关于老师的优秀作文范文5篇
作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。下面是小编收集整理的关于老师的优秀作文范文5篇，欢迎借鉴参考。
关于老师的优秀作文范文5篇(一)
我的体育老师
他，身躯高大，肌肉壮健;他，力大无穷，跑得极快;他，教导有方，因材施教。他就是我们的体育老师——国家二级篮球运动员胡昌炫。
初一时，我们就开始训练中考体育测试项目。可我打小起体育成绩就特别的差：不是b就是c，从来没有上过a;再加上我比较瘦，手臂几乎没有力量，引体向上一个都做不下来。每次握在杠上，手臂都不断地颤抖，什么劲也使不上，手掌更像是被撕裂了一般，腿再怎么向上蹬，都无济以事，不管怎么折腾，都不能把自己的身体引上去。我真是绝望，总感觉头顶上成群的乌鸦掠过，发出：“嘎…嘎…嘎…”的叫声，仿佛在嘲笑我：“瞧，他那么使劲地拉都拉不上去，真是可怜啊!”
我也非常想让自己拉上去，哪怕一个也好啊!可是身体就是不听大脑的指挥，变得越来越不协调，心有余而力不足啊!同学们觉得很奇怪：“我们用自己的臂力往上拉就行了。这么简单，为什么你就拉不上去呢?”眼看其他同学进步飞快，我更失落了。大部分同学都能拉一两个，有些同学还能拉5个、10个，甚至15个!而我依然原地踏步，一个都做不了，以至于一上体育课就发抖。
于是我问老师：“为什么其他同学进步的如此之作文快，而我却止步不前呢?”老师一改往常的诙谐，变得严肃起来：“体育不像其他学科，能够快捷地、短时间提高，若要提高体育成绩，必须要有一颗持之以恒的心。只要每天坚持训练，不断地突破自己，成绩就会提高!”
接下来，老师手把手地教我如何练习引体向上。他和另一个同学一起抬着我的脚，帮我减轻下肢的重量，这样胳膊就可以使上力。在他们的帮助下，我成功地拉上去一个!那一刻我感觉无比的轻松。
接下来我每天都在同学的帮助下练习;老师还让我每天晚上花10分钟的时间在家里“打卡”——做引体向上。他还跟我说：“如果用‘摆浪法’做引体向上，则会轻松很多。就是在上杠过程中甩动身体，借用甩动的力量把身体拉上去。”我按照老师的方法来做，果然轻易可以把身体拉上去了。
就这样，坚持了半年，我进步飞快，一口气可以拉10个了。我自己都不敢相信，老师也狠狠地表扬了我。如今，我已经能拉20个了!可以拿满分了!不过我仍然要多加练习，争取取得120分!
我非常感谢胡昌炫老师，没有他对我的鼓励，没有他对我制定的训练方案，我的体育成绩就不会有那么大的进步!他是我遇到最好的体育老师
关于老师的优秀作文范文5篇(二)
夸夸我的好老师
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——题记
课上，她充满热情，神采奕奕;课下，她耐心讲解，认真备课。她办公室的灯，总是亮着;办公桌上，总是我们的作业;她的眼中，总是班中事务，她的心中，总是牵挂我们。
我的老师身材苗条，气质非凡，给人一种别致的美感，她的眼睛炯炯有神，时而严厉，时而慈爱，她的耳朵十分敏锐，从不放过任何一个可疑声音……
我的老师对工作一丝不苟。记得有一次公开课，她晚上做课件到深夜，眼边都有了黑眼圈。课上，她精神饱满，课堂气氛活跃，调动了同学们的学习热情，效果非凡，获得了听课老师的一致好评，她欣慰的笑了。她批改作业的速度，堪称一绝，今天晚上我们刚刚做完的卷子，第二天清晨就已经对错分明，还有激励性的话语，看到同学们天天进步，她满意的笑了。
她教学有方，她上课经常用英语与我们对话，增强我们的语感与自信;她上课方法多种多样，使同学们对英文感兴趣，学习成绩自然十分优异。她对于某次考试表现优异的同学，用棒棒糖进行鼓励，对于有些失误的学生，便语重心长，告诉他们不要灰心失望，继续努力。
