中学教师工作心得:班主任教师要学会合作

　　编者按：班主任是一个责任重大的岗位，作者认为班主任要学会合作，下面我们来看看《班主任教师要学会合作》这篇教育心得吧!

　　有这样一则故事：三个和尚在破庙里相遇，“这庙为什么荒废了?”不知是谁提出的问题。

　　“必是和尚不虔诚，所以菩萨不灵。”甲和尚说。

　　“必是和尚不勤快，所以庙宇不修。”乙和尚说。

　　“必是和尚不敬，所以香客不多。”丙和尚说。

　　三人争执不下，最后决定留下来各尽其能。

　　于是甲和尚礼佛念经，乙和尚整理庙务，丙和尚化缘讲经。果然香火渐旺，旧庙换了新颜。

　　“都因我礼佛虔诚，所以菩萨显灵。”甲和尚说。

　　“都因我勤加管理，所以庙务周全。”乙和尚说。

　　“都因我劝世奔走，所以香客众多。”丙和尚说。

　　三人日夜争执不休，庙里的盛况又逐渐消失了。各奔东西那天，他们总算得出一致结论：这庙的荒废，既不是和尚不虔诚，也不是和尚不勤快，更不是和尚不敬，而是和尚不懂得合作。

　　由此我想到了我们的班级管理，对于我们的班主任来说，要带好我们的班级，使之成为一个真正的班集体，仅靠个人的“单打独斗”是远远不够的，“众人拾柴火焰高”，我们必须学会和我们的学科教师、我们的学生、我们的寝管老师、我们的家长密切合作。

　　学会和学科教师合作，我们就必须和学科教师建立真诚的、无私的、密切的同伴关系，学科教师才会“毫无设防”的愿意和我们谈论班级的事情，并能协助我们解决问题。即使我们请假不在学校，他们也会主动承担起管理班级的责任。当学科教师工作中出现问题时，我们及时的给予帮助。“赠人玫瑰，手留余香”。对学科教师的帮助，就是对自己的帮助，对班级的帮助。一个班级犹如一艘航船，班主任就是舵手，“众人划桨开大船”。经验证明，凡是班主任和学科教师密切合作的班级，学生的各科成绩往往是令人满意的。

　　学会和学生合作。首先班主任教师对学生要有丰富诚挚的爱，“爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜”(罗兰)，因为爱，学生才不会恐惧，不会害怕。因为爱，学生才会敞开心扉的向我们吐露真情，我们才能走进学生的内心世界，成为无话不谈的“朋友”。其次，班主任教师还必须学会宽容，学生在成长中犯错误是在所难免的，我们要允许学生犯错，也要给他机会改正错误，有一位哲人说过一段耐人寻味的话，他说：“天空收容每一块云彩，不论其丑美，故天空广阔无比;高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山无比雄伟壮丽;大海收容每一滴浪花，不论其清浊，故大海无比的浩瀚。”我想这就是对宽容的最好诠释。再次，班主任还要博学多才，具有深厚的文化底蕴。新教育研究表明，教师知识的丰富性，是影响师生关系的重要因素，作为班主任教师，如果达到了上述境界，学生就会打心眼里喜欢你、尊敬你、信任你、热爱你，你的话他们就愿意听，你说的事他们就愿意做。这种亲密的师生关系会使我们的班级工作如鱼得水，游刃有余。

　　班主任教师必须学会和寝室管理老师合作。学生相当一部分时间是在寝室度过的，尽管大部分学生有较强的自我管理能力和好的生活习慣，但少数学生难免会出现这样和那样的问题。如果我们的班主任老师认为寝室问题就是寝室管理老师的问题，完全应由他们去处理，那么我们的班级管理永远达不到我们想夏的结果。因为寝室管理老师的责任心再强，能力再大，毕竟是单方面的管理。如果我们和寝室管理老师齐抓共管，密切配合，共同处理寝室出現的一些问题，就会形成管理的合力，管理的效果会大大增强，优良的班风就会早日形成。因此我们的班主任教师不仅要关注教室，也要关注学生的寝室，更要关注学生良好生活习惯的养成。这就要求我们的班主任教师经常到寝室看一看，认真听取寝室管理老师的反映，掌握第一手材料，帮助寝室管理老师把问题消灭在萌芽状态。我个人认为不关注寝室管理的班主任，他(她)的班级不会成为真正的班集体。因为寝室是学校全面实施素质教育的前沿阵地，寝室文化是校园文化的重要组成部分，寝室文化在养成教育中起着其它教育不可替代的作用。

　　班主任教师要学会和学生家长合作。著名教育家苏霍姆林斯基说过：只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而没有学校教育，都不能完成培养人这一艰巨而复杂的任务。学生家长是重要的教育资源，班主任要充份用好这一资源。要学会和家长沟通，善于和家长沟通。每个孩子都有自己的优点，都会有不同程度的进步，班主任教师要善于捕捉孩子身上的闪光点，善于发现孩子的每一点进步，并及时和孩子的家长分享。当家长知道孩子的优点和进步时，他们会心存欣悦、希望和感动，并把这种欣悦、希望和感动传递给孩子，使孩子受到鼓舞，增添信心、勇气和力量，孩子在学校里会更加努力。这种合作产生的力量也许不经意间会唤醒生命的自觉，改变孩子的人生。如果我们不能发现孩子的优点和进步，那么我们就丧失了教育孩子的最佳时机，如果我们时常向家长指责孩子的不足，甚至说的一无是处，家长不仅不会感激我们，孩子也会对我们充满敌意，那就是教育的失败。

　　在整个教育浮躁的今天，做班主任很难，带出优秀的班集体更难。但教育没有捷径，汗水如影随形。我们必須用最初的心，做永远的事。只要我们和我们的同志们，和我们的孩子们，和我们的家长们，齐心协力，深度合作，我们的班级管理定能达到“无雨花犹落，无风絮自飞”的自然境界。

　　作者|道口镇火车站初中 程金来

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