部编版语文学习方法有什么改变，最有效的语文学习方法

　　教育部通知，2019年秋季新学期开始，全国中小学语文、历史、道德与法治都统一部编版教材。小编在此整理了语文学习相关内容，希望能帮助到您。

　　部编版语文学习方法有什么改变

　　语文教改重要内容列表

　　1. 从2019年秋季起，全国中小学统一开始使用“部编版”教材，如北大师版，人教版等教材一律不允许再用;

　　2. 小学古诗文增加到128篇，初中古诗文也比之原来增加了51%，而高中的必背古诗文从14篇增加到72篇;

　　3. 以前语文考试的卷面大概是7000字，教改后将增加至9000字，而未来可能增加到1万字;

　　4. 语文试卷中的阅读题量将比往年增加5%~8%，不是题目的数量，而是需要做完的题量。

　　看完上面的语文教改内容，小言深深地相信了网上的传言：语文教材总主编温儒敏提出，“高考要让15%的学生做不完试卷”。真是让人瑟瑟发抖……

　　“作为最重要的一门学科，语文教材的变化，是所有家长、老师最关心的问题!” 原国家副总督学、教育部基教司原司长王文湛说。

　　语文在各学科间的重要程度已经凸显。

　　语文如此重要，该怎么学?

　　越来越多的家长已经意识到，语文是最难学好的一个科目，也是见效最慢的科目，更是对教师功力要求最高的科目。新学期就要开始，新教材普及以后，语文的考试范围就是这样的↓↓

　　下面给大家介绍八个学好语文的方法。

　　01课外阅读

　　每一位教育专家都会这么告诉我们：让孩子爱上阅读，培养孩子的阅读习惯。语文学科的基础就是阅读，如果没有阅读作为基础的话，孩子们的其他能力是很难得到提升的。阅读的力量能够影响孩子终身。

　　博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。

　　语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书的。这些孩子往往有很多的积累：词语的积累、素材的积累、情感的积累等。

　　这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。

　　从小学阶段培养阅读习惯，一旦阅读习惯养成，阅读对孩子来说就像呼吸一样自然，根本不用家长督促，他们自动会抓紧一切时间阅读!

　　02勤做阅读笔记

　　不但要阅读，还要有效阅读。做读书笔记是有效阅读最容易在家庭中操作的方法，我们也可以称之为阅读批注。

　　读书必须学会圈点勾画，学会做读书笔记，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。

　　做读书笔记有以下几种方法：

　　a.摘抄、摘录;b.做卡片;c.提要钩玄;d.写读后感。

　　03写生词

　　每篇课文都有一些要求会写的生字和词语。但是从学新课到复习，很多孩子都没办法写全对。中国汉字的特点就是：看到都认识，可是让写，就写不出来。

　　要怎么记住这些生字呢?让孩子每天写10分钟，把学过的字词抄写一遍。虽然只写一遍，但是一定要认真写，既练了字，又巩固了记忆，一举两得。

　　前面学过的怎么复习?应采用滚动复习。比如：每篇课文学习两天，可以一天写学的新课的生字词，另一天复习前面学过的字词。

　　04勤查词典资料

　　读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯。工具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。最常用的工具书为字典、词典、辞典。

　　05勤抄课本书籍资料

　　读书要养成记住，记对的能力，这种能力的培养不是一蹴而就的，可以学会用专门的本子进行抄写课文，抄写书本的内容，抄写不出错，抄写时读一句抄一句，不一字一字抄，不一个笔划一个笔划抄写。边读抄。久而久之，既练了专注，又记住了内容，还培养了抄写不错的能力。

　　如《新华字典》《现代汉语词典》《古汉语常用字字典》《唐诗鉴赏辞典》《宋词鉴赏辞典》等。工具书不仅可以在碰到疑难问题时查阅，而且也可以当做一般书籍一页一页地读下去。

