初中学生写好奇的日记五篇
日记即每天所遇到的和所做的事情的记录，有的兼记对这些事情的感受。每天或经常把发生的事、处理的事务或观察的东西写下来的记录。这里给大家分享一些初中学生写好奇的日记，欢迎阅读!
初中学生写好奇的日记1
我的好奇心很强，我所想知道的事情犹如天上的繁星一样，数不胜数，世间的万物在我心里都埋有一颗好奇的种子。例如，深海里的水母为什么会发光?现在的电脑为什么还“上知天文，下知地理?”一切的一切都不可忽视。
从小，我就对太空，外星之类的格外感兴趣，要我说原因，我也不知道为什么。
有一天晚上，我在家里的阳台上凝望着这个神秘的夜空，看着那些点点闪烁的星星，和一个镰刀似的月亮，不禁想起了太空里的东西，“太空里除了地球、太阳、月亮和一颗颗小小闪烁的星星之外，还有什么呢?”我迫切的跑去问知识渊博的爸爸，爸爸高兴的说：“哎哟，我儿子什么时候对太空开始感兴趣了。”我着急的说：“快告诉我吧。”爸爸和蔼的说：“好好，太空里啊有……”我迷惑的听着，爸爸看出了我的迷惑就上网去查了一下。年少无知的我在一边惊讶的看着那一颗颗美丽的星球，我张大着嘴，瞪着眼睛看着这个人类肉眼看不见的另一个空间，从此，我对太空的好奇心有更进了一步。
渐渐的，我长大了，已经学会了用电脑，这让我欣喜万分。在电脑上猛搜有关于太空，外星的信息。忽然看见一条让我心跳加快的消息“一艘外星飞船坠落在某某城的某某荒地上。”打开一看，一艘圆圆的飞碟呈现在我的面前，我在想“里面是不是有外星人呢?外星人长什么样呢?”这又引起了我的好奇心，在网上一查，各种各样的外星人都有，“哇，这个外星人的头好大啊，这个外星人的眼睛好大啊，这个外星人的手好长啊。”我惊讶的感叹着。那时的我被世界的神奇迷惑住了。
后来，渐渐长大了，对太空的了解也更深了，可是，对掏空的好奇心好瘦跟从前一样的浓厚，可是，随着时间的流逝，现在空闲的时间远远不如从前了，作业也变多了。
初中学生写好奇的日记2
我们的童年大概也就是在“十万个为什么”里度过的吧!碰到一切心奇的、感兴趣的事，我们都喜欢用手指奶声奶气地问上一句：“这个是什么?”这完全是出于我们的好奇心。
何为好奇心?于我来说，不过三字而已，好、奇、心。
“好”是一种欲望，求知欲学的愿望，孔夫子早就回答过子贡，教导他要“敏而好学，上耻下问。”“好”是一种态度，一种实事求是的精神。陆游曾告诫后人“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”“好”也是对他人负责。面对他人的“好”，我们要览者，以其昭昭，使人昭昭。总之“好”是事情的前提。有了“好”这个意识，才能去探索大千世界中各种各样令人着迷的“奇”。
何所谓“奇”?只不过是遇到“奇”，发现“奇”，使之不“奇”。
大千世界，无奇不有。有人带着“猎奇”的心态去看待世界。然而，“猎奇”的人常常把一些不好的落后的事物挖掘出来，这并不是真正的“奇”。
这里所指的“奇”，是牛顿对于苹果为什么会掉在自己头上的疑问：是伽利略对于亚里士多德两个铁球为什么不能同时落地的质问;是李四光对中国“贫油论”的反问。
对于书籍，我们发现更多的“奇”，人类在“奇”的带领下更加了解我们所居住的美丽星球。“奇”是我们必须拥有的探索品质。
“心即理也”。明代的王阳明这样解释心与理的关系，虽然有唯心主义的色彩，但却能看出人们对于“心”的重要性的认识。
好而不奇是庸才，奇而无心是蠢才，只有用心好之奇之，才会有的发现;有所收获。人生凭“好奇心”而活，人类凭“好奇心”兴旺发达，永续发展。
初中学生写好奇的日记3
小时候，因为好奇心，我会在地上蹲半天，只为了观察蚂蚁是如何搬家的，夏夜望着皎洁的月空，我会好奇地问妈妈：“嫦娥姐姐真的住在月亮里吗?”孩子们总是有着无数的好奇，那是因为世界在他们眼里是神秘的，充满了新鲜感。
长大了，我跨进了知识的殿堂，我的好奇心依旧强烈。记得一次上体育课，刚刚跑完步的我到树下乘凉，觉得脚下踩着什么东西，低头一看原来是块瓦片，我把瓦片捡起，准备扔掉时，却发现这块灰黑色的瓦片上有隐约的字迹，我好奇心大发，开始仔细观察起这块瓦片——这是一块残缺的瓦片，可能埋在地下的时间太长了，上面积满了泥土。我突发奇想：这会不会是什么文物呢?于是在好奇心的驱使下，我还是开始了寻宝行动。在其他伙伴的帮助下，我们几乎翻遍了学校的所有石块，终于把残缺的砖瓦拼完整了，当我满怀期待与兴奋和伙伴么清理干净瓦片上的泥土时，发现上面的字迹是：砖瓦厂制造。虽然知道了这不是文物，但我的好奇心得到了满足，我用好奇心探究到了事情的真相。
随着年龄的增长，我们的好奇心不仅仅满足于询问，而是渴望去发现，去探索。作家赵丽宏，写过他的好奇心，他好奇为什么没有人去养蚂蚁，蚂蚁为什么天天忙忙碌碌，他和妹妹捉了15只蚂蚁放进药瓶养着，结果蚂蚁第二天全死了。他还是不甘心，认为是药瓶不透气。于是又捉了几只蚂蚁放进扎有小洞的火柴盒里，还铺上柴草，结果蚂蚁全跑走了。赵丽宏明白了蚂蚁宁可在忙碌中死去，也不愿呆在人们为它准备的安乐窝里。他用他的好奇心发现了这个深刻的道理。
好奇心是藏在人心底的潜力，它会让我们不断去探索，去寻找问题的答案，让好奇心在我们心中永存!
