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班主任的教育心得故事:大胆放手,成就你我

晓晴分享

  编者按:《大胆放手,成就你我》这篇文章是作者记录自己当班主任时遇到的故事,下面我们来看看吧!

  张宁康,我的班长,一个长得十分帅气,个子不高,却有一身正气的帅男孩儿,提起他我就感觉特别骄傲和自豪,特别有成就感!

  新学期开始时,我校实行了一系列的改革措施,九年级从整个年级中提出来两个重点班9.1和9.8班,剩余的学生又按照成绩平均分配形成9.2-----9.7六个普通班。我担任的是9.1和9.2两个班的数学课兼两个班的班主任工作,大家可能都会认为9.1是重点班,只要正确引导,多督促,多鼓励就行了,最棘手的是普通班9.2班,事实也的确如此。因为普通班的学生不但学习成绩差,自制力差,而且集中了来自不同班级很多调皮捣蛋,不服管教,自己不学还影响他人的“坏”孩子。

  刚开始的前两周,班里简直闹翻了天,除了作为班主任的我还能在9.2班正常上课外,其他任课教师根本无法上课,学生们不是迟到就是早退,再不然上课期间到处乱跑乱窜。这让我特别头疼,我总不能天天坐班听课吧!别说没时间,就是有时间也行不通啊!怎么办?必须得尽快想一个办法遏制这种情况的发生,即使是普通班也不能放弃他们。

  经过深思熟虑后,我做了一个大胆的决定,决定放手,把权利交给学生,让他们自己管理自己,因为他们才是时时刻刻在一起学习,一起生活的群体,他们比我更了解彼此。于是,在全体师生的共同参与下,9.2班成立了以张宁康为班长,下设劳动委员、生活委员、体育委员、学习委员、宿舍管理员和各个小组长等的第一届班委会。我把权利完全下放,并告诉全班同学,班委会全体成员都是咱们班的副班主任,他们所做的每一个决定和所制定的班规班纪及惩罚措施等,每个同学必须无条件遵守,如若不然,来到我这统统加倍。为了更好的开展班级工作,取得家长们的大力支持,我们还召开了家长会,会议由班长张宁康主持,进行的非常顺利。

  总有一些想“以身试法”的捣蛋鬼,他们觉得所制定的班规及惩罚措施是吓唬他们的,令他们没想到的是班长的手腕儿会那么强硬(背后有我撑腰),只要违反班级纪律,无论是谁,都必须按照班规接受不同程度的惩罚,绝不姑息。也有个别学生不服管教的,我知道后统统对他们加倍惩罚,既然把权利交给了班委,就要无条件的支持他们,让他们的工作得以顺利开展。经过几次三番后,那帮捣蛋鬼发现老师和班委会真的动真格了,这让他们收敛了许多。

  张宁康特别有领导风范,他在学习上肯吃苦,上进心强,在班级管理上也是说一不二,如果上课铃声落过后还有个别学生小声嘀咕,他只要站起来用目光扫视一下,教室里立马鸦雀无声,没人敢说一个“不”字。他不但把课堂纪律管理的井井有条,而且还主动协助劳动委员把卫生打扫的一尘不染;协助体育委员把课间操带的整齐划一,成为全校24个班级学习的典范;协助宿舍管理员把内务整理的干净整洁,晚上熄灯后再也没有说话声。

  经过两周的“磨合”,9.2班所有的任课教师都向我反映说:“9.2班这段时间无论各个方面都发生了质的变化和飞跃,课堂上再也没有学生嬉笑打骂,自己不学还影响别人学习了,大部分学生都在瞪着眼睛,竖着耳朵认真听讲,再也不用正讲课时停下来维持课堂秩序了,你采取了什么措施啊?简直不敢相信,甚至比9.1重点班还好。”我听后感到十分欣慰。

  形成了良好的班风学风,成绩自然不在话下,可以说9.2班的成绩在六个普通班中是最优秀的,这引起了全校师生和领导的共同关注,各个班主任都相继邀请张宁康去给他们培训班干部,两个部长也相应邀请张宁康去给各部的班长作报告,我们9.2班一下子成了全校关注的焦点。各个班级都相继发起了向9.2班学习的高潮,我们班的学生告诉我说:“老师,走到校园里,大家议论的都是咱们班,课间操大家注视的也是咱们班,领导们夸奖的还是咱们班,我们好高兴啊!”我说:“我和你们一样,也特别高兴,这是咱们班全体师生共同的杰作,一定要再接再厉,争取做得更好,可不能骄傲啊!”同学们异口同声的说:“一定会的。”

  如果说刚开始同学们畏惧的是班规的话,那么到后来在他们心里形成的却是一种至高无上的荣誉感!就连班里最调皮捣蛋的“坏家伙们”都能静下心来学习,都能想着法的为班级争光了。班里的大小事都不用我插手,不用我操心了。去新乡学习了半个月,班里一切如常,并且重新排了座位,还得了流动红旗,这倒让我有点儿不适应了。

  此时此刻,我忽然想起宋光彩书记的一句话:“只要给学生一缕阳光,学生就会还你晴空万里!”

  作者|万古镇初级中学 郭永丽

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