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教师感悟:书读的不多,而想得太多

晓晴分享

  “我们学的有什么用?”“我们学不到使用的东西?”很多同学最近都如是说。有的想要休学,有的想早点去社会上历练。可是,老师想把杨绛先生的这句话送给你们,我很明白你们现在的状态和心态,从我的角度也尊重你们的选择,我也无法阻止,但是孩子你是否也存在同样的问题,书读的不多,却想得太多。

  老师求学也有十余年了,本还想继续读研读博下去,奈何成绩不佳,南京师范大学没有给我这个机会。在求学期间,我也不只一次问过自己你们同样的问题,学习有用吗?学习这条路有出路吗?看着初中就不上的同学有的已经挣了六年钱了,而自己依然吃喝家里。大学期间,我也同样有过比你们还浑浑噩噩的时光,感觉专业课没用,读书没用,感觉中文不如理科有用,感觉秘书课学不到任何东西。每一门课都学不到东西。现在的你们,学习管理严格,作息时间规律,每天不管听不听课,起码身在教室里,老师有一段时间,睡到十二点,起来就打游戏,但是一段时间过后就会感到空虚与无助。突然有一天,我发现,其实根本不是你学不到东西,而是你根本没有想过去学,没有主动去学。你说课没有用,也没有见你把躺在被窝里的时间用来读书,学你觉得有用的东西,只见到你以没有用为由上课打盹儿,玩手机,你说在学校得不到锻炼,可是学生会,运动会,书法比赛,演讲比赛,每一项你连参与的心都没有,只会自怨自艾的说,我又不擅长运动和写字,我也没有组织能力。可是每个人生来就一定擅长什么吗?每天的跑操你能坚持不懈,于是一学期后你有了好的身体,每一门专业课你好好学习,于是两年三年后,你有了站在社会上的自信与勇气。你们总说社会才能历练,其实只要你优秀,何处不是展示你自己的平台呢。老师同样身体不协调,运动没天赋,但是老师不在意别人的目光,每天坚持运动,后来还加入街舞社团学习跳舞,于是才能有那天国庆表演的舞台上展示,老师同样感觉当时的专业课没用,学不到东西,但后来发现,每一门课的带给你的不只是内容的积累,更是一种思维的训练。而且,当初的应用文知识,文秘知识,文学知识,历史知识哪一门不成了现在的社会公职考试的必考科目,哪一门不成为现在换取物质财富的一项技能。而现在的你们,选择了一条职业技能的道路,在老师看来,这条道路走好了前途同样非常光明,道路不是问题,问题是你在你选择的道路上怎么走下去。而现在的你却因不愿意学习,趴在教室里晒太阳,最后还要抱怨一句,我学不到东西。

  于是你说,好,那我为什么还要学数学,学语文,学英语,孩子我想告诉你,学习语文不是为了让你吟诗作对,而是希望你能从文学中,与这个社会的精英对话,与历史上的精英对话,使你有一天也能成为精英,学习数学,不是要让你去算账也不是制造工具,数学是这个世上最基础的哲学,数学的思维在生活中无处不在,这个世界再难解的问题,最后都是一个方程式可是你没有学精,没有看透,于是只跪倒于方程式中的那个X。孩子,培根曾经说过一句很著名的话想必你们都有所闻。读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩,凡有所学,皆成性格。凡有所学,皆成性格,可你们就是终日在思,却不须臾而所学。

  孩子,社会不是你们所想的那么简单,闯荡几年就会有自己的所得,吃吃苦就能换来回报。北岛的《波兰来客》说的好:“那时我们有梦,关于文学,关于爱情,关于穿越世界的旅行。如今我们深夜饮酒,杯子碰到一起,都是梦破碎的声音。”我们如今积累自己,是为了给今后的自己更多的资本,跟多的机会去实现自己今天的梦。生活不只有眼前的苟且,还有诗和远方,虽然现在我也活的慌慌张张匆匆忙忙,发现根本没有所谓的诗和远方。但是,多做一些沉淀与积累,我们还是要相信有诗和远方在等着我们的,你所学的一切,终将在有一天派上用场。


  【本文作者:何源(微信公众号:何老师的三尺讲台)】

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