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描写力量作文1000字左右精选5篇

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一个人的力量可能是渺小的,是微不足道的,但在有些时候,一个人也会有无限可能,一个人的力量也可以是巨大的。下面给大家分享一些描写力量作文1000字左右,希望对大家有帮助。

描写力量作文1000字左右1

安静的班级里,传来了班主任的问话:

"女生2000米没人报名吗,没人报名全班女生放学后都给我跑2000米去!"

我心中不安极了,因为原来我们班的长跑好手转学走了,班级运动主力也少了一人,而除了她之外能跑的都已经报名了,有着跑步经验的我最合适不过去参加了,同桌不断地催促着我赶快报名,可是,我跑的都是不过400米的接力赛,哪参加过2000米长跑啊!我正犹豫着,同桌鼓励我道:"没事,快报名,你不是也有跑步经验嘛,我相信你。"就这样,我在一场激烈的思想斗争后,决定把手举起来,就这样,我迈出了第一步,对长跑的第一步。

从未参加过长跑的我心里害怕极了,别的班级参加长跑的都是参加过多场比赛的大将,我会不会跑个倒数第一回来?我要是跑了最后一名老师同学会怎么看我?我甚至有些后悔参加,明明知道自己跑步不行还要参加,真是不自量力,可是面对老师和同学的期望,我只能从现在开始找技巧了。

我上网搜跑步的技巧,放学后还和同学们一起训练,可效果都不如意,但没有打消我的自信心,依然坚持和他们一起训练。

比赛的那一天终于来了,我和比赛的同学们一起来到比赛场地,马上就要跑2000米,属实让我感到不安,但是同学们依旧相信着我,我还有什么理由不相信我自己呢?我正这样想着,女子组终于要上场了。

我穿上带有号码的马甲,站在了跑道上,腿几乎都要迈不动了,紧张的不行,但枪声还是响起了,本来约定好我要跟在同学的后面,可是一开始她就在前面跑的较快,我哪里还敢跟着她,如果到后期没有了体力,我真跑个倒数怎么办?

跑起来后,竟不觉得紧张了,满脑子都在想着怎么跑,前期还可以,但跑了两圈后我渐渐开始疲惫,腿上酸酸的,果然,体力快要用尽了,可是还有三圈呢,这时我听见已经跑完了的男子组的同学在喊我的名字,他们在为我加油!这是好像又有了力量,咬咬牙又坚持了一圈。

跑最后两圈的时候我甚至在背古诗,我要用我的意志力撑下去,但这不是一个长久之计,我看了看身后的人落了大半圈,打算偷偷的走两步休息一下,可是我刚停下来开始走,胸口就开始不对劲了,好像有一股巨大的气流在向上顶,我知道,我再走两步就要吐了,我不得不继续跑下去。

终于,只剩最后一圈了,这时的我应该就和行尸走肉没什么两样了,甚至脑子也不清晰了,也顾不得听同学们的加油声了,但是,我听到了我的名字,那模模糊糊的声音是为我而发,是啊,我正在代表我的班级啊,而且不是我一个人的跑步,他们从起跑就一直在啊!想到这里,我开始强迫我的腿迈开,我是时候加速了,腿都麻木了,但是要快啊,就这样我超了一个人,但前面的人离我不远,同学们让我超越她,没错,他们还相信我,我也不能放弃,她慢慢减速了,是因为快到终点了而懈怠了吗?而我就在她减速的时候,与她擦肩而过,超她而去。

终于跑完了,我听见老师说出我的名次,我惊呆了,我不是倒数,我是第八名!第一次长跑的我最起码超过了10个人!同学们纷纷围在我的身边,赞叹着我的成绩。回到班级后,老师也觉得很不可思议。

虽然成绩不是很好,但对我的条件来说,已经算是不错,但是这成绩不仅仅是我自己的,我无法想象我在一片寂静,没有加油声的跑道上是否能坚持到第四圈,是同学们的鼓励给了我力量,给了我自信,给了我去挑战自己的勇气。

这就是鼓励的力量。

描写力量作文1000字左右2

“我啊,当然是想找到博尔赫斯扔的那枚硬币啦。”

