描写大地作文六年级5篇
“头顶一片天，脚踏一方土。”有谁离得开大地母亲，离得开自己的脚下的这片土地?下面给大家分享一些描写大地作文六年级，希望对大家有帮助。
描写大地作文六年级1
我说你是人间的四月天，笑响点亮了四面风，轻灵在春的光艳中交舞着变。你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
——《你是人间的四月天》
四月，一个万物生长的月份，一个绿意盎然的月份，春天中最美好的一个月份。
旁边的树，或再长新枝，或一片绿意。而我眼前的这棵树，虽然硕大无比，但已经没有一片绿叶。硕大的躯体已经衰亡，躯干上覆盖着斑斑青苔。从它粗壮的枝干可以看出它当年的辉煌，可以想象它的枝叶在春风里舞动的身姿。它亡逝之前，大概被人剥去了一圈皮，于是它只能眼睁睁地看着自己的叶子一片片掉落，直到掉光。眼睁睁地看着枝杈逐渐枯萎，不再冒出新芽。终有一天，它不再突兀地矗立在这里，它将回到大地，变成大地。
它就像一座坟，青苔也许想给它写一个墓志铭。
古往今来，多少文人骚客，多少志士仁人，曾经来到这世上，却最终化作了尘埃。他们的名字、事迹、文字有的还在被人传诵，有的已了无痕迹。愿该铭记的东西，永远停驻在这四月的春风里。
四月也是一个开花的月份。我遇见了一种花，我不知道她的名字，却美得令我陶醉。她是一个娇小的美人，盛开着蝴蝶形状的紫色花瓣，娇弱中透着坚强，她只有指甲盖大小，雨水滴落在她的花瓣上，她却显得更加有神采。
诗人词人的文字中描写过桃花、梅花、菊花、牡丹花，何曾描述过这种微不足道的花呢?
许多人关注的是那些伟人、名人，却不知道在我们身边，最平常的人，最普通的人，最微不足道的人，他们谈话时所吐露的真心，足以跟很多大家、伟人相媲美。
四月，在我身边的这片大地上，他们存在着，他们生活着。
你是一树一树的花开，是燕子在梁间呢喃。
你是爱，是暖，是希望。
你是人间的四月天。
四月，我身边的大地就是光芒，就是希望。
描写大地作文六年级2
春天回来得很快，悄无声息，在我们不知不觉中……
草儿从土壤中探出了头，枝条在温暖的春风中迎风招展，遍地的野花开得姹紫嫣红，煞是好看。
春雨绵绵，洒在山头，嫩绿的笋儿，从小山包上钻出了头;洒在街旁的大树上，“沙、沙、沙”的声音像音乐家轻轻拨动琴弦……
春雨后，春风拂来，空气中略带一丝丝花的甜香。孩子们拿着心爱的风筝急切地奔向公园的草坪。一个小男孩像冲锋的士兵，率先到达草坪——只见他，先用左手托着风筝在空中寻找风的方向，再用右手紧拽着提线，接着左手慢慢地把风筝抛向空中。身旁的小伙伴们拍手喊着：“风来了!风来了!”小男孩全神贯注地盯着风筝，手中的提线一会儿松，一会儿紧;放飞的风筝借着风势，在空中越飞越稳、冉冉上升……这真是“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
春天的回到，也寓意着即将又要开学。
校园里，也是一番春的景象：旗杆顶上，鲜红的国旗在春风中向同学们招手;教室旁，高大的黄桷树舒枝展叶，张开怀抱，好像在对同学们说：“欢迎回来!”;花圃里，百花盛开，群芳争艳;花丛中，鸟语花香，辛勤的小蜜蜂上下翻飞，五彩缤纷的蝴蝶成双成对地翩翩起舞，好像在跳双人芭蕾。
春天的回到，像一位画家又回来了，轻轻悄悄地，给大地涂满了蓬勃的色彩，把大地装扮得生机勃勃;春天的回到，像一首清丽的诗歌，如甜蜜梦，如香醇酒，又从孩子们的口中吟诵：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无……”
……
春回大地，一切又那么美好。
可是，君看今年树上花，不是去年枝上朵。请让我们珍惜每一次，回到的春天……
描写大地作文六年级3
林清玄在他的《相思飞舞》中说，“相思花在春天过到尾声，夏日初起时，全部约定好了似的，全山处处点燃。”
我的眼前仿佛看见那山头的一片亮黄，灼灼耀目地袭来。风来的时候，相思花旋转舞动地落下，风再吹，便不断向前奔跑。动静皆宜，饱满细腻。
相思树，相思花，多动人的名字啊!也许，相思花的一生，就是一段情缘。
这世间应该都有相思吧!
