2016大学英语四级考试流程
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2016大学英语四级考试就要开始了，快来看看2016大学英语四级考流程是什么样子的。
2016大学英语四级考试流程一：考试内容和形式
新四级考试加大了听力理解部分的题量和比例，增加快速阅读理解测试，增加非选择性试题的比例。
（1）听力理解部分的比例提高到35%。
（2）阅读理解部分比例调整为35%，其中快速阅读部分占10%，仔细阅读部分占25%。仔细阅读部分除测试篇章阅读理解外，还包括对骗子语境中的词汇理解的测试；快速阅读部分测试各种快速阅读技能。
（3）综合测试比例为15%，包括完型填空或改错，占10%；短句问答或翻译，占5%。
（4）写作能力测试比例为15%。
2016大学英语四级考试流程二、考生答题顺序
试题结构试题内容答题时间答题卡
Part IWriting30mAnswer Sheet 1
Part IIReading Comprehension
(Skimming and Scanning)15m
Part IIIListening Comprehension35mAnswer Sheet 2
Part IVReading Comprehension (Reading in Depth)25m
Part VCloze15m
Part VITranslation5m
答题时间共125分钟。考试开始后，考生首先在答题卡1上完成写作部分。30分钟后，监考员发试题册，考生在接着的15分之内完成快速阅读理解部分的试题。然后，监考员收回答题卡1。考生在答题卡2完成其于部分的试题。
在答题过程中，考生必须在答题卡上作答，在试题册上作答无效。所有选择性试题务必用2B浓度的铅笔划线作答；所有非选择性试题（即写作、填空等）务必用黑色字迹签字笔作答。
2016大学英语四级考试流程三、快速阅读的基本技巧
一、阅读速度与阅读目的
阅读活动多种多样，就其目的而言，可大致分为3类：研读（study reading）、略读（skimming）和查读（scanning）。所谓“研读”，就是为了获取详细的知识或信息、彻底弄清某个问题等而仔细阅读，不放过一句话、一个字，甚至一个标点符号。这时，就必须放慢速度，边阅读，边思考，边做笔记。所谓“略读”，也叫浏览，是为了了解文章或书籍的主题思想和中心内容而进行的快速阅读。读者只需关注那些重要信息经常出现的地方，而不必面面俱到。这时对速度的要求就非常高，读者必须一目十行。所谓“查读”，就是为了特定的信息或细节而在文章或书籍中快速查找。读者只关心自己需要的信息，一旦查到便可终止阅读。这时对速度的要求更高，你必须在若干不相干的信息中以最快的速度找出相关的信息。大学英语四六级考试新题型中的快速阅读部分就是考查学生对略读（skimming）和查读（scanning）两种技巧的运用。
二、克服影响阅读速度的不良习惯
学生中经常存在一些不好的阅读习惯，直接影响了阅读速度的提高。比如：
1．为了把注意力集中到所读的句子上，用手、笔或其他学习用具指着单词逐个逐个地去读。这样做既放慢了速度，又影响了句子整体的理解。
2．一边阅读，一边有意无意地玩弄手中的笔、尺等学习用具。俗话说，一心不可二用，一边动脑阅读，一边动手玩笔、尺（有的学生玩法还相当高超），当然会影响速度。
3．阅读时头部随着视线的移动而慢慢转动，先从左到右，接着由右转到左，再由左转到右……其实，只靠眼珠的转动便可完成对一行文字的扫视，而不需要头部的参与。
4．阅读时口中念念有词，在阅读过程中运用上了发声器官。这对速度的影响是显而易见的。
5．阅读时虽然没有头、手、嘴等身体部位的活动，却在大脑里默读出看到的每一个单词。这样，阅读时首先在大脑中反映出声音，然后才反映出意义，多了一道中间环节。
6．一遇到生词便停下来查字典或词表；或者读完一句话后不知所云，又回头重读。这些都严重影响了阅读速度。应该把过多地依赖字典转移到依靠上下文来，通过上下文来猜测生词的意义。同时要能容忍生词的存在，有些生词即使我们不了解其意思也不影响对整体的理解。对于一些难懂的字句，没有必要翻来覆去地读，随着阅读的深入，语境的扩展，我们会逐渐明白它们的意义的。
三、养成计时阅读和成组阅读的习惯
在阅读开始前记下起始时间，阅读结束后记下结束时间，然后用下面的公式计算出阅读速度：
文章字数
结束时间－开始时间
把每一次的阅读速度与上一次的加以比较，看是否有所提高。有两点需要注意：第一，用于快速阅读的材料不宜太难；第二，阅读速度的提高要以理解为基础，如果对材料内容的理解率低于70%，则说明速度过快，需要调整。
同时，为了提高阅读速度，避免逐字逐句阅读，要养成成组阅读（clustering）的习惯，即一次读一个意群（sense group，指有意义的语法单位）。训练成组阅读时，可以事先将每句话按意群用斜线分开，阅读时将目光停留在每个意群的中央，不转动眼珠，去读整个意群，并在大脑中迅速反映出整个意群的意思。读完一个意群后目光迅速转移到下一个意群的中央。
成组阅读可以极大地提高阅读速度。例如，如果逐字阅读“Experts in psychology believe that for many people, money is an important symbol of strength and influence.”一句，需注目17次才能完成，而如果按意群阅读，只需4次即可完成：Experts in psychology / believe that for many people, / money is an important symbol / of strength and influence.
