坚强核心主题团课总结
通过这次团课的学习，收获颇多，让我们明白了团的意义，也体会到了作为一名共青团员应有的责任与担当。以下是小编为大家带来的坚强核心主题团课总结优秀10篇，欢迎参阅呀!
坚强核心主题团课总结【篇1】
一、会议基本信息
会议时间：_年__月__日
会议地点：__教室
参会人员：团员青年
主持人：__
二、会议内容
主题讲解
在主题讲解环节中，我们深入探讨了坚强核心主题的内涵和实践意义。通过学习马克思主义理论、中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信等内容，我们深刻认识到坚定理想信念的重要性，并明确了作为团员青年应具备的责任感和使命感。
团队活动
在团队活动环节中，我们组织了一系列丰富多彩的活动以增强团队协作和沟通能力。通过团队拓展训练和互动游戏等项目，我们不仅培养了团队协作精神，还增强了彼此之间的友谊和了解。此外，我们还进行了分组讨论，鼓励团员青年分享自己的心得体会，从不同角度思考问题。
经验分享与交流
会议过程中，我们还邀请了一些优秀的团员青年分享自己的经验和故事。他们讲述了自己在坚定理想信念、弘扬爱国主义精神以及提高自身素质等方面的实践经历，为我们树立了榜样。通过听取他们的分享，我们收获了许多宝贵的经验和启示。
总结与展望
最后，我们对本次坚强核心团课日活动进行了总结。主持人强调了团员青年应坚定理想信念、增强爱国主义情感和社会责任感，并不断提高自身素质和实践能力的重要性。同时，我们展望了未来，表示将继续加强团的基层建设和学生干部队伍建设为团组织的发展壮大贡献自己的力量为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!让我们共同努力为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗!
三、会议收获与反思
通过本次坚强核心团课日活动，我们深刻认识到坚定理想信念的重要性认识到作为团员青年应具备强烈的责任感和使命感在弘扬爱国主义精神、提高自身素质等方面均有了更深刻的理解和应用。同时，我们还发现了自己在团队协作精神、沟通能力等方面存在的不足之处，需要在今后的学习和生活中加以改进和提高。我们将继续努力学习和实践将党的理论知识和历史经验融入日常工作和生活中不断提高自身素质和能力水平为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量!
坚强核心主题团课总结【篇2】
人无精神不立，国无精神不强。为强化新时代药学院团员和青年的核心意识，激发他们不断前进的核心精神，10月18日下午，药学院各团支部开展了“坚强核心”专题理论学习主题教育团课。
团课上，各班团支书带领学生了解新时代党和国家事业取得的历史性成就和发生的历史性变革，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”三个方面进行讲解，以“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”为题，进行深入学习并呼吁同学们要更加紧密地团结在党的周围，共同创造中华民族的美好未来。
通过本次团课的学习，同学们回顾了党的发展历程，进一步了解了中国共产党的先进思想。
坚强核心主题团课总结【篇3】
坚强核心主题团课内容是让学生认识到四个意识。
通过团课的学习，同学们深刻认识到民族复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，前进道路上还会遇到许多可以预见和难以预见的风险挑战。面对波通云诡的国际形势和艰巨繁重的改革发展稳定任务，需要坚强有力、坚定成熟、才能把全党更加牢固地凝聚起来，形成了万众一心、无坚不摧的磅礴力量。
通过这堂团课，我意识到四个意识、四个自信和两个维护，是我们在新时代应当遵循的重要准则，只有增强这四个意识才能更好地认识和把握当前的形势与任务。总之，这堂团课让我深刻认识到了我们党和国家的发展历程和重要变革，以及作为一名中国公民的责任和使命。我会努力践行所学的知识和技能，将来为祖国的发展贡献自己的力量。
团课课题学习法
创新学习的方法：从人类获取知识的方式看，学习可分为两种类型，接受学习与创新学习。尽管它们不是对立的学习方式，但侧重点不同。研究创新学习，就必须把研究创新学习方法作为重要的内容。
自主学习法：自主学习，是指学生充分发挥个体主观能动性而进行的创新性学习，即学习过程呈现自主、主动、创新相互依存的三个层次。
问题学习法：问题学习，就是学生能带着问题学习，并不断寻找信息，提出解决问题方案的学习。古今中外的教育家、心理学家对问题研究论述较多，但实际上，学生能真正使用问题学习的却不多见。
坚强核心主题团课总结【篇4】
风雨过后，依旧有雄鹰展翅翺翔;伤心过后，依旧能绽放美丽的笑容。我看见，成功者的背后，有一双洁白的翅膀，带他翱翔，那是：坚强的翅膀!我听见，一种声音在每一个成功者的耳边回响，心头荡漾，那是：坚定的信念!
