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有关留住什么初一作文5篇

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时间最会过去,岁月终会消逝,我们唯一可以做的就是留住现在,白驹过隙,不变的是孜孜的追求,披星带月,承载的是我们绚丽的梦想,艰难跋涉,攀登的是我们一览众山小的豪情。下面给大家分享一些有关留住什么初一作文,希望对大家有帮助。

有关留住什么初一作文1

时间总会流逝,亲人、同学、朋友渐渐离去,被时间与命运玩弄之间的我们无法挣脱它们的缚束,听从这一切的安排。而我想留住这一切,但并不是要定格时间,而是要留住身边一切值得留下、不愿意离去的事物。没有死亡,没有离别之痛,没有衰老,没有失去……

假如能留住这一切,我想留住的是爸爸妈妈,是亲人,因为是他们给予了我生命,陪伴我走到今天,但他们始终会老去,会面临死亡。世间还真奇怪,竟然给了人类万物生命,为何又要不留情面地收回呢?每当面临亲人死亡,有时候会忍着不哭,但心确是很痛,真希望人类是冷血动物,没有感情的。看到这些就会想到如果有一天爸爸妈妈老了,去世了,以后便再也得不到他们的关怀,我又会何等的伤心痛苦呢?既然赋予人类强烈的感情,那么就不要伤痛与逝世。假如能留住这一切该会有多好啊!

假如能留住这一切,我还想留住同学与朋友。时光匆匆,眼看着马上就要毕业了,除了拼命地珍惜与同学、老师在一起的时光还有什么呢?多次曾想过初中升学没分到同一个班,听不到原来的吵闹、欢笑、讨论声该多不习惯,来到一个陌生的学习环境,陌生的同学,陌生的老师会有多不适应啊!往后不能与死党黏在一块,玩在一块,走在一块会有多么怀念往事。时间的流逝与岁月的打磨会让我们失去同学与朋友,磨平一段美好的回忆。假如能留住这一切该会有多好啊!

时间与命运就像一个云里雾里的迷宫,让人在里面找不到亲人、同学与朋友,但我们无法得到一盏明灯,永远不离别。假如能留住这一切该会有多好啊!

有关留住什么初一作文2

教学楼熟悉的走廊,朝夕相处的伙伴们,那温暖的场景还历历在目,11月18日——这个对我而言特殊的日子,我收到了温暖的礼物,这是我小学生涯中最大的惊喜。

当我痛快将足球踢进球门时,下午第三节的下课铃声拉响了。我欢快地走到楼梯口时,乐得像一个个赤脚大仙似的同学们,蒙着我的眼睛,簇拥着我向班级走去。

脚刚站稳,只听见同学们齐声庆贺:“奥利给,巫思楷生日快乐!”眼前的手轻轻地挪开了,四处弥漫着奶油香,讲台的桌面上摆放着一个生日大蛋糕,台下的同学们绽开了笑脸,如同一朵朵缤纷的花朵,温暖的眼神朝我汇聚。再放眼瞧,我的书桌上堆满了大大小小精美的礼物,我惊喜不已,感受到心脏血液流动在加速,我的脚后退了一小步,感觉踩到了什么东西,抬脚一看,竟然是一堆粉笔头。再抬眼看见黑板上面画着一个超级大蛋糕,旁边画着航天飞机、火箭——那可是我的航天梦!还有一辆辆奔驰的赛车,一个个帅气的吉他,飞旋的足球……只有知己知彼、心心相印的伙伴才能画出如此称心的礼物,如此精细的画面,如此瑰丽的梦想,于是,我的眼泪如涌泉般流了出来。热烈的气氛开始蔓延,温暖的大家庭为我举办了此生难忘的生日盛宴。

后来,我问同学们:黑板上的图画画了多久?他们回答:画了整个下午。那一个个粉笔头就是他们传情的道具。黑板上的风景是他们给我的最特殊的礼物,我把那些粉笔头收纳在一个小盒子里,放置在书桌上。每当我看见那盒子,脑海便浮现出同学们画礼物的身影,心里就涌动着暖流。

小学六年的时光如同一幕幕风景掠过,那些幸福快乐的时刻就是最美的风景,我想在心中留住最美的风景,带着爱和阳光勇敢前行。

有关留住什么初一作文3

一树桂花飘香,一别相思难忘。亲爱的老师,同学们,当你站在教室前的时候,是否想起了六年前的母校,记起了曾经入学典礼时每个人脸上最灿烂的笑容与回忆。

那时的我们,天真可爱。面临着步入新校园的时刻,内心充满了彷徨与新奇,幻想着今后在这里就将踏进自己学习的旅程。只是时间的限制让这段美妙的时光压缩得太过短暂,六年转瞬即逝,它将带着我们亲自种的桂花树的香气,一同封锁在我内心最深处的地方。

还记得吗?老师,我们第一次布置班报的时候,里面的每一篇文章,每一张奖状,都包含着所有同学的辛勤努力与期待。班报的精致,脸上溢满的认真劲儿,所有的付出都发挥得淋漓尽致;还记得吗?老师,我们第一次拿到优秀班级称号的时候,每个人都为之激动,您脸上的快乐与自豪都在告诉我们:我们成功了!当所有人都用感激的眼神望着您时,似乎给予了您极大的鼓舞;还记得吗?老师,我们第一次组织活动的时候,每个人脸上都感受到了前所未有的喜悦感,每个人表演着自己和团队一起历经几个礼拜的排练才有的完美结果。您笑了,那一抹笑仿佛一直定格在我们心中,提醒我们一份耕耘,一份收获。