四、提高词汇辨认能力
对于母语不是英语的人来说，阅读能力的培养首先要从提高词汇辨认速度和准确性开始。如果你经常把词看错，当然就不能正确把握所读内容。如果因为第一眼看错而不得不回视已经读过的文字，又势必多花许多时间。这样不仅降低效率，而且会使阅读活动变成一件很讨厌的事情。快速阅读中拼写相似的词往往容易看错，如path和bath，band和bend等。解决的办法是平时读书和记单词时多留心这种词，注意区别，以增强对词汇拼写细微差异的敏感度。同时，也可以找一些或自行设计一些词汇辨认练习（如从拼写相近的一组词中迅速找出某个词语），加强这方面的训练。
五、学会识别重点单词
阅读旨在获取文章大意时，把注意力放在与文章主题息息相关的重点单词上而忽略那些不重要的单词，可以收到事半功倍的效果。首先，通过阅读文章标题、副标题、小标题、主题句等，对文章的主题有一个大致的了解，以便为识别重点单词时提供取舍的依据；其次，掌握已知信息和未知信息的分布规律，以便阅读时不断忽略已知信息和获取未知信息。
下面这段话只保留了重要单词，省去了不重要的单词。我们来读读看，是否对它有一个完整的理解。
Pete took… seat… usual bench. Every Thanksgiving for nine years… taken… same seat, … same pleasant thing… happened. … today… not hungry. …just had dinner… enormous… …meal…unexpected. …passing one of… large homes… two old ladies. …their custom each Thanksgiving… to bring in ... first hungry looking person that passed and… give a Thanksgiving dinner. On this particular… day, Pete… passed… brought in… and … served like a king with more food than…could eat.
上面这段话虽然抽掉了许多单词，但仍不影响我们对它的理解。与逐字逐句阅读原文每个单词、同样获得对文章的理解相比，这样是不是具有很高的效率呢？
六、正确处理生词
不要被文章中的生词吓倒！首先，要有思想准备。即使英语为母语的人都经常碰到一些不认识的词，何况是你，一个非英语专业的中国学生。其次，搞清你所遇到的生词是否真正构成了理解的障碍，因为有些生词可以不予理会，直接跳过去就行了。比如下面这句话：
The West had sent armies to capture and hold Jerusalem; instead they themselves fell victim to a host of new ideas and subtle influences which left their mark on the development of European literature, chivalry, warfare, sanitation, commerce, political institutions, medicine, and the papacy itself.
抛开删掉的单词不读，你是否同样可以理解这句话呢？第三，对于一些非知道意思不可的生词，别急于查字典。充分利用上下文提供的线索或单词的构成或将二者结合来猜测词义。最后，如果实在是猜不出单词的意思，就只有查字典了。即使这样，也得充分利用上下文来缩小词义的选择范围，因为英语里一词多义的现象十分普遍，如果不用上下文限制意义范围，十几个义项你选哪一个？
七、利用上下文猜测词义
猜词是一种十分重要的阅读技巧，对于提高阅读速度也十分有帮助。那么，如何利用上下文猜词呢？首先，利用生词与句中其他词语的语法关系判断出它的词类：动词？名词？形容词？这样做可以限制词义的范围。其次，从上下文中寻找各种线索来帮助理解词义。最后推测出词义，达到理解目的。下面通过例句来说明常见的几种上下文线索。
1．The workers’ lives were wretched; they worked from morning to night in all kinds of weather, earning only enough money to buy their simple food and cheap clothes.
wretched一词的含义由分号后的文字来解释。标点符号，尤其是破折号、分号、逗号和括号经常用来引出对单词或术语的解释和补充说明。
2．In writing footnotes researchers rarely use Ibid. any longer. Ibid. is a Latin abbreviation (缩写) for Ibidem that means “in the same place”.
有时对于一个比较专业或生僻的名词，作者会给出它的定义。在下定义时，往往就要用到be, mean, be called, be defined as等词。句中Ibid一词的意义就是通过is用下定义的方式给出的。
3．Carlos looked dazed, that is, stunned, as if someone had shocked him with bad news or with a heavy blow to the head.
如果作者觉得某个词或短语读者可能难于理解，他往往会以另外的方式重新叙述或说明一下。这种情况下常用的表达有that is (i.e.), that is to say, in other words, or, to put it another way等。
4．After a day of hunting, Harold is ravenous. Yesterday, for example, he ate two bowls of soup, salad, a large chicken, and a piece of chocolate cake before he was finally satisfied.
通过例子来猜词是比较容易的，因为一般说来，例子都比较浅显易懂。读懂了例子也就猜出了单词。上文ravenous一词的意思不好懂，但结合其后的例子就就很容易猜测出来。常见的表示举例或列举的词语有such as, for example, for instance, to illustrate, A case in point is…等等。
5．Some monkeys live on the ground and others inhabit trees.
有时我们可以从上下文中找出某个生词的同义词，如上句中inhabit就与live同义。暗示同义关系的表达也有一些，如：like, as, likewise, similarly, in the same way等。
6．Unlike her gregarious sister, Jane is a shy, unsociable person who does not like to go to parties or to make new friends.
