英语教师学习心得感悟：扎扎实实求高效

　　此次，借着滑县青年教师培训学习的机会，我再次拿起了《初中英语课程标准》一书。这本书虽不厚，但每次学习都会有不一样的收获。

　　《初中英语课程标准》分为前言、课程目标、内容标准、实施建议四个部分。还记得第一次学习该书是在六年前参加招教考试之时，因为当时只是应付考试，没有任何的教学实践，所以当时觉得这本满是空洞理论的书简直枯燥、乏味至极。但时隔六年，再次翻开该书我对它有了全新的认识：这是一本初中英语教师的导航书，它为初中英语教师在教学工作中指明了方向。尤其是该书的第四部分提到的教学建议值得每一位奋斗在教育一线的教师认真学习。

　　一直以来，我也在追求有效课堂，追求高效课堂。但现实和理想之间总是存在差距的，对照书中所给出的教学建议，我认为我应该从以下几个方面努力来不断完善自己的课堂。

　　一、面向全体学生，关爱每位学生

　　著名教育学家苏霍姆林斯基说：“教师技巧的全部奥秘就在于如何爱学生。”一般而言，成绩好表现佳的学生更容易招人喜欢，所以老师也更偏爱这类学生。而爱表现不佳的学生是不容易的。但对于表现不佳的学生，作为教师的我们也绝对不能一味地指责、批评，而应给予他们更多的爱和关心，因为他们的内心更渴望爱，虽然这种爱有时毫不起眼，但它有助于师生间理解桥梁的建立。因此，对于我们的每位学生我们都要尽力去寻找他们的闪光点，学会关爱每一位学生。

　　二、关注学生情感，合理引导学生

　　学生是活生生的人，而不是机器。在教学的过程中我们不能一味地只注重成绩，还应时刻观察学生的内心世界，真正把学生放在心上。尊重、理解、信任是每一位学生成长的必要条件，所以没有情感没有爱教育也就无从谈起。而此时的我所面对的学生是青少年，他们的情感极为丰富，可能会因为很小的事情感到困惑而影响日常学习，以后的教学过程中我会注意观察学生们的情绪，及时发现问题并加以合理的引导。

　　三、指导学习策略，提高学习效率

　　学习必须讲究方式方法，好的学习方法能让学生的学习达到事半功倍的效果。初中生的认知水平相比小学阶段虽有所提高，但自主学习能力还不强，对学习的方式方法掌握还不全面，因此学习过程中离不开老师的悉心指导，以后的教学过程中我会注意对学生在学习策略方面加以指导。

　　四、利用现代技术，营造趣味课堂

　　相比传统教学的一本书、一支粉笔和一张嘴，现代教育技术的普及和网络技术的发展给教师的教学提供了更大的便利，它可以使课堂达到声、形、色并茂，使课堂更富有趣味，从而更好的调动学生的积极性、能动性。我们在日常的教学过程中应该充分利用现代教育技术，而不应使之束之高阁。

　　五、更新知识结构，注重自身成长

　　随着时代的发展，知识是不断更新的。教师要适应时代发展的需求，就应不断更新知识结构，提高专业素养和教育教学水平。教师只有不断的学习、成长，以深厚的教学功底和丰富的知识来提升自己的个人魅力，才能成为学生真正喜爱的教师。在以后的工作和生活中，我会充分利用闲暇时间不断的充电、学习来适应时代发展的需求。

　　一总之，经过再次学习《初中英语课程标准》，我收获颇丰。教育之路没有尽头，我将继续前行。

　　【本文作者： 老庙乡 杨会杰】