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小学生演讲稿撰写方式及台上表现

惠敏分享

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小学生演讲稿台上表现

  A

  1.开头要先声夺人,富有吸引力

  演讲稿的开头,也叫开场白,它犹如戏剧开头的“镇场”,在全篇中占据重要的地位。

  2.主体部分要层层展开,步步推向高潮

  演讲稿的主体,要层层展开,步步推向高潮。所谓高潮,即演讲中最精彩、最激动人心的段落。在主体部分的行文上,要在理论上一步步说服听众,在内容上一步步吸引听众,在感情上一步步感染听众。要精心安排结构层次,层层深入,环环相扣,水到渠成地推向高潮。

  3.结尾要干脆利落,简洁有力

  演讲稿的结尾,是主体内容发展的必然结果。结尾或归纳、或升华、或希望、或号召,方式很多。好的结尾应收拢全篇,卒章显志,干脆利落,简洁有力,切忌画蛇添足,节外生枝。

  B

  1、演讲时的姿势

  演说时的姿势会带给听众某种印象,例如堂堂正正的印象或者畏畏缩缩的印象。一般而言有比较方便演讲的姿势,即“轻松的姿势”。要让身体放松,就是不要过度紧张。过度的紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势,而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。决窍之一是张开双脚与肩同宽,挺稳整个身躯。另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。例如将一只手轻触桌边等等。

  2、演讲时的脸部表情

  演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象。控制脸部的方法,首先“不可垂头”。人一旦“垂头”就会予人“丧气”之感,而且若视线不能与听众接触,就难以吸引听众的注意。另一个方法是“缓慢说话”。说话速度一旦缓慢,情绪即可稳定,脸部表情也得以放松,再者,全身上下也能够为之泰然自若起来。

  3、声音

  (1)、清晰。要人知道你说的是什么东西,一定要说得清晰,让人听得懂。

  (2)、流畅。不要有口头禅,有的人作报告开头喜欢用“这个、这个”,有的人喜欢每句后面用"啊、啊”,让人听起来很不是滋味。

  (3)、响亮。说话是说给大家听的,除非是悄悄话,有隐私。一般说话要把音送到人家耳朵里,让人听得清楚,所以要响亮。

  (4)、口语化。演讲稿要说给大家听就要口语化。

  4、说话的速度是演讲的要素。

  为了营造沉着的气氛,说话稍微慢点是很重要。此地要注意的是,倘若从头至尾一直以相同的速度来进行,听众会睡觉的。所以讲究轻重缓急、节奏变化、感情停顿等。

  5、自我讲练。

  上台、开场、下台的问题。上台要情绪饱满,充满自信,步伐稳健自然,目光环视全场。开场起调一定不要太高,稍低。下台步伐平稳,要避免“得意洋洋”或“神情疲惫”。

  小学生演讲稿的撰写与技巧

  一、格式

  1.顶格写称谓语(如:亲爱的老师)

  2.下一行空两格写问候(如:大家好)

  3.正文

  4.结尾(如:谢谢大家)

  二、演讲稿的结构。

  演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。

  开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力,为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白,目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。

  演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列,也可以平行并列、正反对比、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的,为了便于听众理解,各段落应上下连贯,段与段之间有适当的过渡和照应。

  结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想,总结强调主要观点;引文法 则是引用名言警句,升华主题、留下思考;反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。此外,演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结,使演 讲能自然收束,给人留下深刻印象。

  三、演讲稿对于演讲都有哪些作用呢?主要体现在以下几方面:

  1.整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度;

  2.引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容;

  3.通过对语言的推究提高语言的表现力,增强语言的感染力。

  四、演讲基本要求与技巧——重在学习,贵在发挥

  1.演讲时的姿势

  演说时的姿势会给听众某种印象,例如堂堂正的印象或者畏畏缩缩的印象。一般而言有比较方便演讲的姿势,即:轻松的姿势。要让身体放松,就是不要过度紧张。过度紧张不但会 表现出笨拙僵硬的姿势,而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。诀窍之一是张开双脚与肩部同宽,挺稳整个身躯。另一个诀窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。例如将一只手轻触桌边等等。

  2.演讲时的脸部表情

  演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象。控制脸部的方法,首先不可垂头。人一旦垂头就会给人丧气质感,而且 视线不能与听众接触,就难以吸引听众对的注意。另一个方法是缓慢说话。说话速度一旦缓慢,情绪即可稳定,脸部表情也得以放松,再者全身上下也能够为之泰然自若起来。

  3.有关服饰和发型

  服饰也会给观众各种印象,小学生应以轻松、活泼为宜。发型也可塑造出各种形象来。

  4.声音

  (1)清晰:要让人知道你说的是什么东西,一定要说的清晰,让人听得懂。

  (2)流畅:不要有口头禅,有的人做报告喜欢用“这个”、“这个”,有的人挺喜欢每句后面用“啊”,让人听起来不是滋味。

  (3)响亮:说话是说给大家听得,除非是悄悄话。一般说话要把声音送到人家耳朵里,让人听得清楚,所以要响亮。

  (4)口语化:演讲稿要说给听众听就要口语化。

  5.说话的速度是演讲的要素

  为了营造沉着的气氛,说话稍微慢点是很重要。从头到尾不要以相同的速度来进行,听众会睡觉。所以要讲究轻重缓急、节奏变化、感情停顿等。

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