中学老师的教育感悟:一个师者的情怀

　　编者按：老师是一种伟大的职业，成为一位老师要时刻增长自己的知识，教育学生，下面我们来看看《一个师者的情怀》这篇教师文章吧!

　　“如果有来生，我希望做一棵树。一半在土里安详，一半在风里飞扬。一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。”三毛的一首小诗写出了她浪漫多情的内心世界。细细想来，这何尝不是一个师者应该拥有的情怀!

　　扎下生命之根，我们的内心才会安然。

　　今天这个时代太容易让人迷失自我。作为一个教师，一旦失去了爱、童心和激情，让功利风化了自己的内心，那这个职业就没有了灵魂。走近苏霍姆林斯基、陶行知、叶圣陶等教育家，你能清晰地看到他们的人生轨迹。因为他们终其一生都在为怎样让学生成为一个真正的人而努力。他们留下的一句句教育名言振聋发聩，洗涤着一批又一批师者的灵魂。

　　作为一个普通的教师，我们可以没有高深的理论，也可以没有丰厚的学养，但唯独不能丢掉的是育人之本。唯有牢记自己育人的使命，老师才可以在现实中真正做到:任尔东西南北风，我心自岿然不动。只要一节课上学生有成长的痕迹，我们何必太在意方法与策略?只要一段岁月中老师与学生的生命都焕发着活力，我们何必在过程与结果中纠结?

　　如何深深地扎下自己的生命之根?只有读书。

　　不登高山，不知天之高;不临深溪，不知地之厚。天地之道，博也，厚也，高也，明也，悠也，久也。为人师者只有明了这些大道，教育才不会迷失方向，教学才不会功利。当我们不为考试，不为训诂，只为汲取智慧而遍读经典时，我们生命的姿态必然是蓬勃昂扬的!

　　只有在大量的阅读中完成生命的蜕变，教师最终才可以享受人生，奉献才情。

　　固然不是每个人都能成长为名师，但是每个教师都必须成长。为学生成长。“教育意味着一棵树撼动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这种教育的智慧首先源于自身的正能量。为自己成长。生命是一场修行，丰盈自己的生命本就是一个师者的追求。做一个读书人，在经典作品中沉淀;做一个有心人，在每一次反思中提升;做一个研究型的老师，在不断的探索中发现。成长为一个博学的老师，让学生感受知识的美好;成长为一个快乐的老师，向学生传递一种积极的心态;成长一个富有情趣的老师，给学生展现一种诗意的生活。这才是师者的人生，无需冠以高尚之名!

　　教师本就是精神家园的守望者。尽管今天这个社会给予了老师更大的压力和更多的诱惑，但是师者永远不该丢掉自己的本色。如果连教师都不能有所坚守，我们的社会根本无底线可言。

　　诗意地栖居在这个世界上，活出一种优雅，站成一种永恒。愿每一个在教育上前行的师者，都能从容成长，静静等待，默默守候。

　　作者|社旗县第二初中 宋桂锋

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