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小学二年级语文《爱祖国》精选教案

李斯分享

  《爱祖国》通过对“万里长城、无边的大海、飞翔的白鸽、参天的大树”等词语的理解,使学生从中感受祖国的伟大、辽阔和美丽。下面就是小编给大家带来的小学二年级语文《爱祖国》精选教案,希望能帮助到大家!

  小学二年级语文《爱祖国》精选教案一

  课时目标:

  1、学会“万、翔、鸽、参、伟”五个生字。

  2、学习第1-3节:理解“万里长城、无边、飞翔、参天”等词语的意思;指导朗读,尝试背诵。

  教学过程:

  一、启发谈话,引出课题。

  1、口头引答,进行启发:小朋友,我们的祖国叫()。我们都是()。我们都爱()。(注意学生回答的完整性。)

  2、出示课题。齐读课题。教师介绍这首诗的特色。

  二、初读课文,自学检查生字。

  1、学生自由朗读课文,标号小节号自己拼读生字的读音,想办法记住字形。

  2、当小老师汇报学习情况。突破重难点。

  3、指名朗读课文,要求读正确,课文读通顺。

  4、整首诗共有几节?

  三、学习课文1-3节,理解体会词语。

  1、自由读1-3小节,用--划出:“我”爱什么?,在不理解的地方用?表示。

  2、指名汇报,教师板书。

  3、学生质疑,集体讨论解答。

  万里长城:出示挂图,教师简介(从中体会长城的雄伟,长城是我国劳动人民智慧和劳动的结晶,长城是祖国的象征。)

  无边:看不到边,说明大海的辽阔;飞翔:白鸽是和平的象征,体会祖国的祥和。

  参天:结合图片进行理解,从中体会祖国的富饶和魅力。

  四、在理解的基础上指导朗读第1-3节。

  1、教师范读,学生自由读。

  2、指名朗读,师生评议。

  3、挑战读。

  4、齐声读。

  5、结合半数,尝试背诵。

  五、出示“我爱...,我爱...。”进行说话训练。

  六、教师小结课文内容和思想感情,从中体会诗中的词语的准确和形象。

  七、作业指导和练习。

  1、抄写生字。

  小学二年级语文《爱祖国》精选教案二

  课时目标:

  1、学习第4、5小节,学会生字“伟”理解“伟大”。

  2、通过三个句式的训练,引导体会“祖国的伟大”以及“我为什么最爱伟大的祖国?”初步培养爱祖国的思想感情。

  3、有感情的朗读课文,背诵课文。

  教学过程:

  一、复习检查

  1、认读生字,完成课后练习1。]

  2、齐背地1-3小节。

  二、讲读4、5小节课文。

  1、齐读第4节,说一说:“我”还爱谁?

  2、教师教育学生:大家都生活在祖国的怀抱中,都应该互相爱护,亲如一家人。

  3、教师范读第5节。

  (1)学会“伟”字

  (2)“我”最爱什么?“爱”和“最爱”能替换吗?(理解:最爱就是很、非常、十分爱的意思。从中让学生体会爱的程度极深。)

  (3)指导朗读。(突出“最爱”的情感。)

  三、为什么我最爱伟大的祖国?带着问题,齐读全诗。通过句式训练回答问题。

  1、出示句式:我们的祖国有(),有(),还有()。

  2、出示句是:我们的祖国多么(),多么(),多么()。

  (训练面要广,有层次。句式1请中下生回答,句式2由中上生回答,中下生仿说。)

  3、在说的基础上,让学生回答:“我为什么最爱伟大的祖国?”(自由准备-指名说-同桌互说。)

  4、出示句诗:我爱...,我爱...我最爱...“(在说的基础上,请学生把这句话写下来。)

  四、配乐朗读课文。

  五、背诵课文。(各自准备,指名背诵,齐声背诵、同桌互背。)

  六、教师总结课文:鼓励学生好好学习,掌握本领,将来为祖国的建设做出贡献,把祖国建设的更加繁荣富强。(爱祖国的行为熏陶)。

  七、课堂作业。

  小学二年级语文《爱祖国》精选教案三

  教学目标 :

  1、懂得要热爱伟大的祖国,初步培养爱祖国的思想感情。

  2、学会本课5个生字,理解“万里长城、飞翔、白鸽、参天、伟大”等词语的意思。

  3、会用“我爱……我爱……”写一句话。

  4、会正确地朗读课文,背诵课文。

  教学重点:

  通过对“万里长城、无边的大海、飞翔的白鸽、参天的大树”等词语的理解,使学生从中感受祖国的伟大、辽阔和美丽。通过对两个句式的训练和有感情地朗读,培养学生热爱祖国的思想感情。

  教学难点:

  “城、翔、鸽、参”四个生字的读音要到位;“翔、参”二字的书写要端正。“为什么我要爱伟大的祖国?”指导学生说完整,说清楚。它既是说话训练、思想教育的重点,也是教学难点 。

  教学准备:

  CAI、生字卡片、小黑板

  教学时间:

  2课时

  第1课时

  教学目标 :

  1、学会“万、翔、鸽、参”四个生字,理解“万里长城、无边、飞翔、参天”等词义。

  2、初读课文,学习第1~4节,理解这4节诗句的意思,在理解的基础上进行指导朗读。

  教学过程 :

  一、启发谈话,引出课题。

  1、小朋友,上学期我们学过课文《祖国山水多美丽》,谁来说说从车窗里看到了祖国哪些美丽的景色?

