高三学生的考场作文:一字之失切莫小题大做

　　编者按：信息时代，每个人都有言论自由，但是一件小事似乎反应出自由的弊端，下面我们来看看《一字之失切莫小题大做》这篇高三的考场作文吧!

　　在全民参与的信息时代，突飞猛进的技术革新和渐趋包容的社会理念使每个人都被赋予了前所未有的话语权。个人观点的自由表达似乎创造了百家争鸣的空前盛况，却也在不经意间兴风作浪，显露出人言可畏的狰狞面目。当舆论挥舞“人文素养”的大旗，高喊“引咎辞职”的口号，将被“侉”字卡壳的清华大学校长围困在垓心之时，笔者不禁犹豫，一字之失是否应当如此小题大做?

　　答案应是否定的。首先，顾校长念诵的书法作品本是由篆体写就，在汉字体例几经改换简化的今天，人们对古色古香的篆书的识别是有难度的，而“侉”字在当今语境中也已十分冷僻少见，从这一点看，顾校长的“卡壳”当属情有可原。

　　再者，顾校长在仪式现场的“卡壳”很有可能与当天状态、事前准备等其它因素有关。由此观之，单纯从念读卡壳便得出“清华大学缺乏人文精神”的论断更多的是出于缺乏理性的臆想而非事实，而“引咎辞职”的上纲上线更是建立在一套松散逻辑体系上的不经之谈。

　　将一个字的失误强行与“人文精神”相关联的小题大做其实反映了信息时代人们面对铺天盖地的资讯时愈发严重的思维懒惰。当芜杂的信息如决堤的潮水一般席卷而来时，人们对其中每一个特定信息的感知必然只有走马观花式的浏览和碎片化标签化的解读，从而无暇进行细致的分析和理性的审视。因此，当清华校长不识“侉”字的新闻被多渠道传播时，人们迅速将此事与“人文素养”的标签配对，简单粗暴地建立起一套逻辑联系，使“罪名坐实”的清华校长成为舆论围殴的众矢之的。

　　罗振宇在深圳卫视的跨年演讲中曾说：“我们现在正在走进一个后真相的时代，人们越来越关注事件的立场而非真相。”这无疑是对信息爆炸时代思维懒惰的标签式小题大做的绝佳论断。在这一语境之下，任何一个细小的差池都可能被碎片化的解读而放大化、妖魔化。其实，在这套“诛心”逻辑之下，“躺着中枪”的又何止清华校长一人，众多的“女司机”“熊老人”“小学生”也在众口铄金的舆论威势下诚惶诚恐地纠结度日。

　　自由表达不等于肆意表达，百家争鸣不等于纯粹的立场倾轧。一字之失的小题大做如一面照妖镜，照出了信息爆炸时代光鲜表面之下的丝丝“败絮”，这也提醒我们在信息时代应如何学会自处，如何理性思考。前路漫漫，我们仍需上下求索。

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