——题记
夜晚，凝视着满天繁星的天空，我想：满天的繁星也许就是梦想的守护神吧，梦想的背后，一定付出了许多汗水而坚强一定在支撑着他们吧!
贝多芬，一代英杰。
当命运之神无情地剥夺了他的双耳时，他曾伤心过，他曾放弃过，但是，他不服!他不服一个音乐梦未从绽放就开始凋零，他不服一个追梦之人为此跌坠。
我不能输!我要坚强!
他依然记得那天，音乐天才贝多芬在台上毫无头绪的指挥着。是的，他失聪了，是的，他不得不向现实承认，他真的失聪了。当他写下命运交响曲时，他成功了!他成功战胜了命运!他的眼睛里流露出一种珍贵的东西——坚强!
混浊的眼泪洗去了高贵的尊严，一次次跌倒，再也不想爬起。但是，一种信念支撑着我，抹干眼泪，再一次爬起，艰难地大步向前，紧接着，跌倒、伤痕累累……
坚强核心主题团课总结【篇5】
坚定的信念，顽强的毅力和百折不挠的进取精神，我从《哥伦布传》一书中找到了实现理想的答案。
伟大的航海家哥伦布一生献身于航海事业，他先后四次出海远航，开辟了横渡大西洋到美洲的航路。1492年10月12日，哥伦布终于发现了美洲新大陆，还证明了大地球形的正确性。哥伦布的航行获得了巨大成功，它的发现震惊了全欧洲，人们称他为英雄。信念，是成功的一半，如果没有坚定的信念，就不可能成功。
合上书，我仿佛看到哥伦布站在船头，率领船队在波涛汹涌的大海上迎风破浪地前进，他面色严峻，正眺望前方，那双深蓝的眼睛里，充满了坚毅而自信的光芒。
哥伦布航海探险，一路历尽艰辛，但他没有动摇，他是一个意志坚定的航海家，值得我们钦佩!
在我们生活学习中，也要有哥伦布的坚持不懈、永不言败的精神，我也有过许多理想，曾经想当个书法家，可是提笔练字时，又烦躁得写不下去，我也想当一个演奏家，学拉二胡时又觉得单调无味……今天读完了《哥伦布传》，使我重新获得了信心和力量，要实现自己的理想，必须有坚定的信念，顽强的毅力和百折不挠的进取精神!