  2、今天我们来学一首爱祖国的诗歌,板书课题。齐读

  小朋友,我们的祖国叫()。我们都是()。我们都爱()。

  出示课题,说说你爱祖国吗?为什么?联系《祖国山水多美丽》。

  二、初读课文,学习字词。

  听老师范读,思考小作者爱祖国的什么呢?

  学生自由朗读课文,读读拼音,记记字形,数数小节。

  检查自学情况:1、卡片认读字词。正音:城、翔、参

  2、分节指名朗读课文,评议。

  三、学习1-4节,指导朗读。

  1、学习第1节。

  (1)指名朗读这两句诗。这两句诗告诉我们什么“我”爱什么?口头填空:我爱(),我爱()。出示课件,认识长城。说说这是什么?]你知道一些关于长城的什么知识?教师适当讲述有关长城的资料。再让学生说说:家乡的小河里有什么?你在家乡的小河里干什么?

  (2)教学生字“万”。独体字,查横部,工3画,[强调第二笔是“横折钩”]笔顺横-横折钩-撇,万表示数目多。

  (3)指导朗读。哪个字表达了作者的思想感情?(爱)那怎样才能读出作者“爱”的思想感情?听录音:我爱/万里长城,我爱/家乡的小河。爱、万里、家乡读重音。试读,指名读,齐读。

  (4)总结学法。

  ①口头填空:我爱(),我爱()。

  ②看课件说说“为什么爱”。

  ③有感情地朗读。

  2、学习2-4节。

  (1)用学习第一节的方法自学第2-4节。用“——”划出诗句中写“我爱什么”的词语。(无边的大海、飞翔的白鸽……)

  (2)说说你有什么不明白的地方?理解:无边、飞翔、白鸽、参天

  教学:翔:左右结构羊字部或羽字部,共12画。

  鸽:鸟字旁,形声字。

  参:上中下结构,si部,共8画。

  (3)讨论回答:“我”为什么爱无边的大海、飞翔的白鸽、参天的大树、美丽的花朵、爸爸妈妈、老师同学呢?让学生各抒己见。

  (4)有感情地朗读。自己试读,跟录音读,指名读,齐读。

  3、齐读1-4节

  (1)学生自由读。

  (2)指名朗读,师生评价。

  (3)有感情齐读。

  四、作业 指导。

  1、抄写生字。指导:翔(左窄右宽)、参(摆正)。

  2、每个字写3个。

  第2课时

  教学目标 :

  1、巩固学过的字词,学习第5节,理解这一节诗句的意思。

  2、背诵全诗,教学生字“伟”。

  教学过程 :

  一、复习检查。

  1、认读生字新词。

  2、看拼音写字词。

  3、齐读1-4节,连线

  无边的 大树

  飞翔的 大海

  参天的 花朵

  美丽的 白鸽

  二、学习第5节。

  1、指名读。为什么说“我最爱伟大的祖国”?

  (1)比较“爱”与“最爱”一样吗?

  (2)什么叫“伟大”?祖国有哪些地方伟大?

  教学:伟,单人旁,组词

  2、指导朗读。

  教师范读,重音词“最爱、伟大”。指名读,齐读。

  你要/问我/最爱什么?我最爱/伟大的/祖国。

  3、句式训练:我爱(),我爱(),我最爱()。

  三、朗读全诗。

  有兴趣的自己朗诵给同学听。

  四、背诵课文。

  1、在感情朗读的基础上,用引读法来指导背诵。

  问:你爱什么?背:我爱万里长城,我爱家乡的小河。

  问:你爱什么?背:我爱……

  2、反复练习。

  3、也可让学生介绍自己好的背诵方法,与大家交流。

  4、指名背,齐背。

  五、教师总结。

  鼓励学生要好好学习,掌握本领,将来为祖国的建设作出贡献,把祖国建设得更加繁荣富强。

  六、课堂作业 。

  1、抄写生字“伟”。

  2、完成其余作业 。

  板书:

  爱祖国

  长城 小河

  我爱 大海 我爱 白鸽

  大树 花朵

  爸爸妈妈 老师同学

  最爱伟大的祖国


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