语文老师对期末试卷的分析文章
编者按：期末考试已经结束，作者对太和这次的语文试卷作了分析，下面我们来看看《亮点频现，我为这样的语文试卷点赞》这篇教育文章吧!
太和县2017—2018学年度第一学期七年级语文期末测试卷让我眼前一亮，这是一张符合编者意图、亮点多多的好试卷，我不禁为它点赞。
亮点一：古诗文除了默写还要理解，12分的默写真任性。
之前对于古诗词只要求默写，虽说考纲里面提到过要关注理解性默写，但近些年的中考都没考过。本人也一直告诫学生对待古诗词的态度是“背多分”，只要会背不写错字就能得满分。本张试卷延续了八选六加四连句的模式，默写《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》之后提问：“根据景物判断，本诗首句描写的是什么季节?”加了追问。是什么季节?这样的提问难吗?若是对杨花落、子规啼一无所知，那的确是够你蒙的!这对古诗文大意要求理解。
有位同学出了考场便问是什么季节?答：春。“怎么可能?春天百花盛开啊!”此时他不知道春天包括初春、仲春、暮春三阶段。在这里顺便提起一件往事，以期与大家共同思考。古人说某人无知会说他五谷不分，而我就是一个对动植物种类有点傻傻分不清的八零后。大四最后一学期，班里的同学绝大部分都离开校园了。整个中文系也没几个人去课了，教授宋诗课的老师提议带我们在校园转转。散步过程中每遇见一种花、草、树，他都会为我们介绍与之有关的传统诗词知识。就在那一天我分清了几种原先只知道名字却对不上号的植物。比如，海棠、琼花、广玉兰等。说真的，我们现在对传统文化中内涵丰富的动植物真的知道的越来越少了!从文化传承的角度来看，我们试卷中也应该更多地提问杨花长什么样、什么时候落，引领着现在热衷与电子产品打交道的青少年更多地亲近大自然。
亮点二：经典美文片段再现，第一个阅读理解考了经典美文《春》片段。
第4题为两幅图命名，相信所有的老师都应该讲过，这是对文章内容的概括。第5题填写动词要求准确，谁说要背的只有文言文?着美文不背诵，咋填呢?第7、8、9题从写法角度赏析语句。这里就涉及到了描写、修辞、炼字等知识点，难度不小。但你也不能说题目太难，因为都是从课后研讨习题中“抄”过来的，学生绝不至于说没见过、太偏了。
部编新教材课文数量减少了，质量却是过硬的。全国中学生都在使用同一本书，学习层次却千差万别。原因是挖掘深度不同，精耕程度不同罢了。这次的统编教材可谓是真正意义上的语文教科书，每单元、每课导读部分都会先告诉我们主要内容再告诉我们训练重点，它是教师教学、学生学习的可靠抓手，不似从前的语文书是文章堆砌的文选。此处借用阅读二中如来的一句话：“不识我法门之要旨，怠慢瑜伽之正宗。”用好新教材不需要耍小聪明、另辟蹊径，按照编者的意图照着做，一课一得扎实推进，最终的收获会大得超出我们的想象。
亮点三：名著组合成为阅读材料，第二个阅读理解考《朝花夕拾》、《西游记》。
第9题直接考了篇名和主要人物，这一题不难，前提是真的认真读了原文。第10题中鲁迅先生称之为“ ”。我懵了，太细节了!第11题是关于关键信息提取，仔细找就能发现答案。第12题是对人物形象的把握。第13题为鲁迅先生的观点找论据，需要学生对幽默拥有感悟力。
名著阅读必须老老实实地阅读，靠看故事梗概就能应付考试的时代过去了。不仅要浏览还要仔细看，《琐记》很多同学写了“锁记”，细节的字形也不能放过。鲁迅先生对《西游记》是怎么评价的?看原文亦要关注名著的成就评价。唐僧形象在我看来有点颠覆，印象中的三藏是坚定勇敢的大唐高僧。而真正阅读过原著我们就会发现他的唠唠叨叨、小肚鸡肠、懦弱胆小、刻薄寡恩……选文中他跌下马蹲在草丛中求饶的场面，想想就有点滑稽。不读原著，学生怎能发现唐僧的另一面呢?只读梗概确实是对经典作品的亵渎，也不可能从名著中汲取更多的营养。
亮点四：文言文阅读诞生“双黄蛋”，《论语》、《诫子书》都考了!
第14、15题字词和句子的翻译中规中矩。第16、17题都要求学生结合自身经历谈看法，拉近了文言文和学生之间的距离，谈学习方法、论志与学的关系，无一不具有现实意义。古人的智慧透过历史的疑云最终更照进现实，指导着现代的中华儿女砥砺前行，再续辉煌。
亮点五：老题目串起新重点，难忘的事最难作!
作文：请以“这件事让我感到很 ”为题，写一篇文章。要从“开心”“失落”“难过”“后悔”四个词中选一个填空，字数不少于500字。
写事的作文应该说最简单也最难，这样的题目不酷炫，不新奇，但却是最实在、最符合本册书写作训练要求的。本册书中“学会记事”“写人要抓住特点”“思路要清晰”等训练要点，无一不要运用到本篇作文的写作中去。期末考试不就应该把本学期的学习重点做出总结吗，不花哨却又是最好的题目。
考试是老师的宝，分数是学生的根。无论是中高考还是日常的小测验，考试在客观上始终发挥着指挥棒的作用。素质教育提了很多年，虽获得广泛共识却始终雷声大雨点小。不是老师们愿意搞书山题海，根本原因还在于考试制度的改革没有走在前面。这张语文试卷引领了语文教学的方向，考试的指挥棒已经开始挥动，作为语文教师该怎样组织教学呢?结果不言而喻……
作者|太和九中康干干
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