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关于留住什么的初中作文600字范文5篇

晓思分享

  在每一个人的内心深处,总有一片美好却又短暂的记忆,那就是属于宝贵童年的美好回忆。那种记忆是永远无法取代的,它在每一个人心里,就像夏夜璀璨的星空,一闪一闪,仿佛是永不熄灭的灯。本文是学习啦小编为大家整理的关于留住什么的初中作文600字范文,欢迎阅读。

  关于留住什么的初中作文600字范文一:挽留住这段时光

  马上毕业了,我只想借这次作文来说出我的心声。学习永远是枯燥乏味的,但对于我来说,我有了一群值得我去怀念、值得我去挽留住的伙伴们。我们在一起时,虽然不是永远开开心心的,但都是难忘的。我不想失去这份情谊,我想挽留住,但我们都有自己各自的路,我只能放开手看着朋友远去……

  伙伴们总是在我难过时逗我开心,总是在我委屈时听我哭诉,总是在我无聊时给我带来乐趣。我不知道毕业后我们还有没有时间再聚一聚,有可能都会很忙吧。毕业后,我们也只能躲在角落里看着毕业照无声地哭泣,想起我们一起度过的点点滴滴,我不甘心,我想回去,我想回到我和伙伴们在一起玩耍、争吵的日子。我们有可能去了初中几年了,就会忘记,忘记我们的友谊,忘记我们在一起度过的难关,忘记每个人的音容笑貌……

  可我不会忘记,我会永远记住,因为这是我的财宝,不!不仅仅是我的,是我们大家的财富。我会记住詹金妮那永远天真烂漫的笑容,她就算变成了老婆婆,还会笑着,以笑来面对一切。我会记住许若妍的活泼,她虽然成绩不好,但她毫不言弃……

  有些事物只有失去之后才会明白,可我现在就明白了,我不想失去,我也不敢,我怕……我怕他们会忘了我,为此,我要给伙伴们留下深刻的印象。伙伴们,我想对你们说:“伙伴们,谢谢你们一直以来对我的照顾,我一直被你们多保护着,我总是,总是不敢把心底的话说出来,现在,我说了,希望我们还有机会再聚!”

  关于留住什么的初中作文600字范文二:留住

  在每一个人的内心深处,总有一片美好却又短暂的记忆,那就是属于宝贵童年的美好回忆。那种记忆是永远无法取代的,它在每一个人心里,就像夏夜璀璨的星空,一闪一闪,仿佛是永不熄灭的灯。

  我们都早已长大!我们都已不再是那什么都不懂,对一切充满好奇,却什么都要别人开导的小孩子了。也许当我们还很小的时候,都是迫不及待要快点长大,便可以拥有更大的力量、更多的本领。但是,你准备好了吗?你知道长大意味着什么?长大意味着要面对更大压力,长大意味着要肩负起更多的责任。要知道,力量越大,责任也就越重。这一切,你都准备好了吗?

  回首童年,那个整日嘻嘻哈哈的你,现在早已有了一张成熟的面孔。长大了的我们,要面对的是更多的挑战,更大的问题。我们都不是那穿梭在游乐场的孩子,而是一个要面对不可预测的青年。回忆往事,有许许多多的乐趣。那个幼稚无知的你,又重现在你眼前。我的童年是一个拥有深深意义的。那是我在三年级上学年的时候,有一天妈妈带着我去百货商场购物。来到百货商店的门口,我这才发现,原来这里多了一个卖艺的小姑娘。仔细看,并不是她一个人来的。她还有一个残疾的父亲正躺在推车里,从她的父亲脸色来看,应该很痛苦吧!因为她的父亲脸色苍白,骨瘦如柴,穿的衣服还更是破烂不堪,这多么悲惨啊!这时,小姑娘已经表演完了,大家都把许多钱给了那个小姑娘。当她来到我面前时。我也情不自禁地掏出了仅有的5元钱,轻轻地放在了小姑娘瘦小的手上。小姑娘表演完后,人群也渐渐地散开了。突然,那个小姑娘大叫了一声:“谁丢了钱啊?”大家听到后,你望望我,我望望你,似乎在找寻失主一样。就在这一刻,一个中年男子跑到小姑娘的面前告诉她他丢了50元钱,而小姑娘却说自己捡的并不是50元,后来这个男仔满脸通红地走开了。之后又来了一位妇女,谎称自己丢了10元,但是小姑娘说她并没有捡到10元,只是捡到了一元钱。“这么小的数目,值得你大费周章地去寻找失主吗?”有人问道。她只是说了一句平白无常的话:“不是属于我的东西,我绝对不会要!”这种拾金不昧的精神是多么地高尚啊!这是多么令人感动啊!童年不但是快乐的,也是一个能让人学到知识的,所以嘛、我们更应该珍惜童年。

