老师的教育故事：阳光总在风雨后

　　亚，从外地转学过来。我见到他之后了解了一下情况：他在那边表现不是很好，违反纪律。根据他的情况，我嘱咐他在这必须好好学，不能再浪费宝贵的时间，随后给他安排了座位。

　　他来到我们班没几天，就跟班里学生打成一片，看得出他性格很开朗。原来我还担心他才转过来与同学不好相处，看来我的担心是多余的。性格外向是好事，但问题来了，有老师反应他上课爱说话，并且一节课说他好几次，并衍生其他问题。事不宜迟，马上找他谈话，只要发现问题，我绝不会马虎。趁课间我把他叫出来，问他这几天表现怎么样，他不好意思的低下了头，看来他知道自己错在哪里;我又问他刚来时我们怎么说的，他更不好意思了，头也更低了。我说：既然你知道自己做得不够好，你知道接下来怎么办吧?你是个聪明的孩子，老师相信你是最优秀的。他点点头表示“知道了”。真心希望他改掉坏习惯，做一个人人喜欢的好学生。

　　有一次，学习古文《十五从军征》，我让同学们根据内容改编成课本剧，有几个同学蠢蠢欲动，想试又有些放不开，这时他把手举的高高的：“老师，我来表演。”其他好几个同学也被他带动起来，纷纷举起手。那一次他扮演文中的男主人公，其他三个同学配合他表演。特别是表演到男主回到家中，看到“兔从狗窦入，雉从梁上飞，”还有“羹饭一时熟，不知饴阿谁?”两处时，声情并茂，赢得阵阵掌声。这次，大家都知道他有表演天赋，还有同学说，让他去上表演类的学校肯定能行。确实，表演是他的强项，他不但有这个才能，还有胆量。通过这件事，我大力表扬他，称赞他是一个有表演天赋的好学生。

　　后来学校要举行课本剧和讲故事比赛，不用说，他“义不容辞”的参加了，但参加的人多，一直没统一选题，我放开手让他们自己做主，没参与他们的商议。周五上午第二节我正上课，学校广播里说第四节举行课本剧讲故事的比赛，我问他们准备的怎样了，他们几个面面相觑，又不知怎么回答我，我知道他们没准备好。于是我说：“算了吧，既然咱班没准备好，我们不参加了，弃权。”班长说：“别呀老师，我们几个利用课间商量一下再说吧。”“课间?就两个课间十分钟?哪能准备出节目?”班长说：“老师让我们试试吧，真不行的话再弃权也不迟啊，再说了，弃权不是咱班的风格啊，哈哈。”好吧，我被你们的天真打败了。由于学校先进行讲故事比赛，课本剧在后边，所以利用两个课间和这个机会的准备，他们信心十足的登台表演了。分数出来以后他们看到我就把我围住了：“老师老师，你猜猜我们表演的怎样?”：“怎样?理想吗?”其中一个同学说：“老师，我们是第二名，这么短的时间做准备，竟然能得第二名，我们太高兴了，这次多亏凯的精彩表演。”我简直不敢相信，这么短的准备时间，他们能行吗?我鼓励了他们，然后对他们说，以后一定要好好准备，不能心存侥幸。后来见到一个评委老师，看到我就说：“宋老师，你班学生太优秀了，表演的太到位了，其中一男生表演摔倒的时候，可是实实在在的摔在地上，我看着都疼，不过特真实。”摔倒?真摔?我马上找到凯，关切的问怎么回事，他轻描淡写的说：没事的老师，放心吧，已经不疼了，我就是为了让人觉得真实。多么有表演天赋的一个学生，真的希望他好好把握，以后能走上表演之路。

　　学校举行第二次月考，他成绩还不错，名列前茅。看到他的成绩我很欣慰，希望他保持下去。班里要举行读书交流活动，他很积极，又是写字又是打扫卫生;学校大扫除，他不心疼气力，干活特卖力;教室寝室值日，他从不偷懒。看得出，他是个很优秀的孩子，身上的优点很多。俗话说“是金子总会发光的”，是啊，这颗金子正在发出耀眼的光芒。

　　后来，听其他老师说，他课堂上也不说话了，还积极的回答问题。孩子，你的优秀，老师看在眼里记在心里，真心希望你能更加完美，在自己的道路上走好每一步。

　　【本文作者：老庙乡 宋普英】