我不知道为什么在临死之前,我的脑海里却浮现出这样一句话。这是我楼下那个女孩说的,那天我问她,如果有一种神奇的力量,可以做一件平时想做却做不了的事,那你要做什么。她说了这句话。

“可是我现在只想体验一下科幻小说里的起死回生,这真是平时想做但做不了。”我能感觉到自己的意识在一点点涣散,于是我干脆闭上眼睛,等待死亡的宣判。

迷蒙中我感觉自己的身体飘浮着,时而置于云端,时而伏于地面,脑海中众多声音起伏,时而谈着白茫茫,时而谈着媚俗,越来越大,使我困惑而脆弱。我睁开了眼睛,仿佛还在梦里似的,我抬着看了看日历,那一天早上,我死的那一天。这好似一个天大的玩笑。

可是再荒谬神奇,生活仍要继续。我洗漱,吃早饭,出门去交接班。再一次坐上这辆出租车的感觉很好,像是再一次见到了阔别多年的老友。我启程上路,行驶于繁忙的早高峰主干道上。不久我便见到路边有人挥手,我驶近停下,是楼下那个女孩。

我愣着,直到她坐上车好一会儿,我才后知后觉地问:“去哪?”她一身白色连衣裙。“去那座最高的山好吗?我想去那里看海。”她说,冲我笑了笑。“看海?”我问道,发动了车子。她说是啊,看海。

“20世纪那会儿博尔赫斯站在甲板上,将一枚硬币扔进了大海,硬币带着点余温,消失于茫茫夜色的海水中。之后他写了首诗《致一枚硬币》,说自己添了一个平行的节点,从此他和硬币便活着两条不同的平行线。我很想去看看海,想象海里那枚硬币是怎么随着波涛流向远方。我甚至想找到它,或者《广陵散》的乐谱,司马相如的那把琴,爱伦坡的黑猫,我都想找到。我真的热爱这些东西,你说我是不是疯了。”她一直说着,这时才停下来。

我望着后视镜里她泛红的脸颊,脱口而出:“说不定什么时候,一个小男孩在岸边发现了一个锈得不成样子的硬币,捡起来看了看,又扔回了海里。”

她笑了,山间的凉风吹起她的头发。

我在回程的路上想了很久,关于我那段飘浮,那些在我脑海里争吵的声音,那个女孩,和她的硬币。我看向窗外,夕阳中天边那朵似船的云突然脱下一个小的圆形,它越飘越远,消失不见。

“让她找到她要的东西吧,如果你有这种神奇的力量。”我默念着,下班走在人行道上,看着一辆车驶向迷了路的女孩。预料中的疼痛没有如期而至,我的身体很轻,时而在云端,时而在地面,脑海中的声音清晰可辨。

“我啊,当然是想找到博尔赫斯扔的那枚硬币啦。”

描写力量作文1000字左右3

不到长城非好汉,屈指行程二万。

周四,我们离开了宾馆,去往最后一站——长城。

车上每个人的心都翻腾跳跃着,眼里闪烁着兴奋的光芒,嘴里氤氲着激动,脚则不停地摆动着,沉静在喜悦的气氛之中。

八达岭的天映衬着长城,使它更像一条欲飞的巨龙,伏在群山之上。下车后,我们结成队上了山,山上密布着葱茏的树木,掩映着城墙。渐渐的,山势变得越来越陡,我也离树木越来越远,当我摸到一根栏杆时,才知道已经到上面了。

我不敢直视太阳与城墙下的树木,只是将一只手死死地按在栏杆上,腿僵在那儿一动不动。“快走啊!”“不,我害怕!”一阵笑声猛然塞进我的耳朵,使我的心更加恐惧。带队老师见我这样子,说:“怎么了?是不是害怕不想爬了?要不要跟营长联系,把你先带到度假村?”我本能地说了声:“不!”他只好让后面的同学带着我向前走,我便以苦笑作为答复。

