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关于孩子王的生活故事随笔

春生分享

  编者按:《快乐的孩子王》写的是作者和幼儿园孩子之间的故事,孩子王也由此而来。下面我们来看看作者的故事吧!

  言荣祥随笔|快乐的孩子王

  古话有云“家有五斗粮,不当孩子王”是说但凡能吃上口饭,就不去当老师。言下之意认为老师是个不好做的职业,孩子难管,钱又少,只要家里不是穷到一定地步是不愿意当老师的。我,一名幼儿教师,一名幼儿园的男教师。我心中装满快乐。我每天都会被众多活泼可爱的孩子簇拥,在他们中间生活,我随时都会感到无比的幸福和快乐,那种快乐与幸福无法用言语来比拟,是世界上任何东西都难换来的!

  幼儿园里的孩子都喜欢跟我玩,都乐意让我抱抱他们、亲亲他们。我始终觉得,作为一名幼儿园的教师,无论你是男的也好,女的也好,平时在与幼儿的交往沟通中,如果经常能蹲下来摸摸孩子的头,刮刮孩子的脸,抱一抱这个,拉一拉那个,那么这些行为就会对孩子产生一种甜蜜的快乐的幸福感。

  平时在上课的时候,看到哪个小朋友表现突出,除了适当的口头表扬以外,我还会弯下腰、蹲下来抱一抱他,或者摸摸他的头并给他一些鼓励的语言。再看这位小朋友,眼睛里会闪着无比兴奋的光,嘴角微微上翘,表现出一副自豪感。如此这般,接下来他会表现得更加出色,更加积极地配合老师上课。

  无论我走到哪,有时去到别的幼儿园,只要一会儿工夫,这些陌生的孩子对我就不会陌生了。他们都叽叽喳喳地围在我的身旁跟我聊天,跟我玩。有老师奇怪了,问我这是什么原因。其实也没有什么秘密,无非就是作为一名老师,尤其是幼儿园的老师首先自己心里要装着孩子,要对孩子满腔热情,要全身心地爱孩子。当走到孩子们中间时,我们只要放下老师的架子蹲下来和他们保持一样的高度,师幼之间的距离就近了;伸出我们的手去摸摸孩子们的头和脸,师幼之间的情感就有了沟通;拉过一个孩子来抱一抱、亲一亲,问他叫什么名字,同时告诉他我是谁,师生之间的陌生感就会消失得无影无踪。如此,孩子们就会围在老师的身边而久久不愿离去。

  我爱孩子,孩子们也爱我。“蹲下来与孩子交心,做个名副其实的孩子王”这是我的座右铭。我以为:只有真情投入,才有真情回报!生活中我总是以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿相处,建立与幼儿平等的师生关系,共同创造和分享。在尊重、理解幼儿的基础上,维护其幼小的心灵不受伤害,坚持用正面语言去疏导,引导,使幼儿乐于接受,达到了良好的教育效果。这样长期下来,孩子们就会喜欢我,跟我聊天,跟我玩。

  清晨的阳光倾泻下来,我站在校门口迎接孩子们上学。孩子们张开粉红的小嘴招呼我:“言老师早!言老师好”!那一刻,一股暖流从我的心底漾起,在心中荡起阵阵涟漪,我感到自己真的很幸福,真的很幸运!

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