关于成绩作文五年级5篇
“成绩”这个词让我们可恨又开心，“成绩”代表这一段时间你对所学知识的掌握。下面给大家分享一些关于成绩作文五年级，希望对大家有帮助。
关于成绩作文五年级1
考试的前一天晚上，爸爸对我说：“明天做试卷时，要专心、冷静，特别是数学，考完了要验算，以防出错。”我拍了拍胸脯，自信满满地答道：“我会考出最优异的成绩，来吓你的!”爸爸只是对我眨眨眼睛。
第二天，我心情好激动，就像心上了扎一支箭一样。
第一项考英语，我快速地写了起来，不一会儿，“刷”停笔，小轻松!
第二项，考数学。哎!数学是我的对手，我怕自己战胜不了它。一松手，它就从我的身边溜走;抓紧它，才会取得收获。
第三项，考语文。在阅读短文时，我就被“将军”了，活活累死了。
第三天，考试成绩出来了，语文……嗯，有点不太理想，77分，英语93。5分，数学90!哇!数学成绩让我大开眼界!竞然是90!太突然了吧!
中午，我蹦蹦跳跳地跑到妈妈店里，惊喜地说：“妈，你猜我考了多少分?”妈妈一脸疑惑地说：“86。”“不，是90!”“啊，是真的吗?”“对!”妈妈高兴极了，一把把我抱进怀里，我也情不自禁地抱紧了妈妈。
晚上，我把这个好消息告诉了亲爱的爸爸，爸爸听后，从嘴里蹦出了4个字：“啊?真的呀?!”“yes!”爸爸高兴坏了，嘴巴张得能装下一个大苹果。为了祝贺我的数学成绩，我们一家人下馆子。考完试，我们吃的饭也是香的，仿佛在吃一个超级美味的大蛋糕!
吃完饭，我们浩浩荡荡的回家了，准备把这个好消息告诉奶奶。
“奶奶!”她吓了一跳，连忙问：“哟哟，吓我一跳，怎么啦?发生什么高兴的事啦?”我高兴地说：“我数学考试了，你猜我考了多少分?”“难道是?100分?”“不是，90分!”“哦!考了这么好的分数”“对呀对呀，惊不惊喜?意不意外?”奶奶高兴了，答道：“超级惊喜，超级意外!”
好成绩，期末，我们继续有约!
关于成绩作文五年级2
本不想写这个话题，毕竟“成绩”已被多个大师论述过，自己再写未免有种东施效颦的感觉。可自从看了成绩以来，心中不由得有些闷闷的感觉，总想一吐为快。
我疑心现在进入了学习的低谷。虽然自己并没有感觉什么不好，但看着自己日益糟糕的成绩，便开始怀疑自己了。回想这一学期的所作所为，也并没感觉有多么松懈，可这一堆堆分数是怎么掉的?我纳闷极了。
成绩自古以来就是衡量一个学生好坏的标尺。成绩好了，老师学生大肆赞扬你，家长也以你为荣，仿佛自己的所有缺点都被淡化，只剩下灼热的闪光点;成绩坏了，得得得，满身的不足，就差没把你淹没了。这样说未免有个人情绪的掺杂，可也是相当一部分学生内心的哭诉。
好成绩怎么得?这应该是大部分学生的疑惑。考试本是积累+运气的事，就好比爱因斯坦所说“成功等于99%的努力加上1%的天分”，可若你缺少这1%的天分，那也只能遗憾地看着成功与你擦肩而过。考试也是如此。运气的好坏本不是自身的问题，可积累就靠自己的努力了。若你知识基础打得坚固，到了百折不摧的程度，那即使你的运气再不好，也达不到打分系统全部崩坏的程度吧?可若你知识积累的勉强能过去，遇上糟糕的运气，那只能流泪懊悔了。说到底，还是自身的问题。
人生本是奋斗的化身，身拥青春的我们怎能被一次考试的失利所打到?跌到了再爬起来才是我们00后的风格!就让我们迎着他人或失望或讶异的目光，重攀高峰，碾压难题!
这才是成绩的意义所在。
关于成绩作文五年级3
这周，我们进行了一次数学考试。周四，大家做完了试卷，正在检查。大家检查了一遍又一遍，终于，侯老师下达了命令，“交卷!”我们霎时一个个变得兴冲冲的，迫不及待地交上了试卷。我们度过了惊心动魄的考试环节，一个个像松开了的绳子似的，恢复啦往日的心情。
可没多久胆战心惊的日子又来到了。
周五，天气很好，大家也带着愉快的心情来到了学校，但一到数学课，就“晴转多云”了。原来，昨天，侯老师一停不停地改试卷，终于把试卷改完了。今天，就要公布考试成绩了，所以大家才担心考不好，个个心都快提到喉咙里来了。“李昕哲，87分，沈吴越，87分……”“什么!”我拿到试卷，差点没忍住叫出来。
在4点钟的时候，我做作业做的心不在焉，想着考的这么差，肯定要被妈骂死了。我想着想着，四点钟就下课了。在车上，我把考试成绩告诉了妈妈，果然不出我所料，妈妈的脸先是“晴转多云”又是“多云转阴”，最后竟然“阴转暴雨”了。
妈妈路上一个劲的批评我，我呢，一路上一个劲地承认错误。到了家，妈妈让我把试卷拿给她看，我们来到房间，我从书包里拿出《单元评价卷》，摆在妈妈面前，妈妈则一页页的给我分析起来。“你看你看，如果这些计算没错，那不就98分了吗?”妈妈说了一大堆分析的话，最后给我总结出了一个字——懒!
