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有关眷恋初二作文

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眷恋,我们一起走过的日子,和着那一段洒满花香的记忆,忘记了疼痛,忘记了苦楚,将丝丝温暖留在心头,美好的滋味缠绕于此,直到永远。下面给大家分享一些有关眷恋初二作文,希望对大家有帮助。

有关眷恋初二作文1

春,加快您来临的脚步吧!你是那么美丽,是那么地令人期待。快来吧!春。为什么犹豫呢?难道您担心我们会把您忘怀?不,永远不会。多年来,您带给了我们多少欢乐,给了我们多少亲人般的慰问!

记得往年的春天,您让小花盛开,大树茂盛。就连树上的伤疤也长出了嫩绿的小枝丫,摇摇摆摆地长着,给了我们一个玩耍的天地。你说,您带给我们的欢乐我们怎么能忘怀?

春,减慢您临走的脚步吧!我们是多么爱您,是那么地对你依依不舍。春,我们爱你啊!我们

爱你的百花盛开,您让红得像火的木棉花绽放灿烂的笑脸,你让粉的像霞的桃花眯起小小的眼睛……春,我们爱你啊!我们爱你的春风拂面,小时候,我最喜欢骑着单车在春的遥望下感受春风的抚摸。难道您真的舍得与我们告别?

时间呀,请慢点流逝。让我们多感受下春的温暖,让春再在这曾经充满欢笑的土地上停留片刻。

再见了,春!记住,我们永远眷恋着你!

有关眷恋初二作文2

美丽的草原我的家!那里有爷爷的守望与眷恋。有我的嬉戏与快乐!——题记

我们哈萨克族世代过着游牧的生活,一年四季我们不停的搬家。不过,无论怎么搬,都在草原温暖的怀抱里。调皮的我和小伙伴们一起在树林里采蘑菇,穿梭在花丛中捉蝴蝶,去小河里捉鱼,最好玩的是在松树林里能见的到小松鼠,和小松鼠嬉戏。累了,我就躺在绿油油的小山坡上,看草原上的蓝天白云和蓝天白云映衬下的草原风光,一望无际的绿野大地上镶嵌了几点“雪白的白云”。天真蓝呀,草原就像是一个大氧吧。童年的我就是在这美丽的草原中无忧无虑生活着。

可是,直到有一天……

那是我五岁的时候,羊儿安详地吃着草,玩累的我望见那洁白的毡房上飘出来的袅袅炊烟,猜想一定是奶奶熬好了奶茶等着我去喝。于是我下山了。回到家,奶奶让我把爷爷叫过来。我发现爷爷坐在一块大青石上,静静的沉思。我说:“爷爷回家喝茶吧,奶奶烧好了奶茶,等着你喝呢”爷爷说:“好的,马上去。”于是我走了,回到家左等不见爷爷回来,右等还是不见爷爷回来。我又找他去了。我看见爷爷还是坐在那里,目光凝视着远方。我好奇的问“爷爷你在想啥呢?”爷爷语重心长的说:“我们要下山定居了,要离开这片草原了。”我静静的坐在爷爷身旁,望着养育我们的草原。爷爷似乎是在给我说,又似乎是在自言自语:“以后还能见到这大草原?还有机会驰骋在广袤无边的草原上放牧吗?还能见到占房上飘着的袅袅炊烟吗?”就这样,我与爷爷一同度过了一个下午。那是我小,不懂!现在,我知道:草原才是爷爷真真的家。要离开草原,就像一个孩子即将要离开母亲一样。

秋季我们安全的转移到定居点了,一年后我上小学了,但爷爷对草原的眷恋,仍然在。我离开了那个我热爱的草原,但我仍然想着她,无论今后会怎样,她都是我美好童年记忆中的一部分。那里有无忧无虑的生活,也有爷爷对草原的眷恋,守望。

