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班主任学习心得体会:南阳一瓢饮,饮尽智慧与人生

晓晴分享

  飞驰的列车驰骋在大道上,我的心也飞一样的回到了南阳,大脑中浮现着智慧力班主任的那个舞台,那个灯光,那些个红扑扑激动的脸庞,甚至还可以感受到浓浓的竞争氛围,还可以感受到拿到奖杯,手捧鲜花的幸福滋味。在这个充满诗意的秋季,沐浴着智慧的花香,我充满期待和向往……

  清泉自爱江湖去,流出红墙便不还

  学习第一天,7点多一点,我们便早早地来到了南阳十三中门口。从车窗望去,大门还未开,门前已经聚集了好多人,排了长长的队伍。昨天陈主任已经通知让我们早些到,我们应该已经属于很早的一批人了,因为距离开场时间还有一个多小时,没想到居然还有更早的人。下车后,排队,排了一排又一排,老师们的学习热情深深震撼着我,求知的热情不减当年上学的时光,我马上拿起手机记录这热血沸腾的一刻。

  大门打开,我们依次往里面走去。猛然一抬头,咦!人呢?怎么都跑了,他们居然为抢占前面一个座位而奔跑于会场,“哟,穿高跟鞋的这位同志,别把鞋跟跑掉了”;最前面那位老师看起来那么优雅,竟然不顾一切往前疯跑。在他们的匆忙中,我也不由加快了脚步,“奋不顾身”向前跑去。还好,坐在了中间位置。看舞台,听声音似乎还能让自己满意。刚刚坐好,后边一排拿凳子的老师们竟然把凳子搬到前面去坐,又形成了新的一排,中间的过道仅仅可以过去一个人。此时,听见前边一女教师喊:“坐侧边吧,侧边还有位置,人都太快,来不及占一个座位。”一脸的无奈。

  默默站起身,往后看一眼,人山人海,没有一个空位,黑压压的。往前看,一排排人正在趁着舞台拍照、留念。整个会场被老师们的热情包围着。听着激越的音乐,看着闪烁的霓虹灯,感受着现场的氛围,我不由得内心振奋,随赋诗一首:

  这舞台

  有多少故事的精彩

  这舞台

  有多少教育的情怀

  这舞台

  蕴蓄着多少惊叹

  这舞台

  历经多少时日的等待

  舞台霓虹闪烁

  韵律铿锵澎湃

  听到掌声再次响起来

  又是一个金秋十月

  迎接又一个智慧力的到来

  蓝蓝的天

  和煦的风

  心中那片海

  滚滚长江东逝水

  浪淘尽

  万马奔腾

  奔流时空之外

  默默望着你

  似乎

  你一直都在

  伸出优雅的手臂

  相邀

  教育时报

  这舞台

  紧接着智慧力班主任演讲答辩便开始了。第一个出场的是驻马店第一实验小学的马春霞老师,这位老师落落大方,颇有浓郁的文学之气,一上台就赢得大家的好感,流畅的演讲,精彩的答辩,不时博得大家的阵阵掌声,舞台上彰显的是这位老师稳重的心态,智慧的素养!一切因爱而生,一切因爱而发,孩子的问题让孩子来解决,别致的班级处理方法让我对马哲老师记忆犹新。还有一位英语老师王鑫,男教师,一上台就带上一串英语字母,本来我还以为他在作秀,演讲到结尾处,把这串字母的代指及意义解释得非常清楚,今天台上的所有演讲内容全部都是围绕着这串字母进行,并且做了最好的总结。创意,是所有舞台精彩的拔高点。参加任何一种比赛,首先一定要有自己的创新融进去,并且要恰到好处,不能喧宾夺主,更不能做无谓的哗众取宠,这才是真正的高人。

  孟津县第二实验小学的古巧丽老师,提出“人人当干部,忽悠忽悠再忽悠”班级管理办法,别出心裁。在所有的班级管理中不能离开“爱”这个字,爱是教育的灵魂,智慧是教育的源泉。特别是她在处理一个身体有残疾的违纪学生的时候,说了一句这样的话:“身体残疾已经够不幸的了,我们不能再让孩子思想残疾了。”我们在平时的班级管理中,也会遇到像古老师说的这类学生,有很多时候我们总是盲目地照看,格外地管辖,与一般学生不一样对待,导致这类学生在纪律面前为所欲为,不利于他们的成长。所以我觉得这个例子给了我们很多老师一个格外的警醒。认真听演讲之余,猛然发现,哇塞,太令我惊叹了,这位老师笔记本上记得密密麻麻,甚至把演讲老师说的话都给记下来了,我快速拿起照片,拍下了他的笔记。还有什么比愿意、执着、认真更让我们惊叹的呢!

  什么是智慧,智慧是用一颗心的关注,是对一件事的痴迷,是奔跑的步伐,是记录的那一页页笔记。我相信,接下来智慧的舞台上一定会是这一群对教育执着的老师们。清泉爱江湖,流进去绝不复返。

  黄河之水台上来,奔流至此心澎湃

  源头至清,木生木荣。作为老师,有了这么好的学习优势和学习条件,我们更应该学到更多的东西,丰实自己,让自己成为源源不断的水流,洒向每一片干涸的土地。柳袁照校长做了《做一个内心丰盈的班主任》的讲座,他从一个教师内心的素养出发,阐述应该做一名什么样的班主任。人要有高贵的内心和美妙的肉身,教师需要读书与行走,聆听、对话、感悟、和有思想。他从唐宋八大家入手,来讲述古仁人之志。他一路走来一路诗,诗意充满自己整个生活的范畴。他还说一个人一定要学会思考,看到世间草木、天空星月都要学会感悟到自己的内心。看到他们,想到人生;看到它们,想到岁月;看到它们,想到阅历;看到它们,想到自我。如果每一个人都能够做到会思考,那么我们的课堂还会肃然无味么?那么我们的学科还会浅显鄙陋么?

  过一路有风景的教育,做能超越常态的教育,做阳光下绽放的教育,做甘于平庸的教育,做能在静谧中坚守的教育,做有一份迷蒙与神秘的教育。

  一瓢水,饮进智慧,饮进人生!这瓢水,将会涌出滚滚清泉,流向广阔的大海!


  【本文作者:半坡店乡 肖庆娜】

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