有关小朋友成长的话题作文:我的心愿

　　编者按：教师节即将到了，孩子们都准备向老师表达一下感谢之情，并祝老师节日快乐。送什么礼物最好?既能表达自己的心愿，又不能难为老师，作者选择了送亲手制作的贺卡。文章讲述了制作贺卡的前后经过。怎么制作贺卡、图案象征着什么、制作后的高兴心情如何，作者都一一做了详细的介绍，条理清晰，过渡自然。让我们来看看这篇我的心愿。

　　每个人的心中都有一个独一无二的愿望，我以如此。9月10日是教师节，我一定要送老师一个独特的礼物，这成了我一个小小的心愿。【评：点明了“我”的心愿：送老师一个独特的礼物。】

　　送给老师什么礼物好呢?既能表达表达我的心愿，又不能花费好多钱，因为(只有)这样，老师才喜欢。我反复地琢磨着。(突然，)我眼睛一亮，办法有了，我亲手为老师做一张贺卡吧!【评：经过认真思考，最后决定送亲手制作的贺卡。】

　　说干就干，我拿来一张粉红色的卡纸，又(找)拿来了彩笔。我(先)在卡纸右上角画了一支蜡烛，因为老师(就像)是蜡烛，照亮我们前进(的道路)。我又在(卡纸的)右下角，画了一艘(大)船，因为老师是(我们)航程的明灯，(指引我们勇往直前。)我用红色的彩笔在(卡纸)中间写了(一行字：)“祝丛老师教师节快乐!”接着，我在封面上写上了(几个)蓝色的字“送给丛老师”。【评：介绍了制作贺卡的过程。】

　　就这样，一张精美的贺卡做出来了。看，多漂亮啊!多精美啊!蓝蓝的大海上，一艘大船迎风破浪向前驶去。前面(有)一根红红的蜡烛，火苗跳跃着，闪烁着光芒，(在指引着航向。)【评：描述了贺卡上的图案。】

　　看到这里，我心情激动，我默默地说：“老师啊，您就是蜡烛，照亮了我们，却燃烧了自己;您是灯塔，为我们指明了前进的航程。老师啊，我永远爱您!”【评：讲述了贺卡的象征意义。】

　　晚上，我做了一个美妙的梦，那是教师节的一天。清晨我来到了学校，教室里布置的(得)焕然一新。黑板上写着“教师(，)节(日)快乐”的大字。空中飘着五颜六色的气球，一派节日的气氛。【评：梦中的教室一派节日的欢乐的气氛。】

　　老师满面笑容地站在讲台上，同学们纷纷的把自己的礼物送给老师。老师一一地看着，脸上流露着幸福的笑容。我把自己亲手做的贺卡送给了老师。老师仔细的(地)看了一(遍)偏，微微的(地)点头，拍着我的肩膀说：“你的贺卡最好，(我喜欢。)”我听了这句话，(心里)向(像)吃了蜜一样的甜，忍不住地笑了。在笑声中我醒了，我真盼着教师节早日到来。【评：梦中“我”的贺卡受到了老师的喜欢。】

　　后天(就是教师节了)，我要把亲手做的贺卡送给老师，(以此)表达我(对老师的)敬爱之情，祝老师教师节快乐!(通榆县第二小学五年一班 李佳凝)

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