还记得吗?同学们,我们第一次参加拨河比赛的时候,你们的奋斗拼搏,播撒汗水,老师的鼓励喝彩,让你们信心倍增,涨红了脸赢得了一个很好的名次;还记得吗?同学们,我们第一次参加班级组织的旅游的时候,每个人脸上抑制不住的兴奋与喜悦,好像是刚出生不久的婴儿终于会扶墙走路般的欢喜,你们游山玩水,老师也很欢欣,那一张张照片铸成了我们心中永久的回忆;还记得吗?同学们,我们在校园种下的一棵桂花树,它的优美与芳华,似乎注定是我与你们、老师之间最美好的回忆,我们曾在桂花树下宣誓的十年之约,将是我们永远的誓言……

六年的回忆远不止这些,我们在桂花树下的开心一晃而过,因为,我已经将它永远珍藏,珍藏这六年中最美好的风景。

有关留住什么初一作文4

我忘不了奶奶的田地,这块田位于乡下老家一块宽广的田野中,它养育了一代又一代人。

很久以前,奶奶和爷爷几乎每天都到田野里种菜或是摘菜,那里也是我们的乐园。有一条蜿蜒曲折的小河穿过整个田野,河里的水清澈透明,里面有许多小鱼小虾在尽情地游玩,在日光的照耀下,河面金光闪闪。

奶奶的田地里,一颗颗大白菜、卷心菜整齐地排列着,占据了大部分面积,像是点缀在田野的一个个绿色音符,又像是一行行跳动的诗句。卷心菜不像白菜那么高,矮小地贴着地面,很饱满的样子,吃起来有一种说不出的清甜,似乎吸纳了土地最甜美的滋味。田地的边角种着种类繁多的农作物,有青瓜、空心菜、红薯等,这些菜都不喷打农药,那鲜美的味道和市场上买的截然不同。春节回老家,我常和堂兄弟们,去奶奶的田里摘白菜,回去包白菜饺子。行走在田野的快乐,收获白菜的喜悦,这记忆长留在我心里。

爷爷不在之后,家里的人纷纷到城里工作了,劳动力变少,只有奶奶和五叔还坚守在这片田地。田里的杂草逐渐多了起来,与杂草共生的农作物失去了从前的活力和生机,白菜没有以前健壮了,卷心菜也没有之前饱满了,田地渐渐变了一个模样,杂草悄悄占据了一席之地。

现在,奶奶身体不好了,从老家去到县城和亲人们居住,五叔也来到了县城,承包了一个果园。老家曾经繁华的田野一片宁静,只有生命力顽强的植物还在努力地生长,其他的或是枯黄或是死去……

奶奶的田地,曾经多么葱茏美丽,养育了一代代人,演绎着四季的风景。如今,它和村庄一道渐渐凋零,成为我永远的乡愁。我多么想,留住最美的风景。

有关留住什么初一作文5

留住书香,与我作伴,能留住书香,真好。

书是有香味的,是清香、幽香,更是那闻不出,看不到的香。我,要留住书香。

我很爱读书,常常读到有人喊我都听不见;我很爱读书,常常读到令我痴迷;我很爱读书,常常读到忘记了时间,沉醉在书的海洋里。

院子里,清新淡雅的菊花静悄悄地绽放,夕阳的余辉柔柔地落在小屋上。远处,归鸟扑动着翅膀消失在小公园里,我跟随着你,渴望留下书香。

“天空不曾留下小鸟的痕迹,但我已飞过。”,我惊叹泰戈尔的乐观;“母亲啊,天上的风雨来了,我躲在屋里;心中的风雨来了,我只躲在你的怀里”,我赞赏冰心对母亲的爱;“软泥上的青荇,油油地在水底招摇;在康河的柔波里,我甘做一条水草”,我感慨徐志摩对在康桥往事的依念。我要留住书香,留住那份你我间的作伴。我多了些思考,多了点成熟,多了一份宁静;少了份浮躁,少了些幼稚,也少了许脆弱。能留住书香真好。

有一次,我在家里读书,家中锅里正在慢火煨着排骨汤,爷爷说,他要上超市买一点东西,让我过10分钟把煤气关掉就可以了。当时我很爽快地答应了,“行,爷爷,你说的我一定能做到,放心吧!”

接下来,爷爷的话,我全抛在脑后,当成了耳旁风,我继续聚精会神地遨游在书的海洋中。

约半个多小时,爷爷回来了,一进家门,他就看到煤气灶上火苗仍然在跳动,当爷爷掀开锅一看,随即对我大叫道到:“你这孩子,怎么这样让人不省心,这都第几次了,关照你的事,怎么又忘了,看得那么投入,现在排骨汤只剩下可怜的一点点了,像你这样还有谁会把任务交给你啊,”说完拍了拍我的头。我摸摸头说:“哦,忘了,哈哈,下次注意,对不起啊,排骨汤没留住,我只想留住书香。”

啊!留住书香:

是你,带我走入语文的世界!

是你,引我步入书籍的海洋!

是你,给我留住你,留住书香!

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