　　05勤于朗读、背诵

　　朗读背诵是最传统也是最有效的学习语文的重要方法，是积累语言、培养语感的重要途径。

　　一定要让孩子大量朗读、背诵古今中外的经典作品。通过朗读，文章的内容、情感、文句的优美、汉语音的韵律，都能被体会出来。

　　那么，如何正确的读课文呢?应该大声朗读，每天5分钟就足够(当然，能坚持10分钟更好)，读课文时要做到大声、正确。朗读要重遍数。一次一篇两到三遍。熟读精读。

　　大声，是培养自信和个人魅力。正确，具体是指：不添字、不漏字、不换字、不回读、不读破词。是要练习朗读的能力，认真的习惯。

　　小学每天都有早读，早读的传统已经延续了这么多年，足以证明读课文是一件很有用的事情。大声朗读有许多神奇的功效，它对语文学习有十大好处：

　　一是有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于形象思维能力的自我培养。

　　二是能改变人的性格。性格内向者往往发出的声音也很小，如果所有人都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使人爱讲话，性格也就随之而变。

　　三是有利于人体会到辩论的价值，这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。

　　四是有利于改变落后生，大多数的落后生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多落后生能在读的过程中，形成一定的思考力。

　　五是大声读，因为脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激人深入理解文章、书籍。

　　六是大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。

　　七是大声朗读文章是语感形成的必走之路，可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。

　　八是大声读文章有利于“诗性美”的再现。每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。

　　九是大声读有利于其它学科的学习，比如数学的解题如果有了大声读，效果一定更好，需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。

　　十是有利于提高写作能力。大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。

　　朗读有这么多好处，我们何乐而不为呢?

　　06勤于分享、探讨

　　要学好语文，还要学会分享。现在互联网提供了很多分享、互动和探讨的平台。

　　如通过互联网的提问、远程教育学习网站的在线答疑、论坛发贴等等。比如一本书读完以后，去豆瓣发帖，和网友探讨、研究，甚至是激烈的争辩。把自己的阅读感想分享出来。还可以多看看其他网友的阅读感悟，取长补短，互通有无。

　　互联网是双刃剑，人家用来打游戏、刷视频，学霸却可以用来让自己的阅读水平突飞猛进。

　　07勤于练笔、写日记

　　语文考试的大头是写作，也是今后孩子一生必备的生存技能。

　　写作水平的提高，没有捷径，只有勤写。

　　比如，坚持写日记就是学好语文的最重要的习惯。记录自己的所言所行、所见所闻、所思所感。日记还可以积累写作材料、储存知识。刚刚开始的时候，孩子可能写得简单，语言也不一定通畅，但坚持写下去就会逐渐提高。

　　写作和阅读一样，一旦形成习惯，就像呼吸一样自然，更是孩子表达自己内心的一个出口。

　　08重视古诗词、文言文的背诵和阅读

　　语文改革增加最多最重要的部分就是古诗词和文言文，这也是国家倡导复兴传统文化的标志。平时要多读多背古文古诗词，让古风古韵耳濡目染成为习惯，不仅会大幅度提升语文成绩，中华古人的智慧与情怀更会为孩子奠定人生格局。

　　学习小技巧

　　一开始，不管孩子多大，家长要坚持给孩子读书读满三个月，也许通过这三个月这个孩子就变成了一个热爱阅读的终身阅读者。

　　在小学低年级时，建议家长不要买很厚的书籍，买那种薄薄的书籍，让孩子觉得自己能够看完的那种类型，每天十分钟，看书的效果会很好。

　　根据孩子的年龄特点，在低年级，推荐给他们一些民间故事，童话故事，寓言故事等来读;在中高年级，推荐一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科幻漫画，历史名著，文学名著，名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读，并且取消种.种人为的限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。

　　就这三招，每天只需要花25分钟，30页书籍，就可以帮助孩子在日积月累中打下坚实的基础。

　　关键在于，父母，老师要带着孩子去做，每天坚持。滴水穿石，非一日之功。

　　只要真的坚持了，一定有效果!语数外一直都是孩子们在学校里的必学科目，语文影响了孩子的其他学科学习，对知识的接受就是从理解开始的，汲取知识也离不开语文。