六年级关于我和我朋友的作文范文
何谓朋友？在你需要她的时候，她会替你出谋划策，助你一臂之力。朋友是春天里的一抹阳光;朋友是夏天里的一片绿阴;朋友是秋天里的一颗果实;朋友是冬天里的一把火……以下是小编整理的六年级关于我和我朋友的作文范文，希望能够帮助到你！
六年级关于我和我朋友的作文范文1
我呢，别的不多，就是朋友多。说起我的朋友，恐怕三天三夜也说不完，但和我最要好的只有一个，那便是我班的班长——梁美丽
我这个朋友的样子和她的名字一样美！清秀的瓜子型脸蛋，蓝宝石似的眼睛，一头乌黑光亮的长头发，加上樱桃般的小嘴，给人的感觉总是那么美丽大方，温柔可爱。她的缺点就是----没有缺点！每个人见到她都想跟她做朋友。
她的爱好有许多，但最爱的还是看课外书，吃饭的时候看，走路的时候看，连躺在床上还是看！不知是她的父母怕她把眼睛看坏了，还是怕影响了学习成绩，对她看课外书总是加以限制。尽管她的父母阻止她看书，但她并没有因此而放弃自己的爱好，所以她有时候只得躲在我家里偷偷地看。你看我这个朋友的个性“屈强”吗？
她还有一个的特点：那就是有信心，当她遇到困难时，总能很有信心地说出三个字：“我能行！”可能是受她的影响，我现在对自己也挺有信心的，遇到困难的时候也能昂首挺胸了。
我这朋友还爱唱歌，有一次在自习课上，她突然歌兴大发，竟然带上耳机闭上眼睛忘情地哼起来了，也许是她太投入了吧，以至于老师走到她前面都没有发觉，可是老师并没有批评她，而是笑着说：“唱得挺好听的嘛！”。美丽红着脸不好意思地望着老师笑……你说我这个朋友可能不可能！
她就是我的好朋友梁美丽，我想信世界上的友谊是最真诚的，也许天会荒，地会老，但我和她之间的友情决不会变。
六年级关于我和我朋友的作文范文2
浓浓的眉毛，大大的眼睛，天天咧着嘴笑嘻嘻的，他就是我的好朋友。
在小学五年级时，他调到了我们那个组里，开始我还挺欢迎他，可是还不到一天，我就认识了他的真面目。
他每天不论是下课还是上课，手和脚总是闲不住。下课时，他总是爱拿我的东西，到了他的手里，那就是坏掉。我说了他好几次，他都不听，仍然毁坏我的东西。我认为这没什么，所以就没有告诉老师。
上课时，老师刚说完：“小组讨论”或者是“把--背下来”他就又扭回来了，不是打扰我的背诵，就是往我的书上乱画，我真是很生气。真想让老师把他调到别处去。过了几天，他真的调走了，离我的座位还很远，我真是开心极了。可是，自从他调走以后，我觉得一点儿也没意思了。
我想，这可能是我太想他了吧，他在之前生活还是那么好，可是他走了就变成灰暗的了。
他活泼开朗，乐于助人，我就是应为他的这个的特点和他交朋友的。我吩咐他什么事情，他总是热心的帮助我;我哭的时候，他会逗我开心，逗我笑……
上了初一，我们分到了一个班，座位也离得很进，他还是改不了他的性格，他的快乐，使我羡慕，我也学着他做着一个快乐的人……
朋友们，其实一个人有优点也有缺点，每个人都不是大家想象得那么完美，我们要学习他人的优点，努力做一个优秀的自己!
六年级关于我和我朋友的作文范文3
如果没有朋友，那么我们就好像失去了方向;如果没有朋友，那么我们就好像失去了光的灯;如果……
我有一个好朋友，她可是与众不同的，请听我细细道来吧：
这个朋友总是静静的聆听我的话，从不打断，从不挖苦，只是有时候，她累了，我也累了，我们才停止，她看着我，仿佛在对我说：“嘿，明天再来哦，我特别喜欢听你讲话。”这时候，我总会微微点头，然后悄悄地离开
……
这个朋友总是喜欢随风起舞，因为她认为只有在风中，才是最快乐的，而这时候，我也只有静静地看着她，她优美的舞姿令我陶醉，虽然，她不能言语，但是，她会用自己的舞蹈，向世界宣告“我是存在的!”