妈妈总结完之后越发生气，让我抄写“懒”直到吃完饭!我抄啊抄啊，转眼就吃晚饭了，我们吃完晚饭，我一个人默默地走进房间，独自反省起来。
我的脑袋里装满了问号：为什么会考差呢?我明明检查了呀?就在我苦苦思索的时候，妈妈走了进来，她的脸上不再是“下暴雨”，已经变成了“大晴天”，她和声细语的说：“你想想看，如果你没有把竖式给省略，是不是就没有错题了呢?如果没有错题是不是就能考好了呢?”我想了想，回答道：“对!”“那没写竖式是不是因为懒呢?”“是!”我恍然大悟，原来我之所以没考好，原来都是“懒”这个害人精在捣鬼，我下次绝对不会再上当了，“懒”，咱们走着瞧!
吃一堑，长一智，这次虽然没有考好，但我明白了一个大道理!
关于成绩作文五年级4
这次的期中考试简直无话可说，都不大好，语文只有八十七。
我趴在试卷上，遮住那鲜红的大数字，这数字仿佛是用我欣赏的血印成的，越看越伤心，越看就越想把数字改高一点。
同桌故意讽刺我：“我这次考的一点都不好，只有九十八，本来我可以考一百的!”说完便挥挥我的试卷，又拿起了他的试卷。
我垂头丧气地红着眼圈回到了家。妈妈悠闲地躺着看着电视，发现我垂头丧气，立刻关掉电视，走到我身边。
“你这么啦?被谁欺负了?”我伤心地说道：“我期中考试考不好，同桌就在嘲笑我。”“没事，考试考不好是谁都都有可能发生的事。你跟同桌说让他不要这么斤斤计较。好了，不要哭了，看会儿电视，放松一下心情吧。”妈妈温柔地说。
我打开电视，刚把难受的心情放下之后，爸爸回来了，看到茶几上的试卷后，顿时暴跳如雷，他像老虎地叫：“你考得这么差，还有心情在这悠闲自得地看电视?竟然不去做作业提升自己的能力!简直太不像话了!快去写作业!”于是，我垂头丧气地走入房间，无精打采地拿出本子，极不情愿的地写着。
我听着客厅爸爸妈妈的吵闹，哭了起来。我想起妈妈的话“有进步”，又想起爸爸的话“太差了”。其实人生既要有鼓励又要有批评，鼓励可以增加信心，批评可以吸取教训，而两者合起来就能变得更优秀。
关于成绩作文五年级5
你知，我知，大家知，寒假的欢乐指数得由期末考试的成绩来决定。这不，考试分一出，假一放，两家老人儿就打电话来了。
先是爷爷奶奶打的。
“喂，孩子放假了吗?”爷爷试探着问道。“放啦!”我粗暴地从爸爸手里夺过手机，爽快地答道。“好呀，考试考好了赶快放松一下……，对了考多少分啊?”我应付着答了两句。脑袋里嗡嗡作响。“什么情况，爷爷奶奶不是从来不问分数的吗?今年怎么这么反常?难道家里有叛徒?”于是，我含糊地闲扯了几句，就挂了电话。
“叮铃铃……”这次轮到妈妈的手机响了。
“乐乐，去接电话!”正在房间里叠衣服的妈妈喊道。“哦。”我神游般地拿起电话，却还在想着刚才的“奇事”。
“丫头啊!乐乐放假了吗?”一听就是外婆的声音。“外婆，是我，妈妈在叠衣服呢?”我被外婆的声音一吼，脑子倒也清晰了不少。“哦，那分数出来了吗?”天哪，我哭笑不得，外婆比爷爷还要直接一点，今年是怎么了，我也记不得外婆往年问过我成绩的事啊，怎么今年这么巧啊?这么说，要是我考得不理想，都没脸回去过年了呀?于是，我脑袋更晕了，用我专业糊弄人13年的技术也扯上了几句话就挂电话了。
我放下电话，心里有点数了，看来家里有了两个内鬼!我把脸拉下来，把爸爸妈妈拉到客厅里来，压低了声音：“你们两个是不是跟外公外婆，说了些什么?”他俩相视一笑。“没有”。“”那两家老人怎么这么巧?掐着日子来打电话呀?”
审判最终当然是没有结果，不过我心里呀透亮：虽然咱成绩挺好，但初中的日子不好过噢，成绩那点事怕是要时时被大人们挂在嘴边啦!
努力吧，少年!
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