雅思阅读的基本点全面分析

　　雅思阅读是考试一浩劫点，良多考生在阅读上失手。其主要存在以下几个难点：单词、句子阅读以及把握全文。下面是小编为您收集整理的雅思阅读的基本点全面分析，供大家参考!

　　雅思阅读的基本点全面分析

　　背单词是基本：

　　一般阅读中涉及词汇量比较大，而且良多为专业词汇，考生在平时接触的少，一般来说具备4000个，即四级程度即可应考。对于单词基本亏弱的考生，必然要及时弥补基本词汇，例如常用的动词、连词，为阅读训练打下扎实的基本。同时要加强单词意义的理解，因为在应试时考生很容易遗忘或夹杂单词的意义，造成错误的理解，所以要注意对于词汇常用意思和引申意义的理解。建造单词卡片是良多考生常用的方式，考生可以建造单词卡片，正后背各写英文和中文解释。制订打算每天背必然量的生词，轮回背诵并不竭弥补。这种方式需要持之以恒，唯有坚持到底才能见成效。本人建议采用阅读文章时记忆单词，这种方式比较形象，可以加深对于词义的理解和应用，不足之处是背诵量不大。

　　句子阅读是关头：

　　在句子理解方面，考生最容易犯的错误就是按照本身已有经验单方面理解。雅思阅读中有的标题问题考的是对于文章中某一句子的理解，要参考上下文客观地看问题。考生应对一些复合句，尤其是双重否认句、对比句、指代句等有较深领会。出格在遇到复杂句时，应静心思考，从把握句子骨干一一主谓结构着手来分析解剖句子结构。切记不能本身主观臆断，必然要以原文为本，所有谜底均要回原订亲位。这需要考生在平时做大量的操练，熟悉雅思阅读文章的框架风格，适应长句、复杂句的阅读，这一点也是最能考查考生根基功是否扎实。

　　把握全文是打破：

　　雅思阅读追求速度(speed)与精确度(accuracy)的完美连系。快而精或准而太慢都是会影响考分。考生在勤奋操练的时候掌握一些阅读技巧将达到事半功倍的结局。快速阅读最关头的是在扫描全文的时候把握每段的大旨，并做出标识表记标帜，在看完全文后对文章的结构主题有大致的领会。此外，考生以单词为单元看文章，遇生词就搁浅等坏习惯都要极力避免。

　　总之，考生平时多看、多读、多听、多说、多写，多接触英文(much exposure to English)再运用一些阅读技巧，拿下雅思阅读并非一件难事。

　　解析攻克雅思阅读要注意的五点

　　首先(first of all)，我建议(suggest)同学们在上辅导班之前先在单词(word)和语法(grammar)方面做必然的(necessary)巩固和回忆工作。因为就发现，原本许多在大学阶段才会出现的单词，此刻已经新版的高中(senior high school)课本里，也就是，说有些四级的单词高中生已经把握了。所以只需要做一下回忆就可以了。此外，在语法方面我们也没需要看太高深(deep)的语法常识，只需要把初中的语法把握就行了。比如说，By comparison, the bottlenose dolphin has extremely keen vision in water. From the way it watches and tracks airborne flying fish, it can apparently see fairly well through the air-water interface as well. 这句话中，我们应该能够看出来watches and tracks是一个部分，而后面的airborne flying fish是各宾语部分，这三个单词是一个整体。如不能够做到这一步，我们就做对了一道题，即便我们并不熟悉airborne，莫非不是吗?

