关于同行的作文汇总5篇
同行，这听起来是个温暖的词语。下面给大家分享一些关于同行的作文，希望对大家有帮助。
关于同行的作文1
朋友，它是一个多么温暖的字眼;朋友，它就是在“植物”幼小时的一滴甘甜的水珠，没有了它，“植物”也很难存活;朋友，它也是茫茫大海上迷路船只的灯塔，没有它，人也很难存活。在生活中，我也有这样一位好朋友。
记得那次运动会……
那是一次阳光明媚的运动会。一切都使我很开心，我的心情也是那么的“美丽”，因为马上就是我的专场——“两人三足”了。
主持人在主席台上眉飞色舞地说：“下面是两人三足的比赛………”这时我的心里像有一只小兔子乱撞。
我在好朋友的催促下三步并做两步自信地走到了操场上。一切的准备工作都完成了。“砰”随着老师的一声枪响，所有的队伍都像离弦的箭一样“飞”了出去。
我和我的朋友也“飞”了出去。我们正享受的时候——眼看我们已经走了一半，只剩另一半时，我的脚下被什么东西拌了一下。这时，我的心凉透了，像被冰冻住的水，一种罪恶感涌上了我的心头，在那一瞬间，似乎全世界的心情都被我尝遍了。
我刚想哭出来，我的好朋友关心地说：”没事了，别哭别哭，一场比赛没什么的……你要是现在起来，还有机会拿冠军哩!”这番话像一团烈火，把我心里的冰融化了。于是我赶快爬起来，开心地完成了这一比寒，而且还是冠军呢!
其实这位善解人意的朋友就是小赵。她无时无刻都在鼓励我，甚至在我考试时，我也会感觉她就站在我后面，慢慢鼓励我……人的一生中会有许多朋友，同时你们自己也要把友谊的小船搭好，他们可能会陪你一直同行……但无论何时何地，都要与朋友同行，不要孤身一人。
关于同行的作文2
“谦得益，宋，欧阳修，《书》曰：‘满招损，谦得益。’”走进校园，都会听见朗朗的读书声。你一定会想：你们在读些什么呢?让我来告诉你吧!我们在读学校发的《朝读经典》。
朝读经典是根据教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》编写而成的，是培育和践行社会主义核心价值观的学生读本。里面大都是些文言文中，成语故事，和生活中的一些小常识，是中小学生阅读、理解和写作文的好帮手。
每一天早晨我们都十分认真的读这本书，放学时，我也经常捧着这本书，有时走路时碰到了树;有时吃饭时把饭送到鼻孔里，让人哭笑不得。《朝读经典》这本书告诉了我太多太多的道理：如谦得益中的见贱如贵，告诉了我，谦谦君子，不仅要学富五车，还要道德高尚。我们要克已为人，谦虚低调。言行上高标准，生活上低要求，做一个对社会有贡献的人。在致力行中的不行不可以言学告诉了我，懂得再多也不如脚踏实地去做一件事，理论与实践结才能有所成就;在尚节义中的万事之将告诉了我道义是立国和做人的根本，大到一个国家，小到一个人，都要遵循道义。其中，我最喜欢的是谦得益，因为它告诉了我谦虚使人进步，骄傲使人落后。谦虚谨慎戒骄戒躁，才能立于不败之地。
大家可能没有注意到，前言中有一段话：实现中华民族的复兴，是全体中国人的共同愿望。一个真正强大的中国，必然具有强大的文化力，社会主义核心价值观是凝聚、壮大这种文化力的精神原点和指南;而源远流大的中华优秀传统文化，则是涵养社会主义核心价值观的重要源泉和精神命脉。传承弘扬中华优秀传统文化，培育、践行社会主义核心价值观，是每个中国人共同的责任。是呀!学习社会主义核心价值观不仅仅是我们小学生的责任，还是我们中国人民的责任。
只有我们正确的传统文化教育，必然是立足当下、面向世界、走向未来的文化重建。古贯通，传承优秀文化;兼收并蓄，汲取异域英华，达成中华文化的创造性转换与新生，这应该是每个中国人的共同归趋。同学们，请大家和我一起阅读这本书吧!与经典同行。
关于同行的作文3
清晨，起了个大早，来到楼下的面馆吃面。“老板，来一碗面”，几乎和同时发声，我回头看了一眼，是个同我差不多一般大的女孩子，围着厚厚的围巾，头带着一个卡通帽，全身裹得严严实实的。却从眼睛间看出是一个很清秀的女生。
不一会儿，我们二人的面便一同端了上来，我慢慢地品味起我的面，不经意间一瞥，看见那个女孩子用着熟练的动作吃着碗中的面，不一会儿面就吃得只剩下半壁江山，而我却还有着“绵秀山河”碗的面条。
冬日的天气总是那般寒冷，半天，不见店里进一个顾客，说着，一双破烂的鞋踏入了店门口，我定眼扫视过去，两鬓苍苍，十指发黑，脸上满是岁月摧残留下的折皱，在这漫漫寒冬中，不觉让人看着心酸。
“老板，结账!”那个女孩子吃完说到，正起身要到柜台结账，那个老爷爷缓缓走向那个女孩刚坐的位置，正要去端女孩吃过的那碗面，女孩好像察觉到了什么，赶忙把面端过去，把剩下的饭汤倒掉在水桶里，那一刻，我看清了她的样子，一个长相清秀的女孩子，可她在我心中清秀文静的形象轰然倒塌。
这一刻，像过了一个世纪那么长，因为我的心灵跨过了两个极点，心如冻结的小河，冰冷凝结。