她关注班中事务，班级管理井井有条，运动会上，她为运动员加油，运动员们动力十足，取得优异成绩……
她的精神让我敬佩，让我对她感激不尽，她将是我人生道路上最好的引路人。
她，就是我们的班主任张老师，我们的榜样，我们最好的老师。
“静静的深夜里群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”
关于老师的优秀作文范文5篇(三)
我的好老师
是她，把我带进知识的海洋。是她，在我有困难的时候帮助我。是她，在我遇到挫折的时候鼓励我……她就是我最敬爱的老师——雷群香老师。
雷老师既是我的语文老师也是我们的班主任。她身材中等，棕黄色的卷发，一张富有魔力的樱桃小嘴，说起话来条条有理，笑起来和蔼可亲。
雷老师从四年级开始教我们。第一次和雷老师见面是在开学打扫卫生的时候，我刚走进教室，雷老师就朝我走过来，问我：“你是?”我支支吾吾地回答：“我……我叫曹梦姝”，话音刚落，雷老师就说：“哦!你好!”然后把手朝我伸来，和我握手，我腼腆地把手伸出来，害羞地和雷老师握了握手，她朝我笑笑，我顿时感觉心里暖暖的。
上课的时候，雷老师每次面带微笑，让我们感觉如沐春光。她上课非常灵活，有重点地给我们讲解，比如：写法借鉴，品读感悟;还经常将我们引入更宽广的语文天地，比如：背景介绍，拓展延伸。在雷老师的带领下，我们都爱上了看课外书。课堂上，雷老师更注重引导我们自己提问和思考。如果我们有不懂的地方，雷老师一定会耐心细致地为我们讲解，直到我们弄懂为止。比如，我们学《牧童》这首诗的时候，梁泽东提了个问题：“为什么是‘不脱蓑衣卧月明’，而不是‘不脱蓑衣卧明月’?”雷老师引导我们进行大胆地推测，结果没有一个人说得合情合理，最后雷老师提醒我们看第二句最后一个字的读音，此时我们才恍然大悟，原来是押韵的。雷老师娓娓道来，为我们讲解了古诗押韵的规律和方法。原来古人为押韵，有时候会故意把词语调换位置。按照雷老师讲的规律，我们迅速地找出来其他两首诗押的韵。掌握了押韵的规律，我都可/自己欣赏其他古诗了。“方法很重要!”雷老师的这句话再次回响在我耳边……
雷老师上课有许多种方法：有时候让我们互相讨论、互相学习，有时候就让我们自学，有时候带着我们一起学……
练字的时候：雷老师会一个字一个字地为我们讲解，并告诉我们这个字是什么结构，关键笔画，横中线竖中线在哪里。然后在黑板上写一个字给我们做示范。雷老师的字写得非常漂亮、美观、端正。
雷老师不仅把我们带进了知识的海洋，她还教会我如何做人。她常常说：“人，要做一个正直的人、诚实的人，尊重别人的人，只有你对别人好，别人才会对你好。”有一次，我说毛泽东主席有个曾孙子叫‘毛东东’，吴彦博就问：“那是不是还有个叫梁东东的?”我大笑道：“哈哈!梁东东。”梁泽东就非常生气地告诉了雷老师。下课后，我和吴彦博被雷老师叫去了办公室，原以来会挨一顿骂，没想到雷老师并没有骂我们，而是语重心长地对我们说：“给别人取外号是一种不礼貌，不尊重别人的行为，你不尊重别人，别人也不会尊重你，尊重别人就等于尊重自己，等一下你们去向梁泽东道歉。”出办公室后，我和吴彦博主动跟梁泽东说了一声：“对不起。”经过这一次，让我明白了，给别人取外号是一种不尊重他人的行为，我以后再也不会给别人取外号了，是她，是雷老师让我明白了这个大道理。
当我们已经在睡梦中的时候，雷老师还在办公室为我们批改作业;当我们在嬉戏玩耍的时候，雷老师正在为我们备课。雷老师是多么的辛苦啊!
这就是我们的好老师——雷群香老师，默默无闻的奉献着，不仅教给了我们无穷的知识，更教会了我们做人的道理!
