感恩老师的优秀文章:我的老师程德斌先生

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　　我的老师程德斌先生

　　●谢永红(四川)

　　我于四川省武胜县师范学校异地求学，所在的是八五级一班。程德斌先生是班主任，我们因之受到外班同学羡慕。人的一生，和谁在一起既是缘分，也十分要紧。我常常为有幸受教于恩师而心存感激，毕业后把先生的影子珍藏于心，总以先生的慈怀高风以及精进修养来自励。

　　远赴异乡，我年仅十四，父亲忐忑难舍，但见先生之后，半日之间，竟忧虑全消，放心而返。

　　我们于头天下午提前到校。只见先生高健挺拔，亮眼溢笑，鼻梁顺直，服饰典雅，显得儒俊倜傥。先生看我，眼神关切暖人，似乎对于我稚入师范而瘦小之状，赞许而担忧。和父亲交流一番后，旋即带路，领我们走进宿舍。要我睡双层下铺，因为担心梦里坠地。同到的有西充同学赵自谋兄，先生微笑着让睡上铺的他多照顾我，因为他要大一点。先生还与父亲一道帮我领来稻草垫子铺好按揉，给我指点搁盆之位，以及漱口洗脸、打饭打水、洗衣如厕的地方。

　　我当时听见远处传来如雷的水声。先生解释说，学校处于半岛，三面环水，名曰“响水滩”。初来乍到，永不停息的咆哮会让人辗转难眠。说到这里，见我惶恐，马上宽慰，久了就会习惯。末了，又问我要不要在床边拴一绳子以防落床，我踌躇几许，心暖感激，表示不必。

　　我虽然首次长离父母，但觉如此先生，心细若母，当夜竟然很快于浪涛轰鸣之中，酣睡入梦。半日之内，先生熟入心扉，春风化雨一般。

　　开学后几天，先生忽然问我可会洗衣服。叮嘱我说，没有学会之前，可以请女生帮助。还提醒我说，某女和我同乡。我似乎要红脸了，信誓旦旦地说不成问题，他方宽心离开。

　　我很快地觉得这先生和初中老师不一样。他的心思，更多地在于教会我们生活。

　　先生是教心理学的。那时候，我觉得他口才极好，声音清晰，抑扬顿挫，讲课深入浅出，例证丰足，但是并没有真正懂得他的高明。现在想来，他是最好的心理学老师。一个好老师，一定在精通学科知识的同时，灵活运用科学原理，给学生们做出表率。开学前一天，其实他就给胆怯而怕生的我，不知不觉地做了心理疏导，“随风潜入夜，润物细无声。”

　　他每天和我们在一起，从不以板着的脸孔待我们，常常笑脸相迎，和风细雨。现在想来，他给我们的很多，藏在后面的，是最好的陪伴。教学也是生活，正如父母给孩子最宝贵的东西是陪伴一样，老师给学生的陪伴也弥足珍贵。老师在，温暖在;老师离开了，空气都要冷一截。有的所谓高明的教师或专家，一年半载外出讲学，让自己的学生搞什么自我管理，自诩为豪。或许孩子们很会学习知识，独立性也强，但是，缺失的也很多。季羡林说，孩子如果缺失母爱就灵魂不全，那么，缺失教师的陪伴，孩子的心灵世界或许也是残缺的吧。如果可以选择老师，我永远选择我的朝夕相处的先生。因为耳濡目染先生高尚情怀，如同沐浴阳光，断不可无。

　　出早操的时候，他总是和我们一起。冬天雾浓，先生在班队列之前，握拳健跑，和我们一起踏步，一起呼着“一，二，三——四!”

　　每天晨会和晚自习开始的时候，先生总是教我们唱歌，我们的青春就是歌声汇成的一条河，一道滩。

　　记得初冬时节，他穿着棒针毛衣，或是中长风衣，怀抱手风琴，风度翩翩，儒雅浪漫。他的手指在黑白分明的琴键上从从容容地翻飞舞蹈，手风琴明亮的声音像阳光一样照亮我们的心扉。先生每次教唱新的歌曲，总是发下自己刻印的歌单，字迹俊逸勾魂，卷面整洁无瑕，泛着阵阵墨香。他给我们讲述歌词的优美意境，情不自禁地和我们咏唱。知道我们离家孤独，就让《外婆的澎湖湾》解了我们的情困。冬阳洒满校园的时候，教唱《校园的早晨》，歌声飞入绿树斓花徜徉回旋。慢慢地，我们爱上了半岛，爱上了艳阳皎月里的白楼琪树。

　　有先生的才艺福荫，我们班总是在歌咏比赛取一等奖。

　　先生多才多艺，技艺精湛。除了国画，还有一手书法，俊拔秀朗，自书条幅贴挂斋室，引人瞩目。先生的示范黑板报，围观者众。先生告诫，教师须有一手好字。每日必有半个小时练习书法，先生亲自教授，躬亲示范。先生笔走龙蛇，学生惊羡摹学。练习书法蔚然成风，人才迭出，周海描摹赵体惟妙惟肖，黄君贲挥毫柳体健工潇遒。毕业以后，朱晓鸿习书数十年，学有大成。我在这方面也很努力，可惜终因为悟性稍劣而辜负先生期望。

　　记得有一晚习字，先生静立于我的桌前，注视良久，温声问我：

　　“‘南’字的结构怎么安排呢?”