有关眷恋初二作文3

“花有重开日,人无再少年”不知不觉中,已到了快要告别曽在这里哭过,笑过,。疯过,醉过的校园,心里不免有几许惆怅,几许留恋,更有的是对那些曽给予自己厚望的老师的怀念。

治班有方的语文老师

他饱读圣贤书,明查班中事,对待学生一律平等。在他的眼里,每个学生就像他的亲人一样。他就是我的老班兼语文老师。他教育学生的方法是独一无二的,教学效果也极佳。因此,他几乎每年都被授予“优秀”的荣誉称号。他教育我们不能“一心只读圣贤书,两耳不闻窗外事”,而是要“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心”。他的这种教育方法令我们受益匪浅。

教学严谨的物理老师

他是我在初中这几年给我影响最深的老师。他中等身材,长得很敦实,总是带着一幅大大的眼镜,仿佛要看清世间所有的真理。它的课堂也是同学们最受欢迎的。在他的课上,有“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽无漄路”的悬想,有“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的苦索,也有“众里寻他千白度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的顿悟。同学们从悬想到苦索再到顿悟,当然离不开他的循循诱导。他就是我的物理老师。

“重效轻量”的英语老师

我的英语老师中等身材,头戴一顶鸭舌帽,鼻梁上架着一副大眼镜。他从来不逼我们背这背那,也不留太多的家庭作业,而是注重课堂45分钟的效率。他以他那新颖的教学方式使我们班的英语成绩直线上升,因此在他的课上气氛十分活跃。他为人处事成熟老练,与别人坦诚相待。对学生的关心更是无微不至。是他让我明白了一个道理——只需你以诚待人,必将有真诚的回报。

恢谐幽默的数学老师

我最喜欢的老师,莫过于数学老师。他西装革履、白衬衫。深受同学们的欢迎,经常与我们打成一片。平时他很幽默,但在他的课上却见他神情严肃,并不是以他敏锐的目光扫视四周,用以警告那些不认真听讲的同学,尤其是他对那些同学的一记白眼,更是令人毛骨悚然。

“无为而治”的政治老师

我一直认为我的政治老师是本校中道家的代表人物,他似乎得到了“老庄”的真传。在他的课堂上,从未见他因某一学生不认真听讲而大动干戈,也没听说过有同学因为考试成绩不好而受到责备。后来我听说他主张让学生们主动学习而不仅仅是依赖老师。看来,他果然是“老庄”的传人,他把道家学派的主张已是推行得淋漓尽致。

震慑全班的化学老师

他是我心目中的“魔鬼教师”。说起他的课,同学们个个都不敢小视,当他在课堂上提问时,我就在心里默默祈祷——但愿你的心中没有我。在他的课上,同学们马上由下课时“一匹来自北方的狼”变成了“一只小小鸟”,一只温顺无比的小小鸟。他就是我的化学老师。

有关眷恋初二作文4

外婆住在乡下,一辈子与天地为伍,小时候父母工作忙,所以我是被外婆带大的,与外婆相伴的那段时光,那种幸福在记忆长河中经过时间的洗练愈发深刻。

秋天,是玉米成熟的季节。空气中弥漫着玉米的清香。斜阳照着农家小院,外婆就坐在小矮凳上,望着她亲自种的玉米,露出自豪的笑容。外婆两手各拿一只玉米用力的对搓,一粒粒家金灿灿的“金豆子”就落了下来。

年幼的我就蹲在外婆的旁边,捧着外婆特意为我煮的香喷喷的嫩玉米,大口大口的啃着,一绺花白的头发从外婆耳边滑下来,外婆放下手中的玉米,把头发顺到耳后,看我津津有味地吃着玉米,那满是岁月痕迹的脸上浮现慈祥的笑容。她用那长满老茧的手轻轻地抚摸着我的脸,摸得我的脸痒痒的,我笑了……

幸福的时光总是短暂的,我到了读书的年龄,爸爸妈妈要接我回去上学了。

那天清晨,我哭着不走。外婆就用她粗糙而温暖的手拭去我的眼泪:“要听爸爸妈妈的话,放假了再来看我。”

