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小学生作文及教师评语

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  小学作文教学一直是小学语文教学的重点与难点之一。提高学生的作文能力与水平就必须培养和提高学生的语言表达能力。下面是学习啦小编为您整理的关于小学生作文及教师评语的内容,希望对您有所帮助!

  小学生作文及教师评语一

  小树,

  在春风里摇,

  绿了嫩芽,

  绿了树梢。

  小树,

  在春风里睡,

  红了花蕊,

  红了花苞。

  它召唤来爱唱歌的小鸟,

  对它说:

  “等我长成大树。”

  狂风来了它不倒,

  暴雨来了它不弯。

  可爱的小鸟就在

  小树的枝叶间,

  筑了一个温暖的巢。

  教师评语:这首小诗不惟结构整齐,立意精巧,更难能可贵的是,词句使用与选择十分的经心,也十分的准确。而且全诗注意韵字的选择,韵律优美和谐,读来朗朗上口。更兼童趣毕露,韵味十足。

  小学生作文及教师评语二

  我不知道已经有多久没有去看她了。只是童年还有那模糊的痕迹,她的脸上有着看起来亮闪闪的银丝,有着岁月沉淀下来的痕迹。

  “叮铃铃”,早晨的一声电话铃将我从睡梦中吵醒,挂上电话的刹那,我愣住了。感觉世界就在瞬间将我淹没——奶奶出车祸了。当我火速赶去医院时,她已经躺在了重症监护中心。泪水一刹那涌出。我带着爷爷的叮嘱,回老家拿换洗的衣服。

  还是那幢老屋,载满了我童年的味道和记忆。踌躇着走上了阁楼。走进卧室,记忆里的味道一涌而出,是她的味道。一瞥眼,我看见书桌上有好几本大大的日历,被凌乱的撕成一张一张。走过去一瞧,日历的正面普普通通,有着普普通通的日期,而反面的字把我愣住了:“2012年2月,囡囡今天和父母回家。”“2012年5月,囡囡今天打电话来让我多穿点衣服。”“2013年7月,囡囡今天升学考。”“2014年2月,我今天看囡囡的照片了。”“2014年3月,囡囡已经三个月没回来了。”“2015年2月,囡囡已经很久没打电话给我了。”我发了疯似地翻动着所有撕下来的日历。上面是详细的日子和我与她之间发生的事,时间到时、分。我有些不敢相信,却又心痛地想起,在昏黄的灯光前,她是怎样带着老花镜在桌前写下这一点一滴的。自己多久没回来了,自己多久没打电话了,是学业的繁忙,还是成长的疏远与冷漠?而她,又怎样把希望寄托在这一张张日历上,期待着我重新做回小时候那个撒着娇的囡囡?

  我收拾好这一张张的日历,这一张张载满了她希望的日历回到了医院。望着病床前那个头包白纱仍在昏睡的她,眼泪又一次决堤而出。我紧紧握住她的手,默默恳求老天不要将她从我身边带走。

  床上的那张脸仍是小时候疼着我、爱着我的脸,亮闪闪的银丝,眉眼间的沉静。我悄悄将那张饱含我心愿的最后一张日历纸,塞进了她的手里,喃喃道:“奶奶,你快醒醒,囡囡来看你了,囡囡不会再让你数日历了,快醒醒……

  我来看你了,奶奶。

  教师评语:这篇叙事的文章透过一张张凌乱的日历看到了一颗关爱之心。文章立意新颖,以小见大,从小事中见真情。小作者用感情线连贯全文,情景交融,感情真挚。全文中心突出,让人深受感动,是篇不错的佳作。

  小学生作文及教师评语三

  大年初一的晚上,我和我的堂姐、表妹和婶婶还有姑爹一起放烟花。

  开始放烟花了,姑爹拿出了一个“小向阳”放在空地上,点燃了引线之后,迅速地跑了回来。“砰砰”绚烂的烟花犹如花朵一般在天空中绽放了,放眼望去,天空被烟花占据了,五彩缤纷的,像春天的花儿一样艳丽,像天边的彩霞那么耀眼,像高空的彩虹那么光彩夺目!我们一边观看,一边高声喝彩,就连胆小如鼠的表妹也被着这美丽的烟花征服了。

  这时我忍不住要拿出我最喜欢的一种烟花:烟花棒。婶婶点燃了它,它立刻闪烁出迷离的光点,就像无数温柔的小精灵在跳舞。我深深被它吸引了,终于克服胆小的毛病,在大家的鼓励下,我勇敢地握住它,来回在空中挥舞,在一旁激动的婶婶马上用相机记录了这珍贵的突破瞬间,并不停地夸我,太棒了!太漂亮了,就像花仙子一样!

  堂姐看到我这么投入,也在旁边呆不住,闹来闹去的也要亲自来放烟花,于是姑爹也给她点燃了一根烟花棒。她一抓到烟花棒,立刻兴奋起来,随舞动的烟花手舞足蹈的,高兴得哈哈大笑起来,看她那见牙不见眼样子,我们都被逗乐了!你若见了这场景,肯定也会忍俊不禁的!

  已经非常晚了,我们都依依不舍的去睡觉了。

  教师评语:这篇叙事的文章用华丽优美的语言,生动形象地写出了一家人放烟花的情景。文章对烟花的描写用了比喻和拟人的手法,生动形象,准确新颖。对爸爸神态的描写更是入木三分,人物形象赫然纸上。

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