同样，我们也可以从上下文中找出某个生词反同义词，如上句中gregarious就与shy, unsociable意义相反。暗示反义关系的表达有：but, while, however, whereas, on the other hand, in / by contrast, on the contrary, unlike, instead等等。
八、利用构词法猜测词义
很多英语单词由词根和词缀（包括前缀和后缀）组成。词根是一个单词的核心部分，它体现的是词的基本含义，词缀是词的附加部分，表示附加意义或词义的变化方向。一般说来，前缀改变词义而不改变词性；后缀改变词性而不改变词义。前缀和后缀可以分别添加在词根上，也可以一起出现。
我们不妨用构词法来猜猜bioclimatology一词的含义。首先，调用我们熟知的词汇中含bio-词根的词语：biology（生物学）、biography（传记）、biotechnology（生物技术）等。分析一下，不难发现bio-的意思跟“生命”、“生物”有关。其次，-climat-词根跟climate（气候）一词十分接近，推断其含义为“气候”应该没有什么问题。接着看后缀-ology。搜索一下我们的记忆：psychology（心理学）、biology（生物学）、ecology（生态学）等等，-ology经常表示“……学科”。最后，把三部分的意思综合起来，你的结论是什么？bioclimatology一词的意思就是“生物气候学”。
九、弄清段落和篇章结构，提高阅读效率
要想提高阅读速度、快速获取文章信息，就必须熟悉信息在英语段落和篇章中的分布特点。英语段落通常由三个要素组成：主题句（topic sentence），发展句（developing sentences），结论句（concluding sentence）。主题句体现全段的中心思想，段落的其他句子都是围绕主题句展开的。一段话只能有一个中心意思，因而也就只能有一个主题句。主题句经常出现在段首，有时也在段中或段末出现。有些段落没有主题句，全段的中心思想贯穿于各个发展句中。浏览文章以获取大意时，若能抓住各段的主题句，就可以极大地提高阅读速度。发展句是对段落中心思想进行阐述、发展的句子。它是一个段落不可缺少的要素，构成了段落的主体。在段落没有主题句的情况下，就要浏览发展句来确定段落的主旨大意。结论句是一个段落的结论部分，往往只有一句话，放在段末。它要么对发展句进行总结、得出结论，要么对段落主题进行重复或概括。因此浏览时抓住结论句也很重要。结论句不是段落的必要组成部分，作者根据写作的需要，可设结论句，也可不设。
英语篇章信息的分布也具有一定的规律。一篇典型的英语文章包括以下要素：
标题：往往是文章主题的高度概括。有些文章还有副标题进一步说明主题。
引言段：文章的第一段话。在标题和文章主体之间架设桥梁，引出话题和中心思想，是文章主题的集中体现。
发展段：文章的主体部分，是对全文主题的详细阐述。它将文章主题分解成若干部分，一般每个部分形成一个段落。每个段落只有一个中心意思。
结论段：文章的最后一段话，要么总结全文，重申主题，要么提出解决办法，要么发出倡议等等。
以上要素一般说来是英语文章的必要组成部分。有些类型的文章还包括摘要、小标题等，也是文章主题集中体现的地方。
十、通过略读（skimming）来获取文章大意
搞清了英语段落和篇章的结构特点，我们就知道略读的着眼点在哪里了。略读时，注意力一般放在集中体现文章主题的句子和段落上，而忽略那些细节性的描述或论述。大致说来，一篇文章中最能反映主旨的部分包括：
◆标题
◆副标题
◆正文中的小标题
◆摘要
◆引言段落
◆段落首句、第二句和末尾句
◆结论句或结论段
当然，这并不意味着浏览只停留在以上部分。有时我们即使充分注意了它们，但仍然对文章的大意十分模糊，因为有时它们提供的信息太过于概括，以至于我们不知所云。这时，还必须对一些细节进行快速浏览，直到彻底弄清大意为止。在浏览时，一要注意识别重点单词，忽略非重点单词；二要注意运用成组阅读的技巧，切记逐字逐句阅读。
十一、通过查读（scanning）来获取特定信息
查读（scanning）这一技巧用于快速查找所需的特定信息。现实生活中，我们常常用到查读的技巧，比如看菜谱、节目单、时刻表、价目单等。查读时要做到一目十行，切忌逐字逐句阅读。一般说来，查读可以遵循以下步骤：
◆首先花几秒钟时间扫视全文，明确文章（或其他文字材料）的类型（如：是说明文还是议论文，是菜谱还是分类广告等等）和布局（比如你查找的是一个电话号码簿，那么你就要熟悉它排了几栏，姓名排在哪一栏，是按姓氏笔画排列还是按字母顺序排列，电话号码排在哪一栏，等等）。这样在查找前熟悉信息所在的环境，做到心中有数。
◆接下来确定所需信息存在的形式以及在材料中的可能位置。比如，你要查找的是数字还是一般文字？是普通名词还是专有名词？基于第一步的判断，推测一下该信息可能会出现在什么位置上。（比如你要查找65115784这个电话号码的主人，那么你首先要看的是电话号码一栏，而不是姓名一栏。）
◆最后直接到相应的位置查找，找到之后再仔细阅读以获取信息。
2016大学英语四级考试流程四：选词填空的题型分析和解题技巧
选词填空被认为是英语四、六级考试改革中最具特色的一种题型，虽然它与简短回答在每次考试中是交替使用。根据全国大学英语六级考试委员会公布的六级考试说明，选词填空是从阅读理解的角度，测试考生在语篇层次对词汇的理解和灵活运用的能力。考生不仅要对候选词汇熟悉，而且对篇章的理解也要到位，能够把对词汇的理解和对篇章的理解结合起来。这是一篇长度约300词的英语短文，文中留出了十个空格，要求考生在仔细阅读文章后，从文后提供的15个备选单词中选出10个填入空格处。每个空只准填一个单词，每个词只能用一次。所选用的词在填空后能使文章意思通顺、表达正确, 在逻辑和结构上完整一致。这部分主要考查考生对词汇和语法的理解、掌握。
解题技巧：
做选词填空题时, 方法与做完形填空一样，应当先通读一遍文章。如前所言，选词填空的文章一般只有300词，文章不长, 所以更应该先略读全文，把握文章的中心思想，特别注意文章的第一句话的意思。根据语言测试的规律，文章的第一句里面不设填空题，这样就不会造成理解上的困难。正确理解第一句（常常就是文章的主题句）的内容对理解整篇文章的意思起着至关重要的作用。
在理解了全文大意的基础上进行句子分析，从词义、搭配、语法和上下文的逻辑关系等方面进行思考判断。在选择适用的单词时，先要根据空白处前后内容确定该空白处的词性，然后在同词性的单词中，根据词义、搭配和语法等方面选择正确的答案。如果某句话很长，里面有两个甚至三个填空题，这时就要把整个句子看完、看懂，理清句子的结构，哪是主句，哪是从句，同时要明白句子的时态、语态等，然后再选择适当的词语填空。如某个空太难，一时不知如何着手，可先放一边，等其它空填完之后，再根据填空后的内容和你的理解，重新分析，或许能豁然开朗，问题便迎刃而解。如果填完其它空，同时还留有两三个比较困难的空，除了用上述方法分析解决外，还可以用类似代数里的代入法，将剩下的这些词逐一带入到句中，依赖自己的语感，有时也可以做出正确的选择。当然，最主要的还是要通过正确合理的分析来解决问题。
现以下面这篇文章为例予以具体说明。
Directions: In this section, there is a passage with ten blanks. You are required to select one word for each blank from a list of choices given in a word bank following the passage. Read the passage through carefully before making your choices. Each choice in the blank is identified by a letter. You may not use any of the words in the bank more than once.