关于老师的优秀作文范文5篇(四)
关爱我的老师
想起王老师，我的心中就暖暖的，充满了感激之情。
星期三中午放学后，因妈妈不在家，我不知道该去哪里，正在焦急的时候，王老师走了过来，她看着我亲切地说：“跟老师回家吧!
”看我还在那里犹豫不决，王老师伸出手拉着我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的温暖。
到了王老师家，王老师端上热腾腾、香喷喷的饭菜让我吃，我看着王老师那温和的目光，一点都不拘束了，美美地吃了一顿。吃饱了，王老师好像知道我想睡觉一样，对我说：“你去睡一会。”我躺在床上不一会就睡着了。睡得可香可香了。王老师轻轻地叫了一声我就醒了。我很奇怪在家里妈妈要喊五六遍才醒来，怎么王老师叫一声我就起来了?
王老师带着我去学校，在路上我看着王老师那和蔼的目光，心想：她在上课时的目光很严厉，现在怎么变得那么温柔啊!
我感谢王老师对我的关爱。她的爱是我学习的动力，我一定要取得好的成绩来回报老师的爱。
关于老师的优秀作文范文5篇(五)
那一段爱恨交织
如果不是遇见了您，或许我前两年的初中生活会像它之前的两年或之后的两年一样平常无奇，不起波澜。
“我姓宁，是你们的政治老师。”这是军训第一天您说的话。已过去两年之久，可您当时写在黑板上的大字，嘴角那一抹淡淡的笑容，窗外的蓝天白云，甚至是我坐的座位，都仍清晰地刻在我的脑海。
本想着这样一个年轻爱笑还有点胖的男老师应该很好相处，可当天晚上拔完河后长达一小时的训话，让我的这个想法彻底夭折在了摇篮里。您吵人的时候真得很吓人，没有一丝笑容，眼中好似能射出刀子，声音威严而有气势，让我远远听着都感到头皮发麻。最狠的要数我们吃饭时，大家只是想说句话放松一下，您却发现一个就勒令他不许吃饭，到一旁罚站。看着我的好朋友也站在一边强忍泪水，我的心中曾对您充满不解与厌烦。
到了学校，您对我们更是处处严格要求，谁犯了错都不留一点情面，罚站罚到好多同学梦中都是办公室飘动的蓝色窗帘。那个时候，我最怕的就是您算账，生怕自己“荣幸”上榜，成为您处罚的对象。每天七点前到班，让我们整理数学、物理的错题，占大课间的时间带大家跑步……一切的一切，都让我们叫苦不迭，暗中不知说了您多少坏话，您却始终坚持这种“暴政”。每个假期，您也不甘好好休息，时不时地发短信提醒我们好好学习。我曾在广州长隆玩的正嗨，忽然听到手机“叮”的一声响，您的短信接踵而来，我只能摇头苦笑。
八年级的暑假却出奇安静，除了最后一个提醒到校的短信，没有一条来自您的信息。这竟让我无端生出一丝想念，想赶快见到您，甚至想受到您的全权统治。开学来到新教室，那个本应是您的位置上却坐着另一个老师。我用了好久才接受这个事实：您不告而别，不再继续当我们的班主任了。
那一刻我猛地意识到：我可以接受您狠批我们一节课，可以接受您罚我抄书、跑圈、打扫卫生，可以接受您每天吵得不让人安宁的短信，却接受不了您离开，更难以接受坐在讲台上看着我们，说我们，甚至骂我们的不是您……
我忽然想起很多细节：比如您为了带我们军训，凌晨四点去医院拔牙;比如军训那几天您没能吃一顿“硬饭”;比如您每天到班比我们早，离开却比谁都晚;比如我们犯错时您没说“以后不管你们了”而是“我会用一辈子的职业生涯和你们耗着”;比如您“逼”我们写的错题本，如今成为了我最宝贵的“财富”……我一次次入眠又惊醒，心中泛起无数后悔与难过。为什么人总到失去才懂得珍惜?为什么原来没发现您对我们那么好?为什么不曾察觉，我是如此爱您?
教师节将至，我却没法亲口对您说句感谢，但愿老天明白我的感激与不舍，愿您以后的学生能比我更早明白您的好。
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