初中物理声现象知识点整理

　　声音的是人类动物交流的一种重要的方式，也是生物之间的交流媒介之一，下面是小编给大家带来的初中物理声现象知识点整理，希望能够帮助到大家!

　　初中物理《声现象》知识点整理

　　(一)声音的产生：

　　1、声音是由物体的振动产生的;振动的物体叫声源。一切发声物体都在振动。

　　(人靠声带振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声。

　　弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等)

　　2、振动停止，发声停止;但声音并没有立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播)。

　　3、发声体可以是固体、液体和气体。

　　(二)声音的传播:

　　1、声音的传播需要介质。

　　介质:声音传播所需的物质叫介质。 固体、液体和气体都可以传播声音;一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢。

　　2、真空不能传声，月球上(太空中)的宇航员只能通过电磁波交谈。

　　3、声音以波(声波)的形式传播。

　　注：有声音物体一定在振动，但有振动不一定能听见声音。

　　4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s;声速的计算公式是v= 初中物理知识点复习-声现象 ;声音在15℃空气中的速度为340m/s。

　　影响声速的因素:介质的种类,介质的温度。

　　(三)回声：

　　回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。

　　(如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁)

　　1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔不少于0.1s。

　　人与障碍物的距离不少于: S= 初中物理知识点复习-声现象 vt = 初中物理知识点复习-声现象 ×340m/s×0.1s=17m

　　2、回声的利用：测量距离(车到山，海深，冰川到船的距离);

　　(四)我们怎样听到声音

　　1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.

　　3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉，这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。骨传导的性能比空气传声的性能好。

　　(五)声音的特性

　　1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。

　　2、乐音及三个特征包括：音调、响度、音色。

　　3、音调：声音的高低叫音调，物体振动越快，频率越高，音调越高(频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹。)

　　4、超声波和次声波

　　(1)人耳能听到的频率范围：20Hz～20000Hz，高于20000Hz的声音叫超声波;

　　低于20Hz的声音叫次声波。

　　(2)动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波;

　　5、响度：声音的大小叫响度;响度跟声源的振幅和离声源的距离有关。

　　物体振幅越大，响度越大;听者距声源的距离越远，响度越小。

　　6、音色：指声音的品质。(人们根据音色能够辨别乐器或区分人。)

　　7、区分乐音的三个特征：闻声知人——依据不同人的音色来判定;

　　高声大叫——指响度; 高音歌唱家——指音调。

　　(六)噪声的危害和控制

　　1、当代社会的四大污染源：噪声污染、水污染、大气污染、有毒的固体废弃物污染。

　　2、噪声：(1)从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声;

　　(2)从环保的角度上讲，一切干扰人们学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声;

　　3、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝，符号dB。

　　为了不影响睡眠，一般不要超过50dB，

　　为了不影响工作，一般不要超过70dB，

　　为了不损害听力，一般不要超过90dB，

　　0dB指人耳刚好能听见的最微弱的声音;

　　4、减弱噪声的途径：

　　(1)在声源处减弱;(例：汽车安消声器);

　　(2)在传播过程中减弱;(例：植树、隔音墙)

　　(3)在人耳处减弱.(例：戴耳塞)

　　(七)声的利用:

　　1、声音可以传递信息

　　(例：1、蝙蝠用来辨路捕食2、超声波测速仪 3、“B超” 4、“声呐”)

　　2、声音可以传递能量

　　(例：1、清洗精密机械 2、粉碎体内结石 3、制成超声加湿器)