Is it possible to persuade mankind to live without war? War is an ancient institution which has existed for at least six thousand years. It was always bad and usually 1 , but in the past the human race managed to live with it. Modern ingenuity has changed this. Either Man will abolish war, or war will abolish Man. For the present, it is 2 weapons that cause the most serious danger, but bacteriological or chemical weapons may, before long, offer an even greater 3 . If we only succeed in abolishing nuclear weapons, our work will not be done. It will never be 4 until we have succeeded in abolishing war. To do this, we need to persuade mankind to look upon international questions in a new way, not as 5 of force, in which the victory goes to the side which is most skillful in killing people, but by arbitration in 6 with agreed principles of law. Perhaps it is not easy to change very old mental habits, but this is what must be attempted.
The movement of world opinion during the past few years has been very 7 such as we can welcome. It has become a commonplace that nuclear war must be avoided. Of course very difficult problems remain in the world, but the spirit in which they are being 8 is a better one than it was several years ago. It has begun to be thought, even by the powerful men who decide whether we shall live or die, that negotiations should reach agreements even if both sides do not find these agreements 9 satisfactory. It has begun to be understood that the important 10 nowadays is not between different countries, but between man and the atomic bomb.
A) wholly I) conflict
B) made J) sensible
C) foolish K) contests
D) much L) largely
E) approached M) danger
F) get N) threat
G) accordance O) done
H) nuclear
Keys:
1??---5: C H N O K
6---10: G L E A I
第一步：通读全文
首先用3至4 分钟的时间通读全文，了解本段文字的大意。通读文章后，可以了解本段文字讲述的是怎样消除战争，劝导人们用新的方式解决国与国之间的分歧，共同抵制战争的威胁。文章比较明显地表明了作者对战争的态度，坚决反对战争，提倡要用协商的方式解决国际问题。把握了文章的基调以后，就比较容易对全文做进一步的分析。
第二步：词性归类
将这15个备选词进行词性分析归类。
名词： accordance 一致 conflict 冲突 contests 竞争 danger 危险 threat 威胁
动词： made 制造 approached 达到 done 做到 get 得到
形容词：foolish 愚昧的 nuclear 原子核的 sensible 明智的
副词： wholly 完全地 much 很 largely 很大程度的
第三步：选词填空
1．foolish。从文章的第三句结构可以看出，副词usually 后的空白处应填的词是一个形容词，因为它是由and 连接的与bad 并列的成分，并且所填的形容词应是与bad一样表示否定意义的词。从备选词库中的三个形容词来看，只有foolish符合此处。故选定C 为此答案。
2．nuclear。weapons 是名词，所以它的前面应是一个形容词。根据上下文的提示, 可帮助我们知道此空白处表示的是与bacteriological or chemical weapons 类似的一种武器。紧接着文章表达了 “ If we succeed in abolishing nuclear weapons, ”提到了nuclear weapons这一种武器。 而备选词汇中sensible是不可用于修饰weapons，表示武器的种类的。因此就很容易选定nuclear 是此处的正确答案。
3．threat。此空白处接在形容词greater之后，很显然应选用一个名词。此句的前一分句中说明了核武器在目前是最危险的武器，后一分句表明生化武器在以前甚至是更具威胁的武器。虽然danger 和 threat 意义相近，容易在这两者之间徘徊，但只要仔细看一下原文，此句的前一分句中用了danger， 因此后一句不可能再用同一个词。所以应毫不犹豫选threat。
4．done。此处可能是比较难于选择的一个词。但从文章的行文可以看出，此句承接上句的句式，it 指的是上一句中的our work。谓语动词never be 的后面应用过去分词形式。虽然made从意义上来说也可用于此处，但破坏了行文的一致性。因此，此处done 为最适当的选择。
5．contests。此句中的“in which the victory goes to the side which is most skillful in killing people,”实际上是对“contests of force”作进一步的解释说明，表示“武力竞争”。并且as contests of force也与but 分句中的by arbitration 相对比。综合分析，此处应选contests。
6．accordance。此处是一个介词短语 in accordance with。如果熟悉此短语，就马上能做出正确选择。
7．largely。此处也是比较难于选择的地方。此句中含有一个由as 引导的定语从句，其先行词是such。它在主句中充当系动词be的表语，句子的时态是现在完成时。此句表达的意思是“过去几年里，全球（对战争）观念的转变受到我们如此的欢迎接受”。因此此处应选用一个副词，表示受欢迎的程度。
8．approached。此句的谓语部分是被动语态的现在进行时，所以此处应选用一个动词的过去分词形式。备选词汇中get 可以马上被排除，done已被选用，也可排除。就只剩made和approached。分析句子结构可知，“but the spirit in which they are being …”中的they 应指上一分句中的problems，那么从意义上看，如用approached ，表示正被解决的问题，而用made，则表示正在被制造的问题，语义上不合适。这句话的意思应是“当然还有很多困难的问题未被解决，但解决这些问题的意识较之以前要好得多。”所以根据搭配，应选approached。