初中学生写好奇的日记4
徘徊在历史的长河中，急切寻找一颗心。无数次从跌倒中爬起，却更加彷徨。终于走到河之源头，又一次无助地跌倒。蓦然回首，却又释然，嘴角一勾，“原来如此……”
当，第一只古猿过腻了丛林的生活，将目光锁定地面，忽然胸中的心脏似乎被重重敲击，一种神奇的力量引导它前行!向前!下地!它小心翼翼的爬下大树，试探着走向空地……从此，它们的生活有了天翻地覆的变化。
当，第一个北京人拿起被“天火”烧焦的野味，左看看，右瞧瞧。一股诱人的香味伴随着莫名的力量，牵引着他伸出双手!拿起它!吃了它!颤颤地放入口中，他感到的不再是“茹毛饮血”的感觉!没有了腥臭的味道!他兴奋极了，那种力量再次在心中叫嚣，“再吃一口!再吃一口!”从那以后，他的部落告别了吃生食物的习惯。
当，人们在茫茫黑暗中抬起头，看那满天的星斗和皎洁的明月，似触手可得，却又遥不可及。玄妙的幻想在脑中回荡：“星星会不会听到我们的心声?”“月亮里的背影是不是嫦娥的?”“织女和牛郎是不是还守在银河两岸，苦苦等待团聚的那一天?”于是，便有人以毕生的精力和百倍的努力去研究，人类终于在月球上迈开了第一步。
这一切的一切，是什么导致的?是人类独有的，一颗大胆的好奇心。
好奇心一本正经，好奇心滑稽可笑;好奇心很刺激，好奇心很深奥;好奇心很古老，好奇心很新潮。没错!好奇心千变万化，让人们捉摸不定。
我终于明白，再次向前奔跑，脸上溢满冲出阴霾的笑容。我明白了!我明白了!好奇心千变万化，但只有一点不变，好奇心永远伴随着探索，它会让我们的未来充满希望，它会让人心不会变老，它会让整个世界向未来前进!
初中学生写好奇的日记5
小时候嘛，总是这想东东，那想碰碰的，反正无一不吸引着我的好奇心。
大概两三岁吧，我突然发现了一个叫“镜子”的东西，让我觉得很奇怪，哎呀!为什么我往镜子前面一站，那个东西里面也有一个我呀?好奇怪呀。这个大疑团缠了我好几天了。最终，今日爸爸妈妈都出门了，哈哈!我的“研究”要开始了。
我走到家里最大的一面镜子前面，一个转身，应对着镜子。果然不出我所料镜子里那个人也应对着我。嘿!真奇怪这个人怎样和我长的那么像呢?不!是一摸一样。我举起右手，哈哈!她举得是左手，：“太好了，太好了!世界上没有两个我了!”我高兴的手舞足蹈。正当我陶醉在自我的新发现中时，渐渐的我又发现这个女孩除了和我方向是反的以外其他都像的无可挑剔。我急了，是不是我有一个孪生妹妹呀?妈妈为什么没有跟我提起过呀，我怎样不明白呀?(哼，老妈我要找你算账!为什么不告诉我?)我正疑惑的直朝镜子眨巴眼睛，我走近一点，镜子力的人也大一点，她为什么不出来呀、不想和我一齐玩吗?不行我必须要把她拉出来，这样我不又多了一个美美了吗?好奇心驱使这我，我我心理一阵痒痒，便伸手去拽她，想把她从镜子里拽出来。呵!她也同我做同一个动作，像是要把我拽到镜子里去，我也愿意便伸出自我的手。她也做同一个动作，这可把我惹火了。我举起小椅子，想吓唬吓唬她谁明白她也举起椅子(就连椅子也和我一模一样!)又气又累的我扔下椅子，自我玩去了，(我把你闷死!)。
人生中最完美的是童年，童年很短，需要你用童心、童真、童趣来充实，而充实童年的很大一部分就是好奇心，如果没有好奇心，那还会有童心、童真、童趣吗?那样的童年还充实吗?还欢乐吗?
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