关于师生之间作文汇总5篇
师生之间有欢笑，有祝福，有关爱，有尊重。下面给大家分享一些关于师生之间作文，希望对大家有帮助。
关于师生之间作文1
时间过得真快啊!一眨眼，我就要面临小学毕业了。在这六年中，有同学情，有师生情，使我印象最深的还得是那次六年级上册英语口测。
这次突如其来的，口测把我们打的措手不及。李老师也更是辛苦，每天都要为我们忙到六七点，我们每个学生差不多要过四五遍，我们学生还好，可是李老师却要听上百遍，甚至上千遍。李老师，为了我们，每天都还在坚持。李老师，由于太忙不注意身休息，导致眼睛血管爆裂。一只眼睛里面几乎都是血，真是又恐怖又心酸。还你好，5月奥普浴霸的回单整理好给阿宝。急要。谢谢!我们每人都，打印了一份3到6年级的资料，每天都在复习李老师从不放弃任何一个人，生怕他英语口测过不了关。
李老师为了让我们不无聊，没有在奋斗的精神还特意去对面小店买了一些小零食，来奖励我们。李老师，您为我们付出了这么多竟然还为了我们，自己花钱买小奖励。虽然你有时候凶凶的，可您都是为了我们好。为了我们您操了多少心，也操碎了心。你有时候也很幽默，上课也很有趣。您要教五个班，有200多个名字，需要您记住，可是你没有那个时间啊，所以啊，在课上时不时会叫错别人的名字。这看起来比较有趣，但体现的都是你的辛苦和努力，一个人带五个班，自然是非常辛苦的。您基本上没有什么休息的时间。这都是为什么呀?这都是因为我们，因为您放不下心。您总是面带微笑的来给我们上课，其实我们知道你已经很累了，但您还是坚持的为我们上课。
李老师，您辛苦了!您为我们付出了太多太多，能力越大，责任越大。李老师，祝您每天能开开心心，身体健康。老师，他是唯一和我们没有血缘关系，但老师是绝对想让你好的人。谢谢您李老师。一日为师，终身为母。
关于师生之间作文2
世界上最伟大的当然是母爱，但我觉得师爱也是伟大的。老师的爱就像冬天里那火红的太阳，温暖我们，让我们在知识的海洋里渐渐成长。
——题记
生病的回忆
说起老师，一定要说说我们的班妈妈-老师!在学习上，-老师的严谨和一丝不苟是出了名的，无论是在平常的课堂上还是在日常的生活中，她都教导我们做事一定要严谨。也许是因为她教数学的缘故，总要讲究逻辑关系，所以她对我们的要求一点都不打折扣。小到课堂坐姿和物品摆放，更别说纪律常规和学习要求了，我们班的同学们总是严格执行学校和班级的各项要求，于是每次学校的班级德育量化考评我们班总能稳居前列，这也让班里的每个人都充满了自豪感。
当然，除了严谨，她也是一个充满耐心与爱心的班妈妈。不管是平常哪个同学询问她数学题，还是哪位同学生病了，她都耐心、认真地对待，对我们就像是她的亲骨肉一样。好多次，她的孩子生病住院了，她都不能去陪伴，因为班里还有三十多个孩子需要她。
平时，她还教了我们许许多多做人的道理。还记得那一次，我们正在上数学课时，老师让我们做一道数学题，正当教室里沙沙沙动笔时。一个温柔的询问声打破了平静。“某某同学你怎么了?不舒服吗?”原来是我们的班妈妈正在关切的询问一位趴在桌子上的同学。“老师……我头有点痛……好像是发烧了。”那位同学吃力地对老师说。老师把手掌贴在了那位同学的头上，“哎呀!好像真的发烧了!”-老师二话不说扶着那位同学离开了教室去往医院，只见她那焦急的背影逐渐消失在了走廊。于是我们“可怜”的班爸爸只好又成了“救火队员”，进教室来守我们上自习了。
憔悴的背影
前段时间，-老师要参加区里的讲课比赛，忙得团团转，每天上课时嗓子都是哑哑的。有一天，我们一整天都没看见她，直到晚自习我到办公室交作业时，才终于见到了我们的班妈妈。此时的她脸上挂满了憔悴，她趴在办公桌上不知不觉睡着了，这可能是她今天唯一认真休息的时间吧?她平常每天干的工作已经太多太多了，为我们付出的也太多太多，想到这里，我悄悄地合上了那写满批注的练习册，放在她的桌上后蹑手蹑脚地走出了办公室，并轻轻的关上了门，希望她能安静地多睡一小会。
我觉得-老师不仅是一位值得尊敬的认真负责的好老师，也是我们最爱的长辈。她真的就像对自己孩子那样爱我们，一直包容我们的缺点和错误，不断帮助我们取得成长和进步，我发自内心想要说：“-老师，您辛苦了，谢谢您!”