“老爷爷，这碗不干净，我——有点感冒，怕传染给你。”女孩子绯红着脸说着，“老板，再给我下碗面，给这位老爷爷，我付钱。”那一刻，冰雪消融，我的身心也暖和了起来。
那一个清晨，那一个美好清秀的女孩，在我的人生中给予我温暖，让我人生有了明媚的一笔，谢谢有她的同行，让我的人生温暖。
关于同行的作文4
夜里，星空下的棵棵柳树随风舞动。窗前，一壶墨汁打翻在了洁白的纸上，成了一朵朵梅花相互映在了明月上。
——题记
一星期前，陈老师发了一张古诗词的知识卷，告诉我们下周有诗歌知识竞赛。我们队准备得热火朝天。先是挑选队员，但是我并没有被选上，只好做一个观众。又挑选组名。我左思右想，觉得“墨”字是最佳“人”选。墨配得诵、吟、风、雅、颂这几个字。腹有诗书气自华嘛!于是我们就成了文墨队。
比赛开始了，我们分为四个方阵，我是第二方阵的一名观众。第一项比赛是必答题。看着陈老师，她庄重的念完了比赛规则：第一名选手答题时，其他人不可以说话。如果比赛超过60秒还没答完，便不加分。我们听完了比赛规则，一个个屏息凝神，一动不动。陈老师一声令下，我们便直勾勾滴盯着第一队的一号选手。那位选手十分顺利的答对了题，加了十分。我紧张的望着我们队的一号选手，为他捏了一把汗。只见一号选手不慌不忙地看完题，十分熟练地说出了标准答案，每一个字我都听得清清楚楚，生怕漏听一个字。终于，当一号选手答题完毕时，我激动的要飞上天外去，我欣喜若狂，几轮下来，答题十分顺利，没有一点挫折。陈老师见我们这么热情，并说要送出一题观众题。听完这话我们一下子齐刷刷地像个木头似的坐着。幸运终将会降临在努力的人身上，我们文墨队的涵钰就是一个幸运儿。只见她慢吞吞的在大家的掌声中站了起来，百思不得其解的看着题目。就在他山重水复疑无路时，我转过身去，注视着她。她吞吞吐吐的说：“七……八个……七八个星……”，我为她捏了一把汗，想站起来说七八个星天外。但是规则不让我这么做，只好呆呆地望着她。她指着桌子，终于说出了那句诗。她坐了下来，趴在桌子上紧张地哭了。
最精彩的还是惊险题了。每一个组的队长去抽纸片，可以随意选择什么分值的题，如果答对了便加上那些分，如果答错了便扣去那些分。比赛正式开始了，看着队长离去的身影，我的心便揪了起来。当老师念一的时候，我们的队长并没有站起来，站起来的是淡墨队的队长。她看了一下那些分值，思考了一下，可能是由于她对自己能力的不信任，选了四十分的题。陈老师的脸上流露出了失望的表情，但是又重振旗鼓的叫到二。我们的队长听了，连忙站了起来，毫不犹豫的选择了八十分的题，我惊的下巴都掉了，怎么这么莽撞，思考都不思考一下吗?但当我看到题目时，便放心了。这个接龙诗句我背的那叫个熟呀!队长十分顺利的答对了这一道八十分的题。又一轮比赛开始了。这一次我们队抽到了一，每一个人都很兴奋，所以当然选分值最高的五十分呀。但是那一题是一个三角形的塔，里面是打乱的字，规则是把这一首诗完全正确的读出来。但那首诗我们从来没有见过，所以谁也答不出来。你看看我，我看看你，就这样超时了，扣了五十分。我低着头，心里很不是滋味。比赛结束后，我专门去问了同学那题。
比赛的结果不是特别理想，由于前面的一路顺风、毫无挫折的经历，我们已经名列前茅了，所以第二轮的惊险题我们还是一点思考都没有。做人不可以太贪心，也不可以太没自信，要用实力说话。
让我与文墨共同前行，再创辉煌。
关于同行的作文5
天空淡漠了云彩，阳光掠过，树梢洒下斑驳的光影，风儿悄然滑过岁月的掌心。感谢，感谢在我过去一年的成长路上，有你同行。
那次体育课，被安排在一天的最后一节。当哨声划破天空，大家便一齐迈开了有力的步子。我和你并肩地跑，彼此都能听到对方熟悉的喘气声，一圈，两圈，三圈，汗水从我的额头顺着发际线流到鬓角，流向下巴，脖子。我伸出手打算抓住你的衣角，谁知你猛一加速就轻松躲过，你步伐矫健，跳跃着奔跑，笑得眉眼弯弯，马尾辫在身后飘扬。那一刻，我觉得你真美。
夕阳将我们的身影拉得很长很长，我们披着晚霞相互莞尔，默契地眨眼击掌，任银铃般的笑声漫过天际，在操场上肆意张扬我们的青春。
我也不得不承认，你是个不折不扣的学霸。
那道难题，即便是现在我也记得。那时，在我急得抓耳挠腮后，便抓起一个2B速写铅笔，不自觉地狠狠戳一下前面的你。你通常一手揉着被我戳疼的背，一手接过题，大致看一下就能给我条理清晰的讲解。日光恰好模糊你侧脸的棱角。你耐心地讲，笔尖不停地在题上跳跃。我皱紧眉头仔细地听，时不时地打断你并提问。记得那天，日光倾城，流苏遍地。
风吹起如花般粉碎的流年，而你的笑颜摇晃，成为我青春中最好的装点。
那短短一年与你携手并进的时光，经慢慢发酵，沉淀出最美好的滋味。新的学期，忽然间见不到了你的身影，电话筒里你说，你转学了。可我想再看到你的笑容在阳光下融化。
就算是多一分，一秒也行。
那一年，春光明媚。
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