说：“你注意到了吗?在你那一侧的路沿上开满了花，而另外的一侧却没有花?我从一开始就知道你有漏，于是在你的那一侧的路沿撒了花籽。我们每天担水回家的路上，你就给它们浇水。两年了，我经常从这路边采摘鲜花来装扮我的餐桌。如果不是因为你的所谓的缺陷，我怎么会有美丽的鲜花装扮我的家呢?”

　　我们每个人都好比那只有裂缝的桶，各自都具有这样或那样的不足和缺点。倘若我们怀着一颗包容的心，懂得发现对方的长处，并且能够扬长避短，我们的生活一定会变得更加轻松愉快和丰富多彩。

　　小学五年级启示作文五：

　　有一次，哥哥带我到了一条小河边来观察泥鳅，我看到了一条非常像鱼的动物，我和哥哥说：“哥哥你看，好大的一条鱼啊!”哥哥一看便说：“那不是鱼，而是一条大泥鳅。”我多事愣住了，我心想，我可没见过这么大的泥鳅，他是那么的粗，看起来是那么强壮。

　　第二天，我又去了哪天河边观察泥鳅。我仔细的观察，发现那只泥鳅竟然离开了水，还能在岸上生活，我很惊讶!回到了家，我把这件事告诉了哥哥，我问他是真的吗?哥哥说：“当然是真的啦!”我还问他为什么泥鳅离开水还能生活?哥哥又说：“泥鳅离开水在泥浆里生活时，就用肠子呼吸。它的肠子与食道,江门相连结，形成一支短短的直管，肠子里布满了许多毛细血管，能吸收空气中的氧气。当它用肠子呼吸时，所产生的二氧化碳等气体，就像“放屁”一样从肛门排除，所以常常会从泥浆里冒出许多气泡来。

　　晚饭过后，爸爸告诉我泥鳅还会预报天气预报，听了这话，我简直愣住了。爸爸还告诉我泥鳅为什么会预报天气预报，原来你求在水中使用腮来呼吸的，在天晴时，水中的氧气不足，它就静静的趴在水底，不爱活动。下雨之前闷热时，水里的氧气减少，它就会浮出水面，用肠子来吸收氧气。人们根据泥鳅的不同变化，就可以预测天气情况了。

　　通过这次发现，泥鳅可以离开水生活，还可以预报天气。虽然是一个小小的发明，却使我明白了一个道理：要留心观察处处问。看似平平凡凡的大自然，实际上有无穷的奥秘在等的我们去探索、去思考。

　　我为小小的发现而感到自豪!