  无情的时光带走了美好的童年,洁白的人格留下了无邪的童心。希望你永远记住童年美好的回忆,永远拥有一颗年轻的心。

  关于留住什么的初中作文600字范文三:留住

  年轮爬上西墙,盖住了那一道道彩笔留下的线条,似是在遮盖它心头的伤。再没有一个小小的孩子执笔描绘它的美了。西墙,不要责怪那个虎头蛇尾的孩子,因为童年走了。而她却想留住童心,寻找着那枝彩笔······

  烈日催人眩晕,再没有一片绿色的瓜地任我遮蔽。也没有一块鲜红的西瓜,任甘甜的瓜汁滑落我的嘴角,染红我的白裙,淌进我的心房。只是浓浓的光线,纯粹地炙烤着,空虚地填满我的夏天。“你得去游泳了!”妈妈催促我。是那么不容置疑,就像夏天必定拥有烈日一样。我多么想到那个天然的水池,像小时候一般,看同伴们追逐小鸭子,然后在阳光下,慢慢地融化我的视线,成了一群的鸭子,任水流包围我的全身,似有一种空灵的熟悉感。“快点!你跟阿姨去游泳池,那儿有专业的教练。马上就到中考了,到时候同学们都能过关,可能就剩你一个了!”我听着妈妈的催促,有一种可悲的恍然大悟,原来是因为这个!也就没有说出心中的幻想。童年走了,我竭力地想留住童心!

  如果说终有一天,竞争闯进了童心的世界,就像侵略战一样,我定能用留住的童心融合两支军队,会像一位出色的司令,在童真的世界中,顶着夜色努力,指挥并运用这两股力量。

  我有一种梦想,能看一辈子的动画片,既简单又复杂。看着屏幕中走动的造型各异的小人,演绎着和生活一样的故事。它告诉我,生活不过如此,就像一集一集的片子,匆匆播放而过,再不回放。“你在干什么?又在看动画片!有时间为什么不去看书!”妈妈探过好奇的脑袋,就在这时,少儿频道的动画片时间结束了。我盯着书上的几何题发呆,时间在我心中的几何题和动画片的争斗中偷笑着流过······“孩子,你得去补课了!不要问我为什么,现在学生都在补课,我怕你跟不上别人的节拍。”我紧咬着嘴唇,也许学习就是这样吧!把思绪放心地托付给一位老师,然后那位老师再放心地把你交给另一位老师,于是你变得渊博了。把玩着手中的香袋,香气变得若有若无,在空气中化为游丝,我看不见,也嗅不到香味了。童年走了,我竭力想留住童心!

  学习的压力是破坏不了童心的,幼稚也并不是一个贬义词。在童心的世界里,它们像一根风筝线,细细的,却绝不可缺。一疏忽,线断了,摔碎了一颗完整的心,起风了,留住的童心飞在天边,是最美的风筝。

  也许我紧紧地握着童心,就像夸父追日那么执着,我就会留住它。留住童心,我就又能打造出一个童年,我就会变得乐观,把游泳池当作天然池;把几何题当作动画片;把补课当作结识更多的老师和伙伴,我就会拥有更多的乐趣,就能寻找更多的欢乐,童心就会陪我一起长大。星光照着少年的心,每一个少年都是值得敬佩的,他们踌躇在留住童心中,他们努力着。在繁忙的学业,巨大的压力中,我们怀着对童年的不舍,奋斗中,天边显露出一道道鱼肚白,枝头闪耀着一点点星光······少年是人生中最踌躇的阶段,你说谁舍得失去童年呢?谁又赶得及在失去的阴影,亲人的催促中匆匆锁住童心呢?

  有一天,当我变成一位老顽童时,我握着那枝彩笔,画出一道圈,像孙悟空画的圈一样,只是每个人都能进来,我会告诉他们如何留住童心·····

  关于留住什么的初中作文600字范文四:留住微笑

  微笑,是一种表情。但是,有时候,它不仅代表着一种表情,还象征着人的内心世界。

  微笑,是一种宽容,它可以使矛盾化解,消除怨恨。

  有一次,我在放学去食堂的路上,一个同学从后边不小心踩掉了我的鞋子。我连忙停下,提上鞋子,问他干什么?他笑嘻嘻的说:“我是不小心的,没事,在某些方你的鞋子吗?”一听这话,我的气就不打一处来,真想上去骂他两句,给他一拳。但是,我又转念一想:何必呢,都是同班同学。于是,我没说什么,给了他一个微笑,这件事就过去了。

  难道不是吗?一个微笑就可以“大事化小,小事化了!”