“情人之间的相思，不单属于情人，也是万物的相思……根与花，雨与河，才形成了世界的一共相。”林清玄如是说。
忽然想起那遥远的故土有一座山，山上建着矮矮的寺庙。山林间，草木蓊郁，树冠如伞。一条石板小路，在山林间开辟出一条通道，通向山顶古老的小庙。山中空气十分清新，满眼都是绿色。
我曾沿着石阶缓缓向前走去，身旁错落排列的绿树，仿佛隔空相望，互相思念。一步一步向前走着，远离城市中的人声鼎沸和哗然喧闹，只静静地感受着山林中的一片幽静清远。站在山顶，俯视着小村。看着古巷的悠悠深远，看着集市的车水马龙。风过，叶片带着山林别样的清香拂过脸庞，余味缭绕。尽管没有相思花如此开得烂漫，但也有一种别样的美。
身处城市的我们，匆匆忙忙。当我偶尔静下来时，总能听到大地相思的召唤，听见故乡青石板上的跫音，还有雨滴落在阿婆老屋长阶的声响，像林清玄书中的相思花瓣一样，像故乡小山上吹落的叶片一样。
总觉得我们与故乡大地有一丝神秘的联系。不管我们走到了天涯海角，不管我们经历了世间万物。这联系就如同一丝细线，但剪也剪不断。也许是熟悉的故土，也许是挚爱的亲人，也许是美好的童年。这种思念总是让人心里多了一份淡淡的哀愁与怅惘，多了一份守望和向往。
山与树，叶与枝，草与花，我与故土，万象相思，也形成了世间的共相。
当我感受着满山的相思花，回想着故土泥土的气息，便感动于这惊现的广大却隐藏的美。我们总与大地互寄着一份神秘的相思，就如同相思花所勾起的牵挂，牵动着每一个异乡游子的魂灵。
“我总希望，不管是哪里的人，都能分享的那种美，那深深的，感动的，大地的相思。”
描写大地作文六年级4
第一束阳光，满载花朵的芬芳与清晨的微凉，照到蜂场上，大地上生机勃勃，到处闪亮。
无论是一春花事依依暖暖的江南，还是孤城秋草萧瑟瑟的塞北，放蜂人来到的季节，定是花开如重云，迷离晃漾。
放蜂人是大地上风景的采集者，也是跨越经度和纬度，逆溯时光与季节的风景。
在大地上，季节是他的向导。
初见放蜂人，是四五月份，江淮地区的油菜花开的灿烂，开的奔放，漫山遍野的黄色，一簇簇，一片片。微风荡漾，金光闪闪，光韵下一群蜜蜂飞临花枝，采花寻蜜，忙碌不已。
放蜂人住在临时搭的帐篷里，隐匿在一片油菜花田中，碧嫩的枝杆排排列列，挡住了尘世的喧扰。一些土黄色的蜂箱散落其间，时见蜜蜂飞进飞出，匆忙但井然有序。
放蜂人的头上没有任何遮盖，双手极为灵活地开箱，割蜜。他与自然一体的宁静神情，表明他是自然的一部分，他是自然风景的灵魂，散落在各个季节的花信里。若是你好奇相问，他会告诉你他所历经的风景。
三月，竞日桃花逐水流，南方的紫云英花期一终，他就带着他的蜂群，匆匆赶到北方，那边荆课的蓝色的花序正在开放。
游离于现代社会的车马喧嚣，酒色霓虹之外，处在自然的核心，一生居住在花丛附下过，和最单纯的生物作伴，大地上的风景是他全部的精神给养，他远绝人寰，把自然瑰美的风景，源源不断地输送人间。
