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小学语文写人作文

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  写人的作文,就是通过记叙人物的具体活动,表现人物的性格特点、道德品质、精神风貌及思想感情。下面是学习啦小编为您整理的关于小学语文的写人作文,希望对您有所帮助!

  小学语文写人作文一

  我有一个慈祥的姥姥,她个子很高、有点胖,大眼睛,对家人非常好,可是,她有一点不好,就是爱啰嗦。

  我放学回来,把书包扔沙发上就开始看电视了。姥姥跑来,啰嗦道:“哎呀,刚回家就看电视,这可不行,小小年纪,怎么能养成这种坏习惯呢?你将来要考中学、还要考高中、最后还要考大学。考大学的哪有看电视的呀?你得好好复习,要不然……。”我拿起书包,进屋了。我都开始写作业了,姥姥还是站在屋外,喋喋不休的指教着:“这才对嘛,好好写作业,有不会的题就问……”真是烦死了。

  有一次,姥姥带我去雷锋体育场玩。到了那,我看见许多人都买棉花糖吃,我也想要,于是说:“姥姥,我想吃棉花糖。”姥姥说:“棉花糖有添加剂,吃了对身体不好,身体不好了,就不能长高了,也就不能长胖了……”我打断姥姥的话:“行了行了,我不吃了。”

  回到家,我找妈妈诉苦,妈妈说:“姥姥都是为了你好,良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”

  我也知道,姥姥是为我好。忠言逆耳利于行。我真喜欢我这个爱啰嗦的姥姥

  小学语文写人作文二

  今年我们班来了一个新老师,她姓潘,我们都亲切的叫她潘老师。她有一头乌黑的长发,一双炯炯有神的大眼睛,十分漂亮。这个老师给我印象最深,想知详情请听我慢慢道来……

  她那双水灵灵的大眼睛,有时严肃,有时温柔。一次我在上课时偷偷讲话,不经意的看见老师正在盯着我,她那严厉的目光好像在对我说:“你这样做对吗?这不是好学生的表现哦”。我立刻意识到自己的错误,不再讲话了,认真的听老师讲课,听得十分认真,十分仔细。这是她温柔的一面:我们下课的时候在一起讨论假期里发生的事,老师十分温柔的问我们在干嘛,我们告诉她我们在聊天,她兴致勃勃地也参与了进来,用她那柔美的声音讲起了他在暑假发生的事,我们听得津津有味,十分有趣。

  对了,差点忘了介绍潘老师教学十分有趣,不信你看。

  一次语文课,老师讲课文,要叫一个人来说说这篇课文讲什么,恰巧老师点到我的名字,我心里像有一只小鹿在乱撞,十分紧张,老师向我投来了鼓励的目光,这目光像温暖的阳光照射进我的心田,我顿时有了勇气,说出课文的意思,老师问全班同学:“大家觉得她说的好不好?"全班都说好,我内心十分高兴,老师向我说:“你说的真棒,你要多多举手,你是将要开的花朵,可不能凋谢哦。”于是那是我树立了信心一定要多举手,不辜负老师期望。

  怎么样?这位老师很好吧,想知道更多就来我们蓬壶中心小学吧。欢迎大家。

  小学语文写人作文三

  她叫张弦,是古贲小学四(2)中队的中队长,一双大大的眼睛溢满智慧,一张伶俐的小嘴道不尽的快乐与真诚。

  书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。她凭借自己的聪颖、勤奋,在学习上硕果累累。二年级时在县“经典伴我成长”演讲比赛中获得二等奖,三年级时在镇现场作文比赛中获得一等奖,在“我们十岁啦”主题队会上更是以饱满的激情、昂扬的斗志、机灵的反应给观摩的县领导们留下了深刻的影响。学习上,她有着刨根问底的钻研劲儿,她还喜欢广泛阅读各类书籍,坚持用广博的知识充实自己,久而久之,培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。一分耕耘一分收获,她的学习成绩一直名列前茅。

  她是家里的开心果。嘴巴甜甜的她经常在爸爸妈妈、爷爷奶奶烦心的时候讲讲趣事说说笑话逗乐他们,体贴的她经常主动帮家人做一些力所能及的家务活,有时,妈妈要去帮年迈多病的外婆干农活,回来后腰酸背疼,她会跑过去帮妈妈捶背、揉腰。她还坚持自己的事情自己做,从不让父母操心,尽可能减轻父母的负担。难怪一家人都说“她是家里的开心果”。

  她是班里的热心肠。她是学校响当当的“名人”,她的出名不仅因为她学习优异、多才多艺,还因为她热心肠。她以“帮助别人、快乐自己”为本,遇到一些需要帮助的人都会主动伸出自己的双手。别人要借东西,只要自己有,她都会慷慨解囊。老师经常让精力充沛的她做小老师,每当此时,她都会耐心地指导别人读题、解题或修改作文,班上每一个学习有困难的孩子都乐于向她请教,和她打成一片,因为她的身上没有半点骄横与自私。她是一个乐于分享的孩子,她会将自己的好书与别人分享,将自己的快乐与别人分享,她更愿意为别人排忧解难,当别人心情不好时,她的一个鼓励的眼神,一句亲切的问候,都能给别人带来莫大的鼓舞……所以,她是班上人缘最好、朋友最多的孩子,她是在用自己的热心肠赢得了别人的友谊。

  在老师眼里,她是个值得信任的孩子。她能够身先士卒,做老师的好帮手。平时在学校里,每逢值日她一马当先,带领大家一起劳动,总带头抢脏活、累活干。她具有很强的组织能力、协调能力,数次带着她的“智囊团”为班级活动写策划方案,亲自动手布置教室、场地,并能够有序组织活动开展。在“学习雷锋精神,争当好少年”活动中,她不遗余力做好宣传工作,积极带头捐款,积极带领小组做好事,她所在的小组被评为“学雷锋先进小组”。

  孝敬长辈、开朗乐观、乐于助人、成绩优异的她以高标准严格要求自己,激励自己,不懈努力,相信她一定会锻造成祖国的有用之才。

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