  在我们的人生旅途中,有时候就缺少别人的一个微笑,老师,父母和同学的一个微笑有时就会改变我们的一生。

  上小的时候,我总是不认真学习,总在学校里搅乱。成绩总是提不上去。五年级,班主任找我谈话。一开始,我很紧张,怕老师训我,可是我到了班公室,我紧张的心情立刻放松了下来——班主任正微笑的看着我。从开始到结束,他一直是保持着微笑跟我谈的,从此,他的微笑便深深地刻在了脑海中。五年级期末考试,我的数学考了一百分,而语文居然破天荒地考了86分。

  就是班主任的这个微笑,改变了我对学习的态度。也改变了我以后的生活。

  有时,一次亲切的微笑,在我们自己看来并不是什么难事,但在别人眼中,这个微笑却会成为他生活的动力。

  别人的一个微笑,会使我们心情愉快,头脑清醒。

  以微笑待人吧!留住生活中的每一处微笑,让它在你心中绽放花朵,成就梦想!

  关于留住什么的初中作文600字范文五:留住童心

  年轮爬上西墙,盖住了那一道道彩笔留下的线条,似是在遮盖它心头的伤。再没有一个小小的孩子执笔描绘它的美了。西墙,不要责怪那个虎头蛇尾的孩子,因为童年走了。而她却想留住童心,寻找着那枝彩笔······

  烈日催人眩晕,再没有一片绿色的瓜地任我遮蔽。也没有一块鲜红的西瓜,任甘甜的瓜汁滑落我的嘴角,染红我的白裙,淌进我的心房。只是浓浓的光线,纯粹地炙烤着,空虚地填满我的夏天。“你得去游泳了!”妈妈催促我。是那么不容置疑,就像夏天必定拥有烈日一样。我多么想到那个天然的水池,像小时候一般,看同伴们追逐小鸭子,然后在阳光下,慢慢地融化我的视线,成了一群的鸭子,任水流包围我的全身,似有一种空灵的熟悉感。“快点!你跟阿姨去游泳池,那儿有专业的教练。马上就到中考了,到时候同学们都能过关,可能就剩你一个了!”我听着妈妈的催促,有一种可悲的恍然大悟,原来是因为这个!也就没有说出心中的幻想。童年走了,我竭力地想留住童心!

  如果说终有一天,竞争闯进了童心的世界,就像侵略战一样,我定能用留住的童心融合两支军队,会像一位出色的司令,在童真的世界中,顶着夜色努力,指挥并运用这两股力量。

  我有一种梦想,能看一辈子的动画片,既简单又复杂。看着屏幕中走动的造型各异的小人,演绎着和生活一样的故事。它告诉我,生活不过如此,就像一集一集的片子,匆匆播放而过,再不回放。“你在干什么?又在看动画片!有时间为什么不去看书!”妈妈探过好奇的脑袋,就在这时,少儿频道的动画片时间结束了。我盯着书上的几何题发呆,时间在我心中的几何题和动画片的争斗中偷笑着流过······“孩子,你得去补课了!不要问我为什么,现在学生都在补课,我怕你跟不上别人的节拍。”我紧咬着嘴唇,也许学习就是这样吧!把思绪放心地托付给一位老师,然后那位老师再放心地把你交给另一位老师,于是你变得渊博了。把玩着手中的香袋,香气变得若有若无,在空气中化为游丝,我看不见,也嗅不到香味了。童年走了,我竭力想留住童心!

  学习的压力是破坏不了童心的,幼稚也并不是一个贬义词。在童心的世界里,它们像一根风筝线,细细的,却绝不可缺。一疏忽,线断了,摔碎了一颗完整的心,起风了,留住的童心飞在天边,是最美的风筝。

  也许我紧紧地握着童心,就像夸父追日那么执着,我就会留住它。留住童心,我就又能打造出一个童年,我就会变得乐观,把游泳池当作天然池;把几何题当作动画片;把补课当作结识更多的老师和伙伴,我就会拥有更多的乐趣,就能寻找更多的欢乐,童心就会陪我一起长大。星光照着少年的心,每一个少年都是值得敬佩的,他们踌躇在留住童心中,他们努力着。在繁忙的学业,巨大的压力中,我们怀着对童年的不舍,奋斗中,天边显露出一道道鱼肚白,枝头闪耀着一点点星光······少年是人生中最踌躇的阶段,你说谁舍得失去童年呢?谁又赶得及在失去的阴影,亲人的催促中匆匆锁住童心呢?

  有一天,当我变成一位老顽童时,我握着那枝彩笔,画出一道圈,像孙悟空画的圈一样,只是每个人都能进来,我会告诉他们如何留住童心·····

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