擦鞋教学随笔
擦鞋是小事，我们可以通过这件小事，看到藏到背后的一点打动我们的东西。下面是学习啦小编精心为你整理擦鞋教学随笔，希望你喜欢。
一、教学内容及学生情况
我这节课的教学对象是八年级的弱智学生，他们相对于正常孩子来说在动手能力、生活自理能力、肢体协调能力、语言表达能力都很差。八年级的学生再过一年，就要走出校园，步入社会，能否自食其力很重要，所以我们学校根据自己的实际情况制定了与生活息息相关的校本课。“擦皮鞋”就是其中的内容。教学生“擦皮鞋”不仅是让他们学会这种劳动技能，更重要的是为将来就业做好铺垫。
“擦皮鞋”这样的生活技能，对于普通孩子不用特意教就会了，而对于弱智儿童不仅要教，而且要变着花样的教，在课堂上吸引住他们，让他们融入到教学中去，所以我在教学中采取了欣赏图片、观看小品、听故事等形式，并制作了多媒体课件吸引住学生，增强学习的兴趣，劳动的乐趣。
擦鞋方法的学习是本节课的教学重点，难点。我一步一步的示范讲解擦鞋方法，再指导学生一步一步的练习完成。学习完擦鞋方法之后，又利用竞赛的形式让学生练习整个擦鞋过程。
三、教学过程
1、出示图片，引入教学。
首先出示各种漂亮皮鞋的图片，让学生欣赏，目的是吸引学生的注意力，投入到教学活动中，之后让学生看看自己穿的鞋，并请两名同学来展示自己的鞋子，让其他同学评价一下谁的鞋好看，整洁，得出结论鞋脏了就不好看了，那么皮鞋脏了怎么办?引出本课课题——擦皮鞋。
2、认识擦鞋工具，为擦鞋做准备。
在教学中，先依次出示鞋油，抹布、鞋刷的图片，根据图片，由重度弱智儿童回答擦鞋工具后，让每一位学生都准备好自己的擦鞋工具，再对学生强化擦皮鞋需要准备什么?
这一环节的设计是为擦鞋做准备，内容较简单，由重度弱智儿童回答完成。
3、学习擦鞋方法。
这是本节课的教学重点 在这一环节的学习中先欣赏一段黄宏和魏积安的小品《擦皮鞋》，让学生在欢笑中初步了解了擦鞋的过程，“先去土，后去泥，上油上腊不起皮”。根据小品中的这句话 话再由师生归纳出擦鞋步骤，擦浮土、擦泥、擦油、擦亮。又从理论上学习了擦鞋的过程。然后在学习擦鞋方法时，我示范讲解一步擦鞋方法和注意事项，指导学生练习一步，逐步完成擦鞋的4个步骤。教师带领大家每人都擦完了一只皮鞋。
4、学生练习擦皮鞋。
这一环节通过“比一比”的竞赛形式完成。根据上一环节学习的擦鞋步骤，放开手让学生自己擦另一只皮鞋，并播放节奏欢快的音乐，增强了学生擦鞋的劲头。教师在活动中，指导重度生完成。擦完之后，将学生擦的皮鞋展示在讲桌之前，给予表扬和鼓励，体会劳动的乐趣，树立学生劳动的信心。并在评比之后，传授学生们一个擦皮鞋的小窍门，放一两滴醋擦的鞋，可以更亮，保持时间更长，让学生感觉到学无止境，要不断的钻研和探索。
5、延伸教育。
在学生已经掌握擦鞋技能的基础上，我对学生进行了延伸教育，先听了“擦皮鞋年赚十万元的故事”让学生谈感想。故事中人物郭兆兴用擦皮鞋从养家糊口，到年赚十万元，靠自己的勤劳智慧，过上了令人羡慕的富裕生活，使学生体会，劳动可以换来幸福生活，劳动是光荣的。
又通过小品《擦皮鞋》的片段中魏积安身兼三职，擦鞋匠、男保姆和鞋油厂的技术顾问，样样干得踏实出色，进一步教育学生工作无贵贱之分，三百六十行，行行出状元。只要踏实的工作，勤肯的钻研，干什么工作都可以干得很出色，对学生进行就业态度的教育，为将来走上社会做好准备。
6、布置作业。
本节课的最后给同学们布置一个任务：回家每人给父母擦一次皮鞋，目的是让学生将所学技能应用到实际，并要教育学生孝敬父母，为父母做些力所能及的事。
看过擦鞋教学随笔的人还看了：
1.生活随笔