9．wholly。从句子结构上看，这是动词find带复合宾语的句型：“find sth. +adj.”。在宾语the agreements和形容词充当的宾补satisfactory 之间应用副词修饰。从意义上看，wholly表示“完全地，彻底地”最为合适。所以应选它。
10．conflict。此处应选用一个名词，因为是被形容词important所修饰。此句后面有两个between 介词结构，表明这个重要的“什么”不在于国家之间，而在于人类和原子弹之间。再结合全文分析，可以推断出人类和原子弹之间存在严重的冲突。故应选conflict。
第四步：重读检查
完成所有的空白处以后，应重读一遍全文，这是必不可少的一步。它将有助于考生对文章有一个整体全面的认识，对所选的词汇再次进行检查，看是否符合短文的意思，前后意思和逻辑是否一致，这样可以提高正确率。
2016大学英语四级考试流程五：写作
一、大学英语作文写作的时间安排
有很多学生认为在半小时内完成120-150词的作文时间不够用。有这样困难的学生往往是一看见作文题目马上就开始动笔写，却忽略了brainstorming和outline的重要性。所以同学们千万不可吝啬这几分种的时间来进行构思，并且做到在写作之前头脑中有一个提纲。这样，当开始写作时，你会发现思维很畅通，条理很清楚。不会担心写写又停下来思考，或又跑题，或段落之间不连贯等问题。
二、写作的基本要点
1．审题：当我们拿到写作题目后，首先要对题目进行分析与思考，弄清题目的含义、范围和要求。例如，2005年1月的6级作文题目 “Your Help Needed”，作文指令要求提到的病人是大学生，写信人应该代表学生会写一封公开信。有些同学写的是私人信件，生病的人是自己的家人，因没按要求写作，就被扣掉1-2分，真是可惜。
2．构思与提纲
3．步骤与布局
四级作文最简单的就是采取三段式写作方法。首先开门见山地揭示主题，提出自己的观点，然后举出具体事例来进行说明，或是列举一系列的论据对其进行陈述或解释，最后总结全文，提出希望或解决办法。特别注意的是，同学们在选择论证的材料时，要与主题有关，材料要真实、可信、有说服力。结尾部分可不能短短的一句话，要深刻。
4．注意连接词的使用，使文章条理清楚。
三、要特别注意避免一些错误
1．主谓不一致
2．连动错误
3．Chinglish
4．常用单词拼写错误
四、2006年1月RANGE-FINDERS 定稿
Should The University Campus Be Open To Tourists?
【正确答案】
14 points
University campuses, especially those of the renowned universities, have recently become the new tourist attractions. Pros and cons have been put forward concerning this new phenomenon.
Some people are quite in favor of the campus’ opening to tourists while others are opposed to it. The opening of campus will stimulate the tourists industry, but the easier access to campus will lead to some accidents or safety problems which will interfere in students’ life.
In my opinion, campuses can be open to tourists once a week, say , on Saturday or Sunday. This suggestion, I believe ,is quite feasible because it could kill two birds with one stone. For one thing, campuses could attract many tourists on weekends, thus boosting the tourism. For another, restricted opening of campus will beneficially narrow the gap between campuses and the outside world. Furthermore, this will also attract more public attention and build a great reputation for the university.
11 points
Nowadays, university campuses are becoming more and more attractive for tourists all around the woeld. Among those universities, many have a long history. People would love to travel around in the campus, enjoying the historic landscape there.
As a result, wether the university campus should be open to tourists calls for our attention. Some people think that it should. “because university are the property of everyone, and it’s good for us to walk around and enjoy the atmosphere of learning ,” they may say. However, others hold an opposite opinion. They feel that university students may be disturbed and too many travelers somhow leads to disorder.
In my opinion, tourists may come into the university campus on condition that the number of them is controlled. It’s true that university is our own fortune , and at the same time we should think more for the students who need peace for study. （错误不太多，但欠多样性）
8 points
At present, more and more university campus are being open to tourists. Paying a visit to the university is becoming a new kind of traveling. Meanwhile, it has attracted people’s attention.
Of course, different person has different idea to it whether the university campus should be open to the society. Some people think that the university is a place for students to study, not a place for tourists to visit, the other people agree that the university is a place to be worth visiting. What’s more, they can feel that thick and adamic atmosphere.