关于师生之间作文3
每天天气乍晴乍雨，正如我心情一般，飘浮不定——这可都功于我们班上那“三剑客”。
语文老师——“天剑”客
语文老师是一位漂亮的女老师，乌黑发亮的眼睛下面是一张能说会道的嘴。
记得当时开学第一天老师作介绍的时候，把自己称为刘禹锡《乌衣巷》中那中“飞入寻常百姓家”的那只小燕子。我们都笑了，那一天，我们便和她就建立起了师生之情。
语文老师教书教得极好，她善于循循善诱，遇到问题也不像别的老师那样直接告诉答案，而是让我们在课下时间去查找答案，这大大锻炼了我们独立思考的能力。
语文老师教书也是极有方法的，开学前几天，就让我们准备两个本子，分别是“摘抄本”和“随笔本”，还要每天练字贴。
如此好的语文老师手中却依然拿着一把剑，曰：“天”。她的“天剑”可以控制人的情绪，我可没少被它坑。
我因语文练字贴没有做完，导致老师“天剑”出鞘，不仅被老师砍上几刀——“赏”了几棍子，还被同学嘲笑，竟无一人安慰我，心情有多糟糕不肖说。
结果同桌--告诉我，没做完同学的名字要发到家长群，顿时，刚刚挨老师几刀后的世界的唯一光彩立刻就被掐熄了，就像心跳忽然停止了跳动，汽车猛然刹车，脚迅速踏下去的那一样，我像全身从头发梢到脚指甲被冷水泼了一样，整个世界暗淡无光，刹那间就定格在同学“同情”的眼神里。
英语老师——“乐剑”客
英语老师本领可大了，她既幽默又可怕。她手中可掌管着一把名“乐”的剑。因此，我们的课堂总是充满欢笑的。
郭梓萌可算是班上数一数二的“牛人”，凡是了解他性格的人，无一不“退避三尺”。可英语李老师可不卖账，但也巧，郭梓萌也怕英语老师。
只见郭梓萌被老师点到后，好像屁股粘了一层胶，极不情愿地把屁股从凳子上挪起，神情看上去异常艰难，脸却红成了苹果，额头拧成了疙瘩，浓黑地“一”字眉在他脸是那么“搞笑”，他右手托住下巴，神情表明他确实是在思索，但不知为何。他的左手却在抽屉里捣咕什么，嘴里也小声地咕噜着说着什么。
见到这一幕，同学们不禁哄笑大笑，英语老师看他回答不上来，仍不死心，问了另一个较为简单的问题，结果他都没答上来。“你给我站着!”英语老师大吼，结果可想而知。
“可怜”(其实一点儿也不可怜)的郭梓萌，就这样和李老师扛上了。
数学老师——“弑剑”客
我们的数学老师，他是慈祥的，从不乱发脾气的他，在我们心中就已经被认可了。他没有打骂女生，也没有体罚男生。一代仁者!
可是，这位仁者可是个“头”，群龙之首，百兽之王。正如丛林中“头虎、二狼、三猪。”不过数学孟老师最历害的不是那如虎啸山林的声音，而是他那一双“凶光毕露”的眼睛。
“叮呤”——下晚自习了，随着老师的“一声令下”，我飞速的拎起早已准备好的东西冲出教室，可到了据点——校门口，不禁傻眼了，因我来的太—早，门意外地没有开。我努力地平复了一下激动的心情，没得解了，只有等了。我心里默念自己所迷信的咒语大法“门快开，门快开……”
“邓世宏，做什么，又想一个人先走，你这么着急，想回家玩电脑吗?”我的背上顿时惊起一身冷汗，脑海里不禁浮现出孟老师那“凶神恶煞”般的眼睛，我勉强扭身一看，果不其然，迎上的正是那般“凶眼”，虽然路灯光亮很微弱，但我仍能感受到他那眼神的犀利，仿佛能直穿灵魂深入，我只敢小声地中气不足地，如叮咛般以补充道：“我……我只……只周末玩。”“那也要少玩”。我不禁一阵无语，说他教书26年，自恃眼睛和耳朵都很好，当时我不信，现在，容不得我不信了，孟老师接着说：“如果你玩了，嘿嘿……”
完了，我心里默念叨。
但正因为这“三剑客”，斩杀了许多恶贼——不良班风。所以，我应当感谢他们呢!
