中学语文作文七年级
抒情议论式。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。你会写中学语文作文七年级吗?下面小编给大家带来中学语文作文七年级，希望大家喜欢!
中学语文作文七年级【篇1】
黑夜孕育着光明，“不幸”将胚胎“幸运”……
生命不是大海，生命于闪烁中见它精力。
黑夜夸张着自己的权力，以为统治了大地的一切，然而微茫却透露了它将逝的消息……
从诗中可以看出诗人巴人不愿向严酷的现实屈服的精神。你，郭梦瑜同学，也未曾向不幸低头。你的事迹感动了每一个人。
你3岁时父母离异，你失去了一个完整的家庭，那是你的不幸。你的母亲身患重病，那又是你的不幸。你的童年时光全花费在了照顾母亲上，又是你的不幸。但在不幸中你又是幸运的，你学会了别人无法学到的东西——自尊自强。
你没有把困难告诉，你将它埋藏在心里，你才14岁就要肩负起连大人都无法扛起的重担。在困境中，你还用微笑面对身边的朋友，你的意志是坚强的。而我们呢?只要遇到小小的困难就说泄气话，就在叫苦叫累，而那些困难又算得了什么困难呢?
你很孝顺，当母亲只能吃粥时，你千方百计地想出一些不同口味的粥给母亲吃。母亲半夜腰痛，你起来为她按摩，直到她睡着了。当母亲知道你想要部自行车时，她希望能买给你，你却婉转地说房子太小了放不下而拒绝了。你不能像别的小孩字那样在父母面前撒娇，向父母要这要那，却还要处处替母亲着想。
从小到大，这个家是你一人撑起来的。因为母亲患病，一直躺在床上不能干家务活。是你早早起床为母亲做好早餐然后一口一口地喂她吃。放学后你又急匆匆地赶去买菜，你那快速的步伐说明你心里还牵挂着家中的母亲。我们平日里的衣服是母亲帮着洗的，还认为这是理所当然的，你却还要洗衣、拖地，口里却没有一句抱怨的话。又试问我们，我们才煮过几顿早餐给父母吃呢?我们又为父母做了些什么呢?
遭遇生活中的种.种困难，但你的成绩却依然那么优秀，这更值得我们敬佩。你得到的比我们的少但付出的却比我们多，在困难下，你用优秀的成绩使母亲高兴，你是个多么孝顺的女儿啊!
每一个做母亲的都希望能为女儿做些事，可却因为自己身体的原因，就让你小小的年纪就开始了比大人更艰难的生活。
虽然你的母亲已经去世了，但我相信你的母亲一定会以有你这样棒的女儿而感到自豪的。在失去母亲后的这段生活中，有将会是你的又一个困难，在那么多人的关心下，我相信你能走出阴霾，阳光正对你微笑呢!
中学语文作文七年级【篇2】
在我看来，每个人都有他独特的一面，有的人让人敬佩，有的人让人尊敬，有的人让人感动，有的人让人唾弃……而有这样的人让我敬佩!近几日，我在某个网站看到了一个新闻。有一位杨老师在乡村里任教，从图中看到他身着白色衬衫，黑色西裤，朴素干净，带着一副黑框眼睛，头发修得整整齐齐的，看起来就很想一个彬彬有礼的绅士。还有一双明亮的眼睛，像一潭深深的泉水，他的眼睛注视着学生时，充满了慈爱和期盼。
从这则新闻往下看，我的内心充满了敬佩!因为他在乡村里教学，所以他目睹了自己的学生如何涉险过河。虽然那条河不是很深，但是孩子们想渡过这条河还是有危险的。他不忍心看见孩子们涉险过河，所以他每天背着孩子们过河。每一次帮了孩子们时，他的脸上总有挥不去的微笑。他还时不时对着孩子们笑，抚摸他们的小脑袋，像一个慈爱的父亲，这是他感到幸福。
可是有一天，不幸的事情发生了。那天，因为几天的暴雨，水流变得湍急了，洪水像一头猛兽，不断地咆哮着，水也涨了不少。他依然背着孩子们过河。突然，洪水冲过来了，他还背着个孩子!他毫不犹豫地把那个孩子推上岸，让他抓住岸上的树枝，可岸上那脆弱的树枝却支撑不住两个人的重量。杨老师只好放手了，随后被大雨冲得不知所踪了。此时，天上“轰隆”一声打起了一个响雷，好像是在为杨老师的失踪感到悲伤。孩子们在岸上哭喊着杨老师的名字，可响应的只有那一阵阵接踵而来的雷声。
杨老师的一生都在奉献，他在乡村里传授知识，深爱着乡村里的每一个孩子，每天背他们过河，这是一件令人敬佩和感慨的事。我们的社会上正因为有着这样无私奉献的人才会充满着爱与感动。
世界因爱而美丽，这样的人会永远铭刻在每个人的心中，这样的人让我敬佩!
中学语文作文七年级【篇3】
他面无表情。他没有欢笑、没有苦恼、没有惊奇，脸上一直是阴沉沉的。他的脸上，好像就是一个无底洞，我永远也看不出他的内心。无论周围发生了什么事情，他都没有任何的动作和表情。他是死的!
他沉默寡言。在我三年的中学生活中，我仅仅听他说过一句话。那次，我收拾完自己的寝室，剩下了许多垃圾，我突然想到如果把这些垃圾分类，那么我就可以直接把可回收垃圾交给“卖牛”，毕竟他辛辛苦苦地找也很不容易，为什么不用举手之劳来换取他人的幸福呢?于是，我来到我们学校臭气熏天的垃圾坑，一般，学生们都会迅速地倒完垃圾而逃之夭夭——这是一个黑暗的角落。他果然在那里，我把垃圾递给他，他发出一种沉闷的、低缓的声音“放在那里!”。这是我第一次听到他说话，我太激动了。但是他为什么不愿意说话呢?