那以后,我每天都闹着回外婆家,只有吃到从外婆家带过来的玉米才能消停一会儿。

渐渐的,我长大了,却再没吃到过外婆煮的玉米,我也再见不到外婆了。

每周,我总会抽出时间来到外婆家,看着简朴的房屋,仿佛又能回味起外婆煮的玉米的味道;又能看见外婆慈祥的笑容;又能感受到外婆带给我的那份幸福。

“外婆,现在我依然眷恋着您给我的那份幸福。”

有关眷恋初二作文5

自我记事起,就随父母在外辗转奔波。故乡的影子与我而言,是朦朦胧胧的,总叫人看不真切。然而,梦中的故乡始终是我心底最温柔的眷恋,让我着迷。

小时候,故乡是一张薄薄的车票,我在这头,亲人在那头。我总是很盼望新年,然后与母亲挤过拥挤的火车,回到相隔千里的故乡。记得年幼的我坐在火车上,穿过一望无垠的绿色平原与闪耀着温暖灯火的城市,想着故乡的炊烟,迷迷糊糊地睡着了,梦里也有家的味道。到站之后,我便欢呼雀跃着跳下火车,又变得活力十足。牵着母亲的手,在月明星稀的夜里,慢慢地走回家。什么也不说,什么也不做,只是深深地吸一口故乡夹杂着泥土芳香的空气,就觉得心满意足。也不懂得心口处满满的喜悦与欢欣是从何而来,因何而起,只知道回家便好。而今忆起年幼的我,才明白,原来这不知名的眷恋,在那个懵懵懂懂的年纪早就埋下了美丽的种子,悄悄地,在我心底长成一颗笔直而生机勃勃的小树。

后来,随着年龄的增长,我也逐渐习惯了大城市的喧闹与繁华,却更想念我安静美好的故乡,我的小城。在书上读到苏轼的词,那一句“此心安处是吾乡”令我全身上下都受到了极大的震动,仿佛遇了霹雳一般。炽热的情感在胸腔中激荡,就要喷涌而出。此时此刻我才真正意识到,我有多么想念那片土地,有多么眷恋那片土地,我深爱的故乡啊!终于懂得,这悠长动人的情感是乡愁,这想念的心情叫眷恋。

也许是在一次中秋望月的失落中,在一次品读诗词的惆怅中,在一次团圆的喜悦中,我逐渐体会到悠悠乡愁的千般滋味。我眷恋故乡的如画风景,眷恋亲友欢快的笑颜,眷恋老屋门前十里飘香的桂花树……这所有的所有,都是我行走四方时最甜蜜的行李。这令我着迷的眷恋,是我心头剪不断的牵挂。

最后一次回到故乡,便再也没有离开。还记得那个明亮的早晨,我满怀期待地地踏上分别已久的土地。像每一个远行归家的游子一样,我在熟悉的街道上站了许久,也看了许久。心中百转千回,柔软的心湖泛起了涟漪。故乡依旧保持着它在岁月深处的模样,都是我记忆中的。我熟悉的小巷,我熟悉的石板路,我熟悉的吆喝……我的故乡,我的小城没有变,依然是我心中最向往的一方净土。我还可以找回从前的回忆,找回从前的幸福快乐。

心中想了这许多,脚下却没有挪一步。我忽然有了“近乡情更怯,不敢问来人”的感觉,不由得暗笑自己这莫名的紧张。我找了一家小店,要了一份素面。捧着热气腾腾的面,我却几欲落泪。掌心的温度告诉我,我真的回来了。我终于越过万水千山,寻到了令我着迷的眷恋。

我的眷恋,是游子对故乡的牵挂,是落叶对根的想念。在异乡漂泊的人,就像无根的浮萍,渴望找到灵魂的归宿。“露从今夜白,月是故乡明”大概便是如此意境了吧。

我的故乡,你是令我着迷的眷恋,铭刻在我的骨血中。我,永远爱你!


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