In my personal opinion, the university campus shouldn’t be open to tourists. Just as a saying goes, the university is where the students make a deep study. If the campus be open to tourists, students may be absence of mind in study. So , in my mind , the university campus had better not be open to the society. （有拼写与语法错误）
5 points
There are more and more famous university campus becoming interest place that people eager about to visit.
With this situation , the problem that whether the university campus should be open to tourists comes to us .
There are two opposite opinions. Some people think it is necessary that the campus is a good place to teach children. The others think they should not be open to tourists, because the visitors may be impact the phenomenon of the stedy.
In my opinion , the university campus should be open to the visitors who are not only for play, to visit. They should be open to children, because the children will be impacted by the university’s life. The campus should not be open to everyone to reduce the influence of the universities’ study. （连动错误严重，有的无谓语动词）
2 points
In recently, the university campus have been becoming to the new view place which more person are interested in. The famous university in the world take millions of trevalers every year and make a lot valou.
People have a lot of opinion for this. Some of them don’t alow it and some other’s opinions are opposite.
In my opinion, I agree with the second view for some reasons. First ,It is a economic time in the world. The university should follow the step of the sociation. Second, it can develop university’s applicantace of education. third , It get more chances to the people who work or study in the university. They could get a lot of new thing from the travelers. At last, student can tough sociation early. It can help they adapt to sociation. （支离破碎，几乎句句有错误）
各类体裁英语四级作文框架
第一段一般只写三句
第一句：It is widely believed that
第二句：One reason they think is that...
第三句：The other reason they hold is that...
第二段一般只写三句
第一句：While others argue that ...
第二句：They maintain that...
第三句：They also claim that...
第三段写四句
第一句：From what has been discussed above, we may come to the conclusion that ...
第二句：On the one hand, ...
第三句：On the other hand, ...
第四句：Only in this way can we ...
图表作文
第一段只写三句
第一句：As is shown in the graph above, we can see clearly that great changes have taken place in … from…to…
第二句：The first … years saw…
第三句：The last … years witnessed …
第二段只写四句
第一句：What has caused this problem? It seems to me that there are … reasons.
第二句：Firstly, …
第三句：Secondly,…
第四句：Finally,…
第三段只写四句
第一句：How to solve the problem has become a hot issue among many people.
第二句：For one thing, …
第三句：For another, …
第四句：Only in this way can we successfully solve the problem.
现象作文
第一段只写两句
第一句：In recent years, there has been…
第二句：How to solve the problem has become a hot issue among many people.
第二段只写四句
第一句：What has caused this problem? It seems to me that there are … reasons.
第二句：Firstly, …
第三句：Secondly,…
第四句：Finally,…
第三段只写四句
第一句：How to solve the problem has become a hot issue among many people.
第二句：For one thing, …
第三句：For another, …
第四句：Only in this way can we successfully solve the problem.
书信作文
第一段只写两句
第一句：I am writing this letter today to …
第二句：My name is … and I am …
第二段按照题目要求写：
第三段只写三句
第一句：I sincerely hope you can take my letter seriously.
第二句：Your prompt response will be highly appreciated.
第三句：Thanks a lot for your time and consideration.
谚语作文
第一段只写四句
第一句：It is … that …
第二句：You cannot … until you …
第三句：The more you …, the more …
第四句：If you …, you …
第二段举例写
第一句：Examples can be easily found to make a case for this proverb.
第二句：Let’s take … for instance.
第三句：…
第四句：Another illustration of this is…
2006年12月四级作文
Direction :
１．许多人喜欢在除夕夜观看春节晚会
２．但有些人提出取消春节晚会．
３．我的看法．
ON the Spring Festival Gala
Many people love the Spring Festival Gala, because it involves all kinds of programs. No matter what you do and how old you are, you can find something to make your day.
While others claim that it should be canceled or replaced by other programs. They are complaining about its lack of originality and its dominant status on TV on that very special day. Nowadays, many young people even focus their attention on other forms of celebration instead of immersing themselves in TV.
I am not supportive of the view that the grand gala should be abandoned. Undoubtedly, it plays a vital role in the celebration of Chinese New Year. To increase its appeal and meet young adults' need, the upcoming performance should invite some big names including super stars from Hong Kong and Taiwan. We are all eagerly anticipating this unforgettable evening show.