坚强核心主题团课总结【篇6】
了解挫折的意义
在团课中，我们要让学生了解挫折的意义。挫折是人生中不可避免的一部分，但是它也是我们成长和提高的一个重要因素。我们要让学生明白，只有在面对挫折时坚持不懈，才能真正地成长和进步。
2. 分析坚强的人物形象
在团课中，我们可以选择一些具有代表性的坚强人物形象进行分析。比如，我们可以选择一些历史上的领袖人物、创业家等进行分析，探讨他们在面临困难时是如何表现出坚强的品质的。通过分析这些人物形象，让学生更好地理解坚强的品质是如何影响一个人的成功和成就的。
3. 学习应对挫折的方法
在团课中，我们要教授学生一些应对挫折的方法。比如，我们可以教他们如何正确地评估自己的目标和能力，如何制定有效的计划和策略，以及如何调整自己的心态和情绪等。通过学习这些方法，让学生更好地应对挫折和困难。
坚强核心主题团课总结【篇7】
认识自己的力量
在团课中，我们要帮助学生认识到自己的力量。每个人都有自己的优点和长处，只要发挥自己的优势，就能在面对困难时表现出坚强的品质。我们可以引导学生进行自我探索，发现自己的潜力和优势，并鼓励他们在面对挫折时发挥自己的力量。
2. 培养自信心
自信心是一个人成功的关键。在团课中，我们要教育学生培养自信心。我们可以为学生提供一些建立自信的方法，比如肯定自己的成就、勇于尝试新事物、积极面对困难等。同时，我们还要让学生明白，只有通过不断地努力和实践，才能逐渐提高自己的自信心。
3. 学会自我调节和管理情绪
在面对挫折和困难时，情绪的调节和管理也是表现出坚强品质的重要方面。在团课中，我们要教授学生一些自我调节和管理情绪的方法。比如，我们可以教他们如何控制自己的情绪、如何保持冷静、如何调整自己的心态等。通过学习这些方法，让学生更好地掌控自己的情绪和行为。
坚强核心主题团课总结【篇8】
理解坚韧不拔的含义
在团课中，我们要让学生理解坚韧不拔的含义。坚韧不拔是指在面对困难和挫折时，能够保持耐心和毅力，坚持不懈地追求目标。我们要让学生明白，只有通过坚韧不拔的努力，才能实现自己的梦想和目标。
2. 分析成功人士的坚韧品质
在团课中，我们可以选择一些成功人士进行分析，探讨他们在面对困难时是如何表现出坚韧不拔的品质的。比如，我们可以选择一些创业家、运动员、艺术家等进行分析，通过他们的故事和经历，让学生更好地理解坚韧不拔的品质是如何影响一个人的成功和成就的。
3. 掌握应对挫折的技巧
在团课中，我们要教授学生一些应对挫折的技巧。比如，我们可以教他们如何制定有效的计划和策略、如何寻找支持和帮助、如何调整自己的心态和情绪等。通过学习这些技巧，让学生更好地应对挫折和困难。同时我们还可以鼓励学生多参加一些有益的活动比如体育锻炼、志愿服务等以增强自己的毅力和坚韧性。
坚强核心主题团课总结【篇9】
团课是同学们学习或讨论一些关于党、学生修养、国家大事、生活中的一些现象了等等各方面的内容，每个团课都有他的主题，要根据主题展开探讨，内容很随意丰富的，最主要的就是要结合听课内容，联系自身及身边实际谈切身的心得体会。认清自我，保持卓越——记团员意识教育的收获
初秋乍寒，突来的寒风似乎想把萧条撒向武大校园的每一个角落，然而此时的同学们却格外的情绪高涨。
中国共青团是共产党的后备军，二者是相互关联不可分割的。开展增强共青团员意识主题教育活动，是从源头上切实加强党的先进性建设，巩固党执政的青年群众基础的重要举措，是坚持党建带团建、团建促党建，增强共青团的吸引力、凝聚力、创造力和战斗力的实际行动。我在此次对全团有重大意义的教育活动中也受益匪浅。首先，此次活动给我提供了一个重新审视自己的机会。加入团组织以来，我都严格要求自己，在学习，生活与思想上抱着积极的态度，并积极向党组织靠拢。到了大三之后，课业比较轻松，生活不是那么紧张了，我逐渐产生了消极懈怠的情绪。同时我在以后的道路该怎样走的问题上层一度陷入迷惘，似乎不管怎样都很不确定都苦难重重，内心的无助让我莫名的烦躁，一味的逃避现实，也放松了对自己的要求。
而在团支部的讨论学习会上，同学们踊跃的发表自己对团，对党，对生活的看法，我也不由得在迷惘的前行中驻足，回顾起自己的生活，感觉甚是惭愧，身边的人都如此积极的面对生活，对社会有如此深刻的见解，而我却是个弱者。我应该现在就理清头绪，定好目标并为之不懈努力，不管我将遇到的是多么大的困难险阻，只要我振作精神，以团员的标准，以入党积极分子的标准严格要求自己，相信我一定会成功。很感谢此次活动给我敲响了警钟，让我适时的认清自我，重新定位。同时更加认真的接受此次教育活动，以更好的姿态向党组织靠拢。