一步一个台阶,我蹲下身子,按着栏杆,像乌龟一样,匍匐前进。那个同学拉着我的手,微笑地对我说:“别怕,有我扶着你了!”我们走到一半的时候,他突然放开了手,微笑着说:“你自己试试,直起身来,别当缩头乌龟!”我心中默默给自己加起油来。渐渐的,一种不知名的力量似乎带动了我的身躯,我放开了栏杆,挺起了胸脯,耸起了肩膀,大跨步地向前。我望着目的地,更加坚定了信念。终于,在一个小时的跋涉后,我登上了黎明的地方,眺望山上的大好风光,心中顿时升腾起一种“一览众山小”的感觉,自豪无比。

我坐在上面,不禁想起了古今中外身处逆境却有着坚不可摧意志的人。她幼时因疾病失去了眼睛与耳朵,处在黑暗的世界中,但她不放弃自己的生活,开始重新认识这个世界,终于在长年奋斗中她登上了最高学府——哈佛,她就是海伦·凯勒,一位用钢铁般意志书写自己一生传奇的女子。他中学时不幸全身瘫痪,终日坐在轮椅上,但他却用剩下的三根能够活动的手指,在打字机上打出了自己不一样的人生,写下了名扬四海的《时间简史》,成为了万人顶礼膜拜的大师,他便是史蒂芬·霍金,一个在宇宙中发现真理的人。

渐渐,我又想起了这一年的学习,那无数个深夜,无数颗呜咽的星星,在我记忆中回放。还记得刚开学的时候,我是一个习惯不好,成绩很差的孩子,每当遇到同学的讥讽嘲笑,我总会大发脾气,用拳头说话。但一年后,在老师的谆谆教诲下,我变了。每当我遇到难题时,不是总去消磨别人的时间,而是自己沉下心来,冷静地思考;遇到戏弄时,不去与他们争斗,而是当作什么也没发生般离开……我想这一定是勇敢促使我改变了自己,走向了成熟。

没有比人更高的山。我相信,只要我有这样的一颗勇敢的心,把握住这勇敢的力量,向前奔跑,那胜利就一定在不远处!

描写力量作文1000字左右4

有一种力量,它能以柔克刚。它是一门艺术,拥有时能让人信心百倍,勇往直前;更是一剂良药,品下它能让浪子回头,千金难换。它就是——赞美。

因为老师一句及时的赞美,挽救了迷惘的我。

我是一个心思细腻的女孩,别人一个犀利的眼神,一句稍带责备的话语,都会在我心里掀起一片涟漪。

一次语文课堂上,李老师栩栩如生地向我们讲述了《西游记》中的一个故事情节。她说,唐僧师徒四人整整历经九九八十一难,才取得真经,这只是其中一难。她还告诉我们有条件的话可以去购买《西游记》好好品读一番。

很多同学都被吸引得蠢蠢欲动,其中也包括了我。

我回到家后,发现爸爸妈妈都在家。因为特殊的家庭关系,我即便明白妈妈会阻挠,但挡不住对书的渴望,怯生生地对爸爸说:“爸爸,我……我想买一本《西游记》!”

果然,一道犀利的目光投向了我,我回头一看,是妈妈。只见她双眉紧皱,不满的眼神似乎在说:“花那冤枉钱干吗?”

那眼神深深地刺痛了我的心。我提着来不及放下的书包,跑进房间,扑到床上,掩面痛哭。心想:一本书而已,为什么这样对我呢?

往后,我再也不敢提买书的事,也开始自暴自弃:反正买书是奢望,我也不愿读了。

一个星期五,老师布置了周记,主题自拟。

我回到家后,草草地把其它作业完成了,最后只剩下了周记。我看着作文,头疼不已,迟迟不知怎么下笔。

这时,一本摆在书桌上被哥哥遗弃的《格林童话》跳进了我的视野,我心想:童话不就是天马行空,任我放飞地写吗?为了应付这次写作,就写这个了。

于是,我提笔写了起来,一篇我原创的童话诞生了——《高傲的水壶》。童话大概讲述了水壶因为骄傲,无论做错了什么,也死不承认自己的错误,最后天神发怒,把他变做一堆碎片。即使变成了碎片,他还是端着高傲的架子……