他古怪神秘。每天(在学校的期间)我都能在学校的一个角落中看见他挑着一个麻袋的背影，或在垃圾堆旁，或在学校里转悠，或直接来到教室，行踪不定。最让我疑惑不解的是，他每天与垃圾为伴却总是穿着一件干净的衣服，我曾经据此推断，他可能有一个家，有一个细心体贴的亲人。他既然有一个家那为什么像一个流浪汉似的在外面捡破烂呢?我曾经从同学那听说过他的故事，这个故事可能是真实的，也有可能是同学的玩笑：他曾经有一个完整的家，有三个儿子，他的儿子们都很有出息，家里也就变得富裕，但他的儿子都不愿意抚养他，因此他一气之下决定自己捡破烂为生。
他的存在，使学校减少了垃圾，但他的努力似乎并不能与全校八百名学生丢的垃圾向抗衡。可是他从来没有一天不曾来过，相比之下，我们经常以生病为由的学生真应该反省。
他对于我，永远是一个谜，他的背影将深深地印在我的脑海中——那个穿着一件旧衣服，用木棍挑着一个麻袋的背影。
中学语文作文七年级【篇4】
课代表这一职位费力不讨好，表面很风光实则不容易，你不相信?我本来也不信。
周一一大早，我把周末在家绞尽脑汁写完的数学作业交给课代表，这对平时对待作业不认真的我可是头一回，满心欢喜的等着一上课老师的表扬，谁知等来的是一句“你没交作业。”
我当即大呼：“不可能!我肯定交了。”老师还不太相信的一挑眉问课代表：“他交了吗?”“好像…好像是交了。”我在一旁轻轻一哼“还好像?课代表怎么当的?还不如让我来呢。”“你以为当课代表容易吗?”数学老师看了我一眼，“你来当一星期试试。”“当就当。”我不甘示弱道。
还真不是我想像般那样容易，换位之后才知道课代表的艰辛，每天都有四十多本作业出现在我面前，统计谁没交作业，统计作业分，注入此类，工作繁多。
在我当课代表的第二天就出现了纰漏，“我写作业交给你了，你怎么就找不到了?”同学有些生气的问我，我知道是自己的`错，只得支支吾吾的说：“我…那个…再去找找，一定给你找到。”“你这课代表也不怎么样啊。”老师脸上略带笑容对我说。此时，我心中不免后悔当初自己换位，不禁暗自感叹到课代表也不容易啊!自己还不如人家呢。
换位的第三天，我真的被堆积起小山的作业本和繁杂的统计条目搞的头重脚轻，一个不小心便写错了人名，又一个不小心对错了行。我懊恼的一摔签字笔，知道这工作费力不讨好。懊恼的同时，不觉得后悔之意又加重了几分，对课代表的敬意又多了几分。这么繁杂的工作他竟然毫无怨言，尽职尽责的干了这么久，自己要是不换位也不会直到人家的不容易啊!
可这工作又怎么办呢?我一时间想找老师来结束这次换位了。就在这时，一只手伸了过来，拾起签字笔，我抬头一看，竟是课代表?!我不禁有些不好意思，对他说了一句：“谢谢!”“怎么样?课代表也不容易当吧?”他对我说。我越发的羞愧，只见他拿起名单，三下五除二的坐完了对我来说难于登天的工程。
此时的我已经羞红了脸，对他说：“不换换位我还真不直到你也挺不容易的。”“没事，都能互相理解，这个位也不白换啊!”他说。我一搂他的肩膀说：“以前的事真是对不起。”“都是朋友，没事的。”
这次换位真是有意义，对我的影响很大，它让我明白了人与人之间的交往只有经常换位思考才能互相理解，消除隔阂。让我们多为别人想想，多换位思考，那么人与人之间的关系才会更加和谐。
中学语文作文七年级【篇5】
生活中，人与人之间应该互相帮助，哪怕是一件很小的事，比如说让座。
那是一个周六的下午，妈妈送我去市里学英语，车子一到，我就迫不及待地找了两个位置，和妈妈一起坐下了。
车子启动了，没过两个站，车子还不停地有人上来，车上已经座无虚席了，我还为自己感到庆幸，不用站着去。
但一直不见有人下车。过了几站，有一位老爷爷拄着拐杖，颤颤巍巍地上了公交车。
车上坐着的人，一看是个老爷爷上来，有的转头看向车窗外，有的接着玩自己的手机，有的假寐，没有一个人愿意给老爷爷让座。老爷爷小心地扶着车把手，站都站不稳，感觉他随时会摔倒。
公交车上几张老弱病残专座也有人坐了：一个穿着时髦的年轻阿姨，戴着个太阳镜;一个中年人，满面红光，腆着大肚子，眼视前方，仿佛目空一切;还有个夹着公文包的小伙子，很惬意地欣赏外面的风景，一会眼睛一闭打起呼噜，见周公去了……
就在这时，妈妈小声对我说：“徐良涵，你看这位老爷爷年纪这么大了，没人让座，你有什么想法吗?”
只顾着“义愤填膺”的我，这才醒过味来，立刻起身对老爷爷：“老爷爷，您坐我这。”
老爷爷开心地笑了：“小朋友你坐，爷爷没事。”
我执意要老爷爷坐下，老爷爷最后还是拗不过我，说：“谢谢你，小朋友!”
妈妈暗暗地对我竖起大拇指，车里的人也向我投来赞赏的目光。
这真的是一件微不足道的事，但是我们都这样相互关爱，尤其是我们这样的少年儿童，学会体谅照顾老人，生活不是更美好吗?