他或许不识字，但他能够像学者熟悉思想和书籍一样，熟悉自然的美景。带着简陋的行囊和满载风景的心，踏上寻找的旅途。
跨越地图上的经纬线，回溯季节。大地上的风景，在于简单与宁静，不饰雕琢，人与自然最古老的那种关系，体现着人对风景最纯朴的憧憬。而在今天人类的手里，正在渐渐远去。
夕阳将下，秋树半红，衰风吹起几片枯草，放蜂人的身影渐渐隐去丁，大地上的风景沉入地平线之下……
描写大地作文六年级5
“问苍天大地，谁主沉浮?”在眼中大地是旷远迷茫的，而大地在我心中也是那么的旷远，美丽、可爱，大地的迷人给了我深深的感触。
大地在五、六月是最美的，在曲曲折折的田埂望去，弥望的是一片令人想去亲吻的绿色。一些水稻绿得那么鲜明，一些绿得那么深沉，宛如是这片稻田中的老者，深沉而稳重，一些绿得那么可爱，嫩绿中杂夹着嫩黄。这宛如画家手上的调色板，有各种层次的绿色，也宛如一件少女的绿轻纱。天空的湛蓝与地上的绿似乎交融了，天也变成了绿色，地也变成了湛蓝，接天际的稻田更是这一翻韵味，早已分不清天地的颜色。微风过处，送来缕缕稻花清香，仿佛远处高楼上的渺茫的歌声似的。这时叶子也不得扮文静了，一丝丝地颤动起来，伴随轻柔的沙沙声，一会儿，像闪电般，霎时传到稻田的那边去了。随着叶子的轻歌曼舞，深深浅浅的绿色，仿佛在流动，在欢笑，在生长。
清晨，和绚的阳光洒在禾苗上，泛着点点银光，像迸溅的水花，芊芊禾苗在和阳光互相挑逗。夜晚，月光如流水一般，静静地泻在禾苗上，薄薄的轻雾浮起在稻田上，又像笼着轻纱的梦，又像美少女一袭薄薄的纱裙。稻田上空飘舞着点点萤火虫，一点点的黄光在流动着，时而在禾叶上透出一丝丝亮光，是那么的宁静，浪漫。又仿佛是天上的星星下凡到人间，享受着大地的祥和，美好，沐浴在令人迷恋的绿意中。
矫小的稻花黄粉粉的，从稻谷壳中探出聪明灵活的小脑袋，花儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。一些花儿含苞待放，小花苞里鼓鼓的，仿佛只要用手指轻轻一触便会绽开似的。叶子底下的脉脉流水，小蝌蚪在水中嬉戏，时而聚在一起讨论什么，时而各自远去，拖出一条白花花的波痕，涟漪从这边荡到那边又从那边传了回来。小昆虫们更是欢乐得很，纷纷拿出自己的看家本领，有歌喉的一展歌喉，有好乐器的，纷纷拉出，弹奏出轻柔，美妙的音乐。音乐不断地挑逗着禾苗。禾苗纷纷轻舞，空气中流着花香似乎显得更清香。
苍茫的大地是那么令人迷恋，令人想永远沉浸其中，黄稻花，绿禾苗，萤火虫，昆虫鸣……这一切都那么和谐，宁静中带着热闹。那么将要主沉浮的我们静静地多去领略大地的美，自然的神奇吧!放下电子产品亲近自然吧!深深感触苍茫大地。
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