点评:
本次四级考试作文总体上来说并不是很难。但表现出两个出人意料：一是体裁，二是题材。 对于体裁来说，本次四级作文属于正反对比论证类的文体。比较出人意料，又回到了老的考查模式。很多学生把考前死背的作文模板派上了用场。但是这只能得到最基本的分数。虽然模板对于考查学生的语言表达并不益处，但还能测试出考生的语言基本功。从四级考试写作的测试目的来看，还是注重考查学生对基本语法、基本词汇运用能力的掌握情况。所以除了模板之外，考生还要在基本表达上狠下功夫，只有在平时多操练，在考场上才游刃有余。除此之外，学生还要在作文中多采用闪光点，这样就会使作文在基本分数上有所提升，有所突破。
对于题材，本次四级作文的话题是关于人们对于春节晚会的不同看法，属于社会生活类话题，一反常态，没有再次考查校园类话题。但是对于当代大学生来说，与大学生有关的社会话题也是需要关注的，这也说明考试方向的变化：校园类话题与社会热点话题同等重要,这一点对于未来考四级的学生的作文备考的方向有一定的指导意义。
汉译英解题方法
第一步：首先快速浏览句子，先看英语不看汉语，从而判断划线处所填句子的形式、时态。
所谓形式包括：
1词组固定搭配(不定式短语、分词短语、动名词、句子等)
2.虚拟
3.被动
所谓时态是指：根据前后已经给出的英语句子判断所填英语句子的时态。
第二步：看括号里面的汉语句子，以核心谓语动词为切入点，找准主谓宾、分清定状补。
第三步：先翻译主谓宾、后翻译定状补，切块对应翻译，重新组合。动词注意时态，名词注意单复数。
真题详解：2006.12
1.Specialists in intercultural studies say that it is not easy to (适应不同文化中的生活).[ 06.12]
[解题步骤]:
第一步：由it is not easy to可以推出，划线处应该接动词原形。
第二步：划分成分“适应不同文化的生活”
核心谓语动词是“适应”，“不同文化的”作定语，“生活”作宾语。
第三步：
(1).切块对应翻译：“适应”=adapt; adapt to; adapt oneself to；“生活”=life；“不同文化的”=different cultures
(2).重新组合：adapt oneself to the life in different cultures
[正确答案]：adapt oneself to the life/living in different cultures
[翻 译]：跨文化研究专家说，适应不同文化的生活不是一件容易的事情。
[考察知识点]：[词组固定搭配]adapt oneself to sth/doing sth“适应------”
2.Since my childhood I have found that (没有什么比读书对我更有吸引力).
[解题步骤]:
第一步：由Since my childhood I have found that可以推出，划线处应该填写一个句子，时态需要根据后面的汉语意思作进一步的确定。
第二步：划分成分“没有什么比读书对我更有吸引力”
核心谓语动词是“比------更有吸引力”， “没有什么”作主语，“读书”作宾语，“对我”作状语。
第三步：
(1).切块对应翻译：“比------更有吸引力”= be more attractive to sb，“没有什么”=nothing，“读书”=reading，“对我”=for/to me。
(2).重新组合：nothing is more attractive to me than reading
[正确答案]：nothing is more attractive to me than reading
[翻 译]：从儿时起我就发现，没有什么比读书对我更有吸引力。
[考察知识点]：[比较级]nothing+比较级=最高级；时态：因为从句叙述的是现在的事情，所以用一般现在是即可。
3.The victim (本来会有机会活下来) if he had been taken to hospital in time.
[解题步骤]:
第一步：由The victim if he had been taken to hospital in time.可以推出，划线处应该填写谓语动词和宾语使得主句完整，并且主句形式、时态根据后面的if he had been taken to hospital in time确定应该采取虚拟语气，是对过去的虚拟。
第二步：划分成分“本来会有机会活下来”
核心谓语动词是“本来有机会------”，“活下来”作宾语。
第三步：
(1).切块对应翻译：“本来有机会------”= would have a chance to do sth，“活下来”=survive
(2).重新组合：would have a chance to survive.
[正确答案]：would have/stand a chance to survive/of survival
[翻 译]：如果遇难者被及时送往医院 <http://www.iask.com/n?k=%D2%BD%D4%BA>的话，他本来会有机会活下来的。
窗体顶端
[考察知识点]：[虚拟语气]与过去相反的虚拟语气，从句用had done，主句用would have done
有机会做某事：have/stand a chance to do sth/of sth----
[语法讲解]：“虚拟语气”
考生应该注意以下几种虚拟语气的形式：
第一种：由 “ if ”引导的虚拟句子
(1). 与现在的事实相反：[If --- + were/did---, --- + would do---]
If I were you , I would marry him.
如果我是你,就会嫁给他。
(2). 与过去的事实相反：[If --- + had done---, --- +would have done---]
If you had worked hard , you would have passed the exam.
如果你用功学习,就会通过考试了。
(3). 与将来的事实可能相反：[If ---+ should do/were to do---, ---+ would do---]
If it should rain tomorrow , what would you do ?
如果明天下雨,你怎么办?
第二种：用在表示要求、建议、命令等的名词从句中
从句谓语形式为：“---(should ) + do sth”(在美语中should常省去) 。
类似用法的动词有：
insist (坚持) , suggest (建议) , order(命令) , propose (建议) , demand (要求) , command (命令) , advise (建议) , desire (要求、请求) , request (请求) , require (需要、要求) , ask (要求) , prefer (宁愿), recommend(推荐) , arrange ( 安排) , advocate ( 拥护、提倡) ,maintain(坚决主张)等后面的宾语从句中。
第三种：用在“It + be + important (,necessary , natural , essential , strange , absurd , amazing , annoying , desirable, surprising , vital , advisable , anxious , compulsory , crucial , imperative , eager , fitting , possible , impossible , improper , obligatory , probable , preferable , strange , urgent 等, 以及insisted , suggested , ordered , requested , arranged , recommended 等) + that ---”结构中的that 引导的主语从句中
第四种：用在It is time that --- 结构中, 表示“该干某事了”, 含建议的意思, 用动词过去式。
It is time (that) we went to bed .
咱们该睡觉了。
注意: time 前可加about (表示“大约”) 或high(表示“强调”) 等。
4.Some psychologists claim that people (出门在外时可能会感到孤独).
[解题步骤]:
第一步：由Some psychologists claim that people .可以推出，划线处应该填写谓语动词和宾语使得主句完整，并且主句时态用一般现在时。
第二步：划分成分“出门在外时可能会感到孤独”
核心谓语动词是“可能会感到”，“孤独”作宾语，“出门在外时”作状语。
第三步：
(1).切块对应翻译：“可能会感到”= may feel，“孤独”=lonely，“出门在外时”be away from home.