　　我茫然良久，硬着头皮说：“写得高一点，瘦一点。”

　　先生沉默了一会儿，看我仍无醒悟，便说：

　　“根据字形本身的特点，应该稍扁而宽。”

　　先生用毛笔在我的本子上写了一个，匀称劲道，端庄雅致，笔锋犀利。看看自己写的，丑陋不堪，我局促不安起来。

　　先生告诫我，别着急，要经常观察字帖，用心琢磨。于是我常常观察字形笔画。虽然终究没有爱上书法，但是我的字到底大见起色。我的字在班里虽算后进，却也曾受人称赞。

　　世界是不公平的，因为有的人是全才，冥冥之中似乎上苍过于垂爱。先生就是这样的。他不但琴棋书画样样精通，而且还是学校里的“篮球明星”，尽管他已四十四岁。

　　先生年轻的时候，是县篮球队的主力，后为主教练。先生高近一米八，抓篮板的时候，弹簧般射跳，“啪”的一声，单手将球没收。急停跳投是拿手好戏，身体笔直地高高地干拔跃起，一道优美的弧线，篮球应声入网。他在篮下舔篮而进的时候可以换手，舞蹈般地神出鬼没，防着他放篮了，他却换手拉杆而进。有时兴趣来了，在空中连续换手反向，然后蜻蜓点水一般放篮，赢得阵阵喝彩。先生打球了，我必定和很多同学一起痴望，很多时候端了饭碗就跑向球场边，生怕少看了几分钟。先生爱逗趣，和年轻的体育老师们打球，大家常常比试快速反应，传球出其不意而迅疾如电，谁要是接球稍有迟缓，必定被球砸在背上，于是全都欢笑揶揄。先生出球，常常瞬间砸人，他却总能眼疾手快地自然舒展地接好别人的传球。

　　我和不少同学因此对打球很感兴趣，周末除了看书，就是打球，汗流浃背，乐此不疲。模仿先生姿势，其乐无穷。今年我已半百，仍然舍不得离开球场。总是想，先生四十七岁那年和县青年队比赛，独得三十分，何等英卓!

　　先生的强大气场，让我们像磁铁旁的铁粉被牢牢吸引。没有哪位同学不佩服他。他也知人善诲，因材施教。他慧眼识英才，顺势培养，班长汤文辉，团支部书记唐明光，生活委员李良全，后来都成为市县主要领导，而且颇有作为。在地市县城成为教学骨干的极多。我在教学中兢兢业业，推陈出新，乐在其中，其实就是要像先生一样，成为真正的教育者。

　　先生是伟大的。他的仁慈，是更加伟大的。

　　一位名人说过，“我爱你是因为你有一颗仁慈的心,而不是由于你的学识。”先生的仁慈让他平添高贵的光华。

　　有一天，先生让我到学校武术队报名。我很费解。因为我当时出众瘦小，体魄孱弱，所以担心不能作为班级的代表。

　　先生了解后，释然而笑，说：“正因为你身体不好，我才安排你去。希望你能长高长壮。”

　　我很震惊。先生淡泊名利，只关心学生的成长。

　　有一件事，至今忘记不得。夏日傍晚，我和张春雷同学兴致勃勃地到学校外挖了一碗折耳根。刚返围墙的时候就听见急促的铃声响起，晚自习预备了。可是，我们远离家乡，好久没有尝过美味，经不住诱惑，交换了眼神，对纪律不管不顾，决定吃了再到教室。我们飞快地跑到小卖部加了一些酱油，然后躲进男生寝室。满口生津之时，我们想起先生管理勤严，必定发现，心里忐忑。突然，寝室门“吱呀”一声，先生的脸赫然露出，我心里“咚”的一声，大惊失色，筷子发抖。不料先生微微一笑，似乎暗咽了口水，留下轻声暖言：“在吃折耳根啊，你们吃完了就回教室哈。”我和春雷放下心来，相视欢笑，风卷残云，然后奔入教室。先生人在教室，却作毫无察觉之状。我感到先生宽容仁慈之恩，以后再无迟到。

　　先生过后一直没有提此事，我却把这一幕记了一辈子。

　　先生后来转行做了政协副主席、县老体协主席。由于先生德高才厚，威望极高，为地方建设作出了很大的贡献。

　　毕业后，我们班几次同学会，都请了先生参加。几十年过去了，当年每一个学生的姓名及特点，仍然记忆犹新，谈笑之中，如数家珍。先生记得我是当年成绩最好的。我觉得，他是我的先生，也像我的父辈。

　　虽然先生不再做教师了，可是孩子永远牵动着先生的心。我想把团武胜县委的一段报道记录下来，作为文章的结尾：

　　(2010年)10月14日下午，武胜县原政协副主席程德斌第三次来到华封镇小学，“大手牵小手”关爱5年级2班学生谭昌军。程主席轻轻地抚摸着谭昌军的头，详细地询问了谭昌军同学的生活、学习以及父母打工等情况。在和谭昌军同学的交谈中，程主席给谭昌军同学提出了殷切的希望。希望谭昌军同学树立高尚的人格，胸怀祖国;好好学习，锻炼强健的体魄，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。谭昌军同学表示，一定牢记程爷爷的嘱托，好好学习，以自己的实际行动向社会和程爷爷汇报。

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