其次，此次活动给我带来了认识上的进步以及思想上的提高。平时对党团的学习仅限于在学习之余从报纸新闻上得来的零星片断，很不完整。此次经过这样一个比较系统的学习，我对党团的政策导向以及实事动态都有了比较清晰的了解，也形成了以下一些新的认识：歌德曾说过“人不是靠他生来就有的一切，而是靠他在学习中所得到的一切来造就自己”，任何人或组织都要在学习中不断完善。而中国共产党是一个在成立之初就具有先进性的政党，一直以来领导着中国的革命走向成功。在成为执政党之后，如果还仅仅靠着在革命中得到的那些经验，显然是不够的，世界形势瞬息万变，中国共产党只有不断学习，保持先进性，才能一如既往地领导中国不断前进。而这个先进性并不是一个静止的标准线，它所表示的是真正把握时代的脉搏，始终站在时代的最前列，先进性教育就是要培养大家与时俱进的意识，意识的形成不是一个短期过程，所以作好对作为共产党后备军的共青团员的意识教育工作显得尤其重要。我们要摒弃只有党员才要保持先进性的错误认识，团员更应该不断学习，打好基础，准备着为共产党注入先进的血液。
坚强核心主题团课总结【篇10】
教学目的：通过学习团的基本知识，教育团员了解团的发展历史，团的基本情况，明确团的工作任务，进一步增强团员的组织责任意识。授课要点：团的基础知识、党的基础知识、政治理论学习授课内容：
一、共青团的性质
中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
二、共青团现阶段的基本任务
坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，在建设中国特色社会主义的伟大实践中，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，努力为党输送新鲜血液，为国家培养青年建设人才，团结带领广大青年，自力更生，艰苦创业，积极推动社会主义物质文明和精神文明建设，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化贡献智慧和力量。
三、中国共产主义青年团的奋斗目标
四、中国共产主义青年团根本组织原则
共青团的组织原则是民主集中制。
五、共青团民主集中制的基本原则具体表现
中国共产主义青年团是按照民主集中制组织起来的统一整体。团的民主集中制的基本原则是：
(一)团员个人服从组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织。
(二)团的全国领导机关，是团的全国代表大会和它产生的中央委员会。地方各级团的领导机关，是同级团的代表大会和它产生的团的委员会，团的各级委员会向同级代表大会负责并报告工作。
(三)团的各级领导机关，除它们派出的代表机关外，都由选举产生。
(四)团的各级领导机关应当经常听取并认真处理下级组织和团员的意见。团的下级组织既要向上级组织请示、报告工作，又要独立负责地解决自己职责范围内的问题。团的各级组织要使团员对团内事务有更多的了解和参与。
(五)团的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。
六、团员的义务与权利及其之间关系
团员应尽的义务：团章规定，团员必须履行下列义务：
(二)宣传、执行党的路线、方针和政策，积极参加改革开放和社会主义现代化建设，努力完成团组织交给的任务，在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范作用。
(三)自觉遵守国家的法律和团的纪律，执行团的决议，发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德风尚，维护国家和人民的利益，为保护国家财产和人民群众的安全挺身而出，英勇斗争。
(四)接受国防教育，增强国防意识，积极履行保卫祖国的职责。
(五)虚心向人民群众学习，热心帮助青年进步，及时反映青年的意见和要求。
(六)开展批评与自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结。
团员享有的权利：团章规定，团员应该享有下列权利：
(一)参加团的有关会议和团组织开展的各类活动，接受团组织的教育和培训。
(二)在团内有选举权、被选举权和表决权。
(三)在团的会议和团的报刊上，参加关于团的工作和青年关心的问题的讨论，对团的工作提出建议，监督、批评团的领导机关和团的工作人员。
(四)对团的决议如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以保留，并且可以向团的上级组织提出。
(五)参加团的组织讨论对自己的处分的会议，并且可以申辩，其他团员可以为其作证和辨护。
(六)向团的任何一级组织直至中央委员会提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给予负责的答复，团的任何一级组织或个人都无权剥夺团员的权利。
七、班级团支部的主要作用、主要任务及工作特点
八、团日活动的概念和作用
九、团日活动的内容和形式
十、团干部应具备的素质和能力
