教师教育心得：骂也是一种激励

　　学习啦：骂其实就是一种激将法，激起学生内心的不甘和那团火，只是骂需要有一个度，下面我们一起看看这篇《骂也是一种激励》。

　　“老师，你为什么教书?” 自习课上，坐在最后排的耀许问我。

　　答案呼之欲出的时候，突然想到前天和耀许的那番谈话，马上改变了问题的答案，我凝视着他眼睛，认真的回答他：“因为教育可以让人变得美好，让孩子明辨是非，坚定自己的人生目标”。听完我的回答，他低下了头又开始做作业。我知道，他懂我。

　　又忆起前天那个温暖的午后，我和耀许坐在办公室门口的谈话。原因起于翔同学的哭泣，翔同学哭着跑过来说：“老师，耀许拿着钉子扎我的脖子”。我一看翔同学的脖子，好家伙，真的有一道划痕，安全无小事，我把耀许叫到办公室来。

　　想到办公室气氛的严肃，觉得不妥，就把说教的地方改到办公室门口，拿了两张凳子并排放着。

　　看着这个高高的、有点匪气的男孩子走了过来，我让他坐下，他没有吭声，犹豫了一下，继而无所谓的坐下。

　　问事情的缘由，他避重就轻的回答：“我用东西不小心碰到了翔同学”。

　　“用什么东西碰的?怎么碰的?不小心是什么意思?”我一连串的问话接踵而来，让他没有思考的余地。

　　他低着头不服气的、简单的交代了事情的经过，我捕捉到话语中的几个关键词：钉子、扎。

　　耀许同学已经11岁了，11岁的孩子已经能够理性的思考问题了，且这个年龄的男孩子已经开始叛逆。于是我用谈话的口吻问他：“你为什么要上学呢?你不想有好的前途吗?你以后想做什么?”

　　“我以后就是出去干活或者打工。”耀许低着头无望的说。

　　耀许几年前父母双亡，是姐姐把他带大的，听说他姐姐在谈婚论嫁的年龄，要求男方唯一的条件就是：“婚后要带弟弟一起生活”。

　　我清楚耀许家庭这样的情况，也知道耀许早点毕业打工或许是减轻这个家庭唯一的出路。

　　但孩子无论打工也好，上学也好，信念不能丢;人活着，要有精气神，要对生活充满期望。

　　我知道他对简单的批评已经有了免疫力，所以我气愤的开始骂他：“耀许，没想到你不但无能，而且是一个自私自利的人。想想你的姐姐每天养你那么不容易，你就用打工来报答她吗?你是家里唯一的男孩子，你肩负的不止有挣钱的任务，你肩负的更有让家族兴旺的责任。你姐姐，一个女孩子尚且可以牺牲自己来保全你的衣食无忧，而你，却只想到自己打工挣钱，从来不长远的考虑整个家族的命运”。

　　骂完这一通，我长叹一口气说：“去吧，如果只想打工，现在你就可以退学了，一个如此自私自利的人在我的班里，是侮辱了‘教育’这个美好的字眼。你原本可以有更好的前程，你却只看到了眼前的苟且”。

　　这时候，耀许同学低头沉默，我等了许久，才听到他轻声说：“老师，我上”。

　　简单的四个字，从这个桀骜不驯的男孩子嘴里说出的时候，我心里悬着的石头终于落地了，我知道这是孩子沉默许久、更是考虑许久才得到的结果。

　　我趁热打铁的说：“上学要有上学的样子，不欺负弱小是你要做的第一件事，如果能够做到，就可以回班了。“

　　阳光洒在这个身高和我差不多的男孩子身上，有点耀眼、有点模糊，我知道这个男孩子无论是在求学路上、还是工作路上，都会有更多的坎坷。柴可夫说过：“名人成就在于信念的大小。”暑期前可能是我和这个男孩子相处的最后时日，我希望在这段日子里陪他寻找到学习的动力和人生的方向。

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