　　其次，我建议同学们不要上完辅导班就去加入雅思考试(take exams)。虽有连成一气之说，可是我相信绝大多数同学在上课的时候已经把大学时代的精神用于听懂和记标识(sign)了，回家之后就直接休息(rest)了。能够当天实时总结(summarize)、清算课堂标识笔记并配以相应训练(training)的同学简直是少之又少，而且这样也不现实。事实上，第二天还有内容要求同学们去认真听讲(listening carefully)。所以，上完辅导班就去加入考试意义不大。那么应该怎么办呢?建议在上完辅导班之后，首先要拿出几天的时间来回忆一下课堂上所讲述的相关内容(content)。很好地清算一下自己的课堂标识笔记(take notes)，捋一捋自己的思绪。之后，通过一段时间来总结，得到各类题型的特点(characteristics)和老师所给出的各类题型的解题思路与技巧(skill)。这个时间我建议至少要用一个月(at least one month)。

　　再次，就是要从整体上把握雅思阅读各类题型特点。我们说知己知彼，百战不殆，就是这个道理(theory)。只有对各个题型的特点进行深切地剖析(analyze)，才能对各个题型可能出现的问题应对自如。比如(for example)，在搭配题里，尽管问题与选项是一一对应的关系(relation)，可是这并不排除(exclude)有的选项可能会出现被多次使用的情形(situation)。有的同学在做这种题时，认为所给的选项是都要被用到的。所以才会出现了一道问题对应多个选项的错误(mistake)。这就是对问题特点没有做到清楚地总结所致。再比如说，有匹配题的文章，都是在文章之前放置该题型，真正的文章内容放在了该题的后面。在所有雅思阅读的考题中只有这一种情形是“问题在前，文章在后”的。不体会问题的特点的同学，往往在看完问题之后就去看上一篇文章，所以怎么读都找不到答案(answer)。

　　然后，就是要对各题型的解题思绪和技巧进行实战练习(practice)。所谓解题思路和技巧就是针对题型的特点进行归纳、总结得出来的。不同的题型有不同的解题思路和技巧，有的放矢方可解决问题。在TRUE/FALSE/NOT GIVEN这个题型中，有一种情形属于题型内部较难(more difficult)的一种，那就是归纳总结型的TRUE题。

　　例如，剑5中 69页的第21题(Stanley found that the levels of sediment in the river water in Cairo were relatively high.)，在原文旁边的说法是Daniel Jean Stanley of the Smithsonian Institute noticed that water samples taken in Cairo, just before the river enters the delta, indicated that the river sometimes carries more than 850 grams of sediment per cubic meter of water almost half of what it carried before the dams were built. 粗略一读，很难读出原文中有关sediment相对较高的陈述。可是细心一看会发现原文中的almost一词即是这句话的点睛之笔。这就是经由副词来判定作者的感情色彩和语气(开罗地域河水携带泥沙的沉积量几乎是年夜坝修建之前河水携带泥沙沉积量的一半)。在Summary的题型旁边，有一种是选择填空式的总结摘要题，这种类型的出现也有它特有的解题技巧。比如剑5 28页的第38—40题，这段话对原文的归纳总结水平相当高，对于文字功底一般的同学来说就算是读懂了文章也很难全做对。可是我们不妨这样设，,既然是选择题的答案，答案必然就在问题下方的列表，而且我们应该本着这样的信念：中国人说人话，洋鬼子他们也不说鸟语。他们的话也必然符合说话习惯和逻辑思维。在5.5分的VIP班里，绝大部分同学都能做到不看文章直接做题，达到3对2的正确率，一个空仍是因为urgent这单词不熟悉，不敢填写所造成的。当然，这并不是说所有的题型都可以这样看待，在这里只是举例说明不同的题型会有不同的解题方法和技巧。

　　，就是要在熟悉题型基本思路的基本上加强练习的强度(tense)。我们说冰冻三尺非一日之寒，那么同学们在考场上对各类题型应对也不是一朝一夕的工作。在这个阶段同学们就是要在做剑桥真题的时候和雅思考试一样模拟考试，不断地研究。题目不怕做错，怕就怕对完答案之后草草收场。必然要细心揣摩作者的出题思路和出题的考点，尤其是TRUE/FALSE/NOT GIVEN题，看看哪里出错了，为什么会错，作者的出题思路是怎样的，题目中或原文中的哪些词是关键词……等等。这样一来二回，几个回合下来之后既巩固了自身对各题型的特点，又加强了解题技巧，还提高了做题的熟练度，可谓一举多得。有了这样的基础，再针对不同的题型，进行富有针对性的增强与练习，雅思阅读考试就不再是高不成攀的难事了。