(2).重新组合：may feel lonely when they are away from home.
[正确答案]：may feel lonely when they are away from home.
[翻 译]：一些心理学家认为人们出门在外时可能会感到孤独。
[考察知识点]：[词性辨析] lonely. adj.孤独的、寂寞的；alone. adj.独自的
[难 点]： “出门在外”的翻译。When they are not in their hometown
5.The nation’s population continues to rise (以每年1200万人的速度).
[解题步骤]:
第一步：由The nation’s population continues to rise .可以推出，划线处应该填写状语或补语。
第二步：划分成分“以每年1200万人的速度”
词组固定搭配“以------的速度”，“每年”作状语，“1200万人”作定语。
第三步：
(1).切块对应翻译：“以------的速度”= at a speed of---，“每年”=per year，“1200万人”12 million.
(2).重新组合：at a speed of 12 million per year.
[正确答案]：at a speed of 12 million per year
[翻 译]：这个国家的人口继续以每年1200万人的速度增长
[考察知识点]：[词组固定搭配] at a speed of-- “以------的速度”；注意：million不加s
2006.6
1.Having spent some time in the city, he had no trouble (找到去历史博物馆的路).
[解题步骤]:
第一步：由he had no trouble .可以推出，划线处应该填写in doing sth
第二步：划分成分“找到去历史博物馆的路”
核心谓语动词：“找到”；“路”作宾语，“去历史博古馆”作定语。
第三步：
(1).切块对应翻译：“找到”= find，“路”=road/way，“去历史博古馆”the History Museum
(2).重新组合：in finding the road/way to the History Museum.
[正确答案]：finding the/his way to the History Museum
[翻 译]：他在这个城市已经呆了一段时间，因此毫不费力就找到了去历史博物馆的路。
[考察知识点]：[词组固定搭配] have (no) trouble (in) doing sth“做某事有(无)困难”
[注 意]：专有名词首字母大写, ie, the History Museum
2. (为了挣钱供我上学), mother often takes on more work than is good for her.
[解题步骤]:
第一步：由 , mother often takes on more work than is good for her.
可以推出，划线处应该填写状语成分，整个句子时态是一般现在时态。
第二步：划分成分“为了挣钱供我上学”
核心谓语动词：“为了赚钱”；“供我上学”作补语。
第三步：
(1).切块对应翻译：“为了赚钱”= in order to earn/make money，“供我上学”=for my education/tuition，
(2).重新组合：In order to earn/make money for my education/tuition.
[正确答案]：In order to make/earn money for my tuition
[翻 译]：为了挣钱供我上学，母亲经常超负荷工作。
[考察知识点]：[词组固定搭配] in order to do sth“为了------”
[难点]： “供我上学”
学生考试过程中遇到不会翻译的句子是在所难免的事情，因此需要换个说法，或是利用英语来解释英语，最终目的是为了把句子填写完整。比如“供我上学”很多同学一旦出现不会翻译的情况，这时候需要冷静。想一下这句话还可以怎么说？我们可以说“让我完成学业；帮助我完成受教育”，那么我们可以这样来表达：in order to support my education; in order to help me complete my education等等都可以。所以考生在考试过程中，一旦遇到以上类似问题，先不要慌，可以先放过去，最后利用剩余时间根据上述方法再去解决。
3.The professor required that (我们交研究报告)by Wednesday.
[解题步骤]:
第一步：由The professor required that ,可以推出，划线处应该填写句子，并且是虚拟语气。
第二步：划分成分“我们交研究报告”
核心谓语动词：“交”；“研究报告”作宾语；“我们”作主语。
第三步：
(1).切块对应翻译：“交”= hand in；“研究报告”=research reports(名词注意单复数)；“我们”we
(2).重新组合：we should hand in our research reports.
[正确答案]：we (should) hand in our research reports
[翻 译]：教授要求我们在周三之前叫研究报告
[考察知识点]：[虚拟语气] require等词+(should)do sth
4.The more you explain, (我愈糊涂).
[解题步骤]:
第一步：由The more you explain, .可以推出，划线处应该填写固定搭配，构成the more---, the more的结构形式。
第二步：划分成分“我愈糊涂”
核心谓语动词：“糊涂”；“我”作主语。
第三步：
(1).切块对应翻译：“糊涂”= be confused(注意比较级)；“我”=I
(2).重新组合：the more confused I am.
[正确答案]：the more confused I am
[翻 译]：你愈解释，我愈糊涂。
[考察知识点]：[词组固定搭配] the +比较级---, the +比较级---
5.Though a skilled worker, (他被公司解雇了) last week because of the economic crisis.
[解题步骤]:
第一步：由Though a skilled worker, last week because of the economic crisis.
可以推出，划线处应该补全完整主句，时态由last week确定为一般过去时态。
第二步：划分成分“他被公司解雇了”
核心谓语动词：“解雇”(动词注意被动)；“他”作主语；“公司”作施动对象
第三步：
(1).切块对应翻译：“解雇”= be fired(注意被动)；“他”=he；“公司”=company
(2).重新组合：he was fired by his company
[正确答案]：he was fired by his company
[翻 译]：尽管他是个熟练的工人，但是上周因为经济危机问题他被公司解雇了。
[考察知识点]：[被动] be+done
[注 意]：指代词明确问题。英语中为了表示指待具体、明确，通常需要采用指示代词进行修饰、说明。例如：his, ours, my等。
