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雅思阅读判断与猜测词义方法

腾宇分享

  雅思阅读考试的时候遇到生词,对理解无大碍者可一跃而过。但如果过多生词会打断阅读思路,影响速度及理解,这就需要学生学会猜词。可这不是说平时阅读一涉及到生词便去猜测,如有条件使用词典,同学们还是应该将不会的生词一一查明,并加以记忆。下面是小编为您收集整理的雅思阅读判断与猜测词义方法,供大家参考!

  雅思阅读判断与猜测词义方法

  当然平时的单词累计也是必不可少的,大家除了用一般的词典加强记忆之外可以借用现在很多的软件,一来方便自己的学习,二来新的记忆模式有助记忆单词,大家应该学会运用他们帮助自己学习,只有这样才能扩充我们的词汇量,提高我们的记忆水平,提高阅读理解能力。

  猜词可有多种方法,下面介绍几种常用且准确性高的方法。

  一、利用上下文线索猜测词义。

  1.根据同义、反义关系猜词。

  Today‘steenagersseemtobemoreliberalintheirideasthantheir_______grandparents.

  A.freethinkingB.traditional

  C.oldD.happy

  traditional与liberal意思相反,故选B。

  2.根据句意或段落文章的上、下文猜测词义。

  KleboldandHarrisfelt_______andwantedtorevengeagainstthosewhodislikedplaying

  togetherwiththemorlaughedatthem.

  A.discouragedB.ashamed

  C.tiredD.separated

  根据下文的dislikedplayingtogetherwiththem判断此处应为""感到孤立"",故选D。

  二、利用构词法猜测词义。

  此法包括利用前、后缀及合成词猜测词义。

  1.用前、后缀猜测词义。

  英语中的前缀、后缀构词颇多,且特定的""缀""往往表示特定的含义,把握住这一点,可起到""以不变应万变""的效果。

  1)Hehadbeenoverworkingandfellillatlast.

  overwork是由前缀over-加动词构成,over有""超过,过于""之意,overwork意思是""工作过多,劳累过度""。再如,overburden负担过重,overcharge要价过高,overdo做得过分。

  英语中常用的前缀还有:

  mis-错,误:misfortune不幸;mislead误导;mismanage处理不当

  mid-中央:midnight半夜;midway半路

  under-低于:underdone半生不熟的;underestimate低估

  anti-反对:antibody抗体;anticyclone反气旋;antifreeze防冻剂

  下面划线单词为常见后缀派生词:

  1)Youmuststopdreamingandfacereality.(-ty为名词的标志)

  2)Thecountryistryingtopopularizeeducation.(-ize为及物动词的标志,再如realize,modernize)

  2.利用合成词猜测词义。

  Familymemberstaketurnschoosingaspecialactivityfortheevening,andeveryonepartakesinforfun

  雅思阅读技巧:高分与时间的矛盾

  (一)介绍类学术说明文的结构

  要判断文章类别,一般看标题就可以了。介绍类文章是对某事物或现象进行描述或介绍,所以标题一般为名词短语或者以How开头的疑问句。具体结构如下:

  -Introduce a phenomenon or a fact.

  -Detailed Description:

  Timeline/Different Aspects/Logic Development

  -Look into the future/Summary

  无论什么文章,起始段总是引出主题,所以多用叙述描写性语言,或介绍现象,或陈述事实,或交代问题。

  在介绍类说明文中,中间断落是对事物细节的展开描述,各种话题可以通过三种不同方式展开。类时间顺序,通常用于陈述一个历史事件,例如剑五中的“Johnson’s Dictionary”就是这一类。第二类并列或递进,从各个侧面来介绍,例如剑四中的“What Do Whales feel?”,一看标题就知道是介绍鲸鱼各个感官的,属于并列结构。第三类是逻辑顺序,据笔者统计,环境自然类文章多依照这种顺序,下文对此会作详细评述,这里不再赘言。

  (二)论证类文章的结构

  (1)实验类文章

  -Introduce Experiment

  -Pre-experiment (Subjects, Tools, Methods)

  -Experiment Process

  -Result (Collecting Data)

  -Analyses and Syntheses

  在雅思阅读中,实验类文章结构最为固定。笔者分析了“剑四”和“剑五”中所有实验类文章,发现其结构无一不遵循以上套路,这是因为实验报告的形式本来就单调。首段总是说明实验的缘起以及实验没目的,然后介绍实验前的准备工作包括器具,实验主体等,接着进入实验进程的描述,而后公布实验结果,综合数据得出结论。无论实验做什么,这个基本顺序是不会改变的。

  (2)逻辑论证类结构

  -Introduce the topic/problem

  -Literature Review (Optional)

  -Present Causes/Reasons (optional)

  -Writer’s Approach

  -Supporting Evidences

  -Conclusions

  这类文章从结构上讲更接近于论文。起始段导出议题,第二部分对议题进行文献综述,介绍已有的观点或探讨引发问题的原因,第三部分引入作者的判断以及相关分论点或论据,是结论。在雅思考试是中这类文章通常是比较难的。

  3. 实战中的运用

  下面结合题目具体说明结构阅读法的运用。

  例一(“剑五”P16,Johnson’s Dictionary)

  一看标题就知道是说明文,主题是介绍约翰逊博士的词典。然后阅读具体断落来套结构,注意一般只要看首尾句就可以了。段句”There had been concerns about the state of the English language.”交代背景,说明英语语言的问题,引出编词典的主题。第二段首句“there had, of course, been dictionaries in the past”介绍过去的字典,可知这篇文章的结构是按照时间顺序进行的。抓住这点,余下几段就容易分析了。依次往后,分别讲了编词典的必要性、编词典前的准备、编词典中的艰难、介绍工作成果、出版后的好评,约翰逊的感慨以及功成名就。抓住这个顺序,即使后面的T/F/NG题次序打乱,每道题也依然能够准确快速地定位了。限于篇幅,此处稍举几例。第9题“Johnson has become more well- known since his death.”这句和身后事有关,按照时间顺序肯定在一段找了。第10题“Johnson had been planning to writer a dictionary for several years”,按照时间顺序,这句应该去第四段找,因为那段讲的是编词典的准备阶段。

  例二(“剑五”P20,Nature or Nurture)

  首先通过首句可以判断是实验类文章。阅读各段首句,梳理结构:A段引出实验,说明实验目的。B段介绍实验前的准备工作。C段实验过程。D、E两段实验结果,F、G、H三段实验分析。一段综合,得出结论。看后面的段落细节配对题。14题从生物学角度分析实验结果,在F、G、H段内找。从首句可判断F段讲动物攻击性,G段讲社会性,H段讲人性和道德,动物攻击性最接近生物学,所以选F段。15题讲实验目的,所以选A段。16题讲实验主体,所以B段。剩余各题都可如法炮制,这里不再赘述。

  环境自然现象类文章结构

  -Introduce phenomenon

  -Causes

  -Impacts or effects brought by it

  -Solutions/Look into the future

  文章的主题通常是某种现象如地震,火山等,起始段介绍现象及其产生的原因,下面各段讲造成的后果,介绍人类怎样应对,展望未来。例如,“剑五”P86,“The Impact of Wilderness Tourism”探讨野外旅游, 主题属于环境类。按照这个结构即使不看文章,我们也应该可以判断Section A选的是iii这个标题(Fragile regions and the reasons for the expansion of tourism there),依次类推Section B论述后果,那么应该选V因为里面有“disruptive effects”,而Section C论述应对措施所以选ii。

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