没想到,我的那篇童话竟被打上了大大的“传阅”,被当做范文在班上朗读了一遍。读完后,李老师冲着我竖起了大拇指,并称赞了我:“李乐,这篇童话写得太棒了!老师真为你感到骄傲!”台下的同学也给予了我最热烈的掌声。那一刻,我觉得我就是世界上最幸福的人了。

此后,竟激发了我对写作的兴趣。我仿佛重新找回了我人生的轨迹,振作起来,开始大量阅读书籍。妈妈一如既往地不同意我买书,但我已不在乎了。班级、学校图书馆纷纷留下了我的足迹。我的同学也慷慨解囊,把他们宝贵的书借给我。书读得多了,心胸也宽广了。我也时不时写篇文章来练练笔。

前不久,在老师的鼓励下,我参加了全国举行的创新作文大赛,并以优异的成绩迈入了省决赛。在捧到那张沉甸甸的奖状时,泪水模糊了我的双眼。我始终无法忘记:老师那声真诚的赞美带给我多么大的震撼与动力啊!

赞美是人类语言的独特创意,它蕴藏着超乎寻常的力量,一句赞美,犹如初春的暖阳,消融着残留的冰雪;一句赞美,犹如久旱后的甘霖,滋润着枯萎的心灵;一句赞美,犹如一座灯塔,指引着前行的方向。请大家不要吝啬你的赞美,竖起你的大拇指,大声地夸赞吧!

描写力量作文1000字左右5

“滴答”“滴答”一粒粒血珠落了下来,原来是心被割开了。血流了一地,可我却不觉得痛。这,无疑是一种折磨。

半期考试那天,天空灰蒙蒙的,显得无精打采,云朵似乎很沉重,有些许要爆开的痕迹。空气中,弥漫着雨天的潮味,使人更觉压抑。我的心里像十五个吊桶打水——七上八下的,总有一种不祥的预感。成绩公布时,我懵了,前文的折磨,出现了。我狠狠的摇了摇头,眼中蒙起了一层雾,我完了。鲜红的分数不断的折磨我,我的眼睛暗了,瞳仁不再是纯净透明的了,眼白也渐变成淡灰,我只是觉得,天塌了,我完了。父母,只是微叹一声。

“这么容易就沉沦了?有点斗志嘛!”“都成这样了,还能有什么斗志?”“话不可以这么说,三分机遇,七分拼搏,不可以自卑的!”“难道还能挽回吗?”“可是……”两股念头疯狂的在我的脑海交织着,我只看到了一点火星,一点光,它们很微弱,轻轻的呼气,就会将它们熄灭。

我回到了现实之中,我明白我总还是要去面对的啊,我要鼓起信心,不能就这样被困难击倒,我能行,我坚信。火光似乎亮了一些。

深夜,柔和的灯光洒在我的背上,仿佛镀上了一层极薄、极淡的金色,可能发丝由于灯光的缘故,变得有些闪耀。我安静地坐着,我要奋斗,为了我的信心,为了我的信念。我揉了揉发胀的眼睛,猛喝了一大口水,清醒清醒,又融入了那片柔和的灯光之中……

我站在图书馆了里,凝望着一排排棕褐色的书架,深深地吸了一口气,走了进去。我矮小的身影渐渐被高大的书架所阻挡,我平静的翻阅着,时而眉头紧皱,时而挂上微笑,时而冥思苦想,时而豁然开朗。我在书海之中,尽情的索取,只为它——我的信心,我再一次消失在书架之中。

心中的阴霾一点点散开,起初的失落转为动力,阳光正在一点点洒下,考试前一晚,我又一次打开了那个曾经让我痛心的分数,我淡淡的凝望着,轻轻的,但又有力的吐出几个字:我能信。火,开始燃烧。

又一次考试,那天,天气很好,阳关很灿烂,柔和的泻了下来,云在天上荡秋千,时不时吹来一阵风,轻轻地抚摸我。我露出了一个耀眼的微笑。

考试结果,显而易见。

我并不骄傲,我很明白,这是自信和奋斗。我们无法舍弃失败和挫折,我们无法逃避责任和义务,但是,我们可以拥有自信与奋斗,大声说出:“我能行”它能帮助我们,走向成功!


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