经过了多少暴雨的洗礼呀，她还是坚强地立着，用她的信念告诉我：“不要害怕前方的路，因为那些陡坡是需要你去踏平的，加油!”
你们知道吗?我为拥有这个朋友而自豪，尽管她不是人，可是，她带给我的，不止是欢乐，更多的是道理。你们知道她是谁吗?她呀，就是我们门前那棵小树啊。
人生难得一知己，该珍惜时则珍惜……
六年级关于我和我朋友的作文范文4
朋友之间的爱就像一座桥梁，建立起来了，无论是多大的风雨也倒塌不了，如果这座桥梁轻易被摧毁的话，这不是正真的爱。
记得有一次，泽宇买了一本书，非常好看。他们班的同学们都争先恐后的到处借这本书，我也很喜欢看，我知道我和泽宇是好朋友，什么事都可以解决，所以我向泽宇借这本书是轻而易举的了。果然，泽宇爽快的答应了。
中午，我吃完饭，拿着书津津有味地看了起来。突然，妹妹端着饭碗一下子从我身边撞过，“哗”的一下倒到了书上，惊慌失措地我，开始手忙脚乱起来，心里又气又恼。书又掉到了地上，正巧又被妹妹踩上了一脚。天哪，怎么会这样！我的心情坏透了。
我垂头丧气地回到卧室，赶紧把书放在书柜上，晾了一会儿，可是太湿了，有好几页都烂了，这可怎么办！告诉泽宇，不告诉泽宇，如果说了，泽宇肯定会怪我的，如果不说，书总要还给泽宇的，我左右为难。最后想了想还是不给了吧，等他要了再给，就这样了。
一天过去了，两天过去了，直到第三天，泽宇问我：“哥们书可以还给我了吗，我们班其他同学也要看这本书呢？”我颤抖着声音说：“嗯……嗯……那本书被……被我弄坏了，对不起，你能……不能别怪我呀！”谁知，泽宇却微笑着说：“哦，没事，不要紧！不就是一本书嘛，我在买一本就行了！”此时，我的眼泪顿时像瀑布般“哗啦啦”的流了出来。从那以后我们更是成了形影不离的好朋友了。
朋友，就意味着互相宽容，就意味着互相帮助。我们不能没有朋友。
朋友之间的爱就是友情；朋友之间的爱就是“爱”情；朋友之间的爱就是亲情……
六年级关于我和我朋友的作文范文5
提起我的朋友从上幼儿园到现在有很多的朋友，有在一起玩游戏的朋友，有一起写作业得，有在一起吵架的朋友，有在一起聊天的朋友，有许许多多的朋友，但让我印象最深刻的一个朋友她是我的好朋友叫李佳芯。
我们从一年级玩耍到三年级，她留着短发，眼睛小而有神，笑起来的时候她的眼睛就会眯成一条缝，看着特别的可爱，她的学习成绩一直很平稳，她的画，画的特别漂亮，我们同学送给她一个可爱的外号
“佳芯饼干”她也不生气，还非常高兴的说“我的这个佳芯饼干，可不是能吃的呦”。
我记得最清楚的一次就是上美术课，老师要求我们每个同学都画一只恐龙，然后我们同学都画了一只恐龙就上交了作业，这时李佳芯还在画画，我们就过去看她画画，只见她画了一只大的恐龙，大恐龙的旁边还有一座火山，火山看上去就像快要爆炸的样子，大恐龙的后面还有几只小恐龙跟着，旁边还有几棵干枯的树干，地上还有干枯得小的植物，整个画面很清晰，我们大家都看着她，她这时不好意思的抬起头对我们说“我画的是这边的火山就要爆炸了，恐龙妈妈带着恐龙宝宝们赶快去跑到它们以为安全的地方去呢！火山现在绿树和小草都烧死了，恐龙都是去逃命的。”这是老师过来了，拿起她的画不断点头的说“佳芯，想像力真不错，值得表扬。”这时我们对这个“佳芯饼干”投放着羡慕的眼神，就是这副画还在学校的画报栏里好长好长时间呢！
这就是我的创客朋友李佳芯。