三位老师，68位同学，在这一把把的“利剑”之下，构成一个团结和谐、积极向上、让我们热爱的大集体。
关于师生之间作文4
老师，像一叶扁舟，载着我们驶向智慧的海洋;老师，像一把钥匙，打开我们知识的宝库;老师，像一把梯子，带领我们攀上成功的高峰。
老师是红烛，老师是园丁，是水手……虽然有很多词形容老师，但一提起老师，想必是"满满的害怕"，其实，你们知道吗?老师不再是严肃、不苟言笑、高高在上的，他们可以和我们成为朋友。
我们的语文老师，美丽活泼，优雅大方，很喜欢看书，也总是想方设法培养我们读书的兴趣，利用各种零星时间带领我们读书。平时总喜欢带我们玩游戏、爬山、看书……与00后的我们一点代沟也没有，永远那么朝气蓬勃，就像我们的"大朋友"一样。
那是一次晚自习，课间休息时，乐梦雅拿着一张纸，神神秘秘地走向涂老师，笑眯眯的说：老师，这写字怎么读?只见老师很顺从的接过乐梦雅手中的纸，笑盈盈地用手指着纸念起来。我们几个好事者，也前去凑热闹。
只见纸上全是些生僻怪异的字，如觥霰、髑髅……满满一大张，真的是一个也不认识。原来，乐梦雅是想考涂老师呀，我恍然大悟，不禁为老师捏了把汗。只见老师朱唇一启，自信从容地开念了，一个接一个，既流利又准确，听得我们几个目瞪口呆，不禁为老师渊博的学识深深折服。
这时，老师碰见了一个“拦路虎”“pao(炮)羊肉”，“不对，再想一想吧?”乐梦雅调皮地说。只见老师挠了挠头，沉思了一会儿，又念了一次，还是没对。乐梦雅公布答案“bao羊肉”。“哦一一”老师这才明白，她又反复地念了几遍。此时的老师就像一个好学的小学生，真是可爱极了。
这就是我们的语文老师，自那次后，我们和她更亲近了，有不懂的就问她，她总是不厌其烦地给我们解答。课下还会和我们聊天，对我们嘘寒问暖，为我们排忧解难。老师真的是我们的良师益友，这样的师生关系，怎不让我感动?
老师，有你真好。同学们，让我们和老师一起同学习共成长!
关于师生之间作文5
都说老师是辛勤的园丁，培育了一代又一代的栋梁;老师又像我们前行的航标，引导我们走向人生的正道。
老师这一职业是平凡的，却也是伟大的。
就说我们这个班吧。今天想说说我的班主任——孟则宏老师。听说班主任孟老师有一个很有诗意的微信名——大梦。想到他的微信名，我就有点纳闷：他平时在我们的眼中，总是板着一张严肃的脸，在我们的印象中，笑容在他的脸上几乎是不曾出现的。
但他却是个尽职尽责的人。铃声一响，孟老师便出现在教室里，很少不见他的身影。若是情况特殊，靠窗的同学就会把头探出去，瞧一瞧，瞄几眼。如若有什么发现，教室里就会传出一些声音——“老孟”来了!接着慌乱一阵子，就安静下来了。当然，这只是一个“称号”，我认为，大部分同学称“老孟”是出于尊敬，也许隐含着孟老师在班上的绝对权威。
上课时，他便一本正经地讲课，我们在下面也专注地听。有时一个知识点讲得太快，我们没听懂，他便会不厌其烦地再仔细的讲一遍。对于学习，他是比我们看得还重的。
虽然孟老师十分严肃，但有时却很幽默。一个星期五，已经快下最后一节课，老师正在讲假期相关事件，但大多数同学似乎心不在焉，不停地吵吵闹闹。这时，孟老师突然说：“你们要是再这样吵，我就拖堂，让你们搭不上车。”话音未落，同学们果然安静了下来，认真听他讲。不得不佩服，老师这招，还真管用。
在他那各种各样的性格下，隐含着一颗温柔的心。
对于我们这种学生党，每天回家赶作业，次次是顶着灯光，在书桌上“奋笔疾书”，有时身体感到不舒服是常事。就在一个晚自习上，老师正在专心讲课。一位同学突感身体不适，眉头紧锁，便趴在桌子上。“你怎么了，身体不舒服?”孟老师看见了，疾步走过来。“嗯。”那位同学只微微点了点头。老师便将手轻轻地按了按同学的头，说：“注意休息，趴会儿吧。”这些关心的语言和关爱的动作如果出自温柔的涂老师身上，我会习以为常，而严厉的孟老师这暖人心的举动让我似乎有些明白了他的微信昵称“大梦”是何故。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。用这句话形容老师不为过。不只是我们的班主任，我们班所有老师都如此，对自己的学生都极负责，我在这样的班级是多么幸运!而正是因为他们的负责，我们才能不断进步，毫不畏惧地前进。
关于师生之间作文汇总5篇相关文章：
★ 师生作文精选5篇