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搭石读后感

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  平凡小事中,有很多的美,只要我们有一双能发现美的眼睛,有一颗美丽的心灵就都能发现。以下是小编整理的《搭石》读后感,希望大家喜欢。

  搭石读后感

  近期,我阅读了一篇课文《搭石》,它是刘章写的。

  课文借搭石讲了乡亲们很有爱心,有老人急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,就会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上面踏好几个来回,直到搭石平稳了才走开。你瞧,老人多有爱心呀,不顾自己的急事,把搭石弄平稳。不仅老人有爱心,年轻人也有爱心。如果有两个年轻人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止住脚步,招手示意,让对方先走搭石,等对方过了河,俩人再谈上几句家常话,才相背而行。如果有老人来走搭石,年轻人总会伏下身子,让老人骑在他背上,背他过河。

  读到这里,我想起了我们校园里有许多好人好事:有人把红领巾、校徽、中性笔等什么东西建起了交给老师。不仅别班有好人好事,我们班也有:如果有人摔倒了,我们会上去扶他一把。如果有人忘记来扫地了,我们知道了,一定会帮他扫地。还有人主动帮忙扫地,搬椅子。

  校园里的好人好事随处可见,希望你要当当小雷锋,去帮助他人

  搭石读后感

  春天的画卷是从泛绿的枝条里慢慢晕染的,是从舒展的心灵里渐次上色的。春姑娘带走了寒冬的肆意,在眼前悠然而过,夏天来了。夏天是柔情的,潺潺流水给夏增加了一丝画意。充满诗情画意的夏,揪起了我童年的回忆,是那一年的夏。

  小时候,夏天对我们这群山里孩子来说是最幸福的,我们不用上任何兴趣班,也不用整天“闭关修炼”在家看书,我们只是在欢笑声中荡漾。一到周末我们便是成群结伴地来小溪边戏耍,桥底下,绿树旁,一阵阵欢笑声回荡在桥洞之间。有的摸鱼捉虾,有的鼓腮憋气,还有的戏挑鹅鸭,玩的不亦乐乎。可就在这欢笑声中有谁望见那个清瘦的背影呢?对,就是那个老人。

  每次去溪边,我们都会看见这个老人家,他穿着朴素的布衣,黝黑的脸上爬满了岁月的痕迹,苍白的头发上掺和这几根黑丝,他的儿女都去外地工作了,一个人孤苦伶仃,每个月靠菲薄的资助金养活自己,因为我们识得熟,所以叫他老爷爷。

  这条流水潺潺的小溪曾经是条又臭又脏的垃圾河,连鹅都嫌脏不肯下去。那时由于镇上只开辟来一两条河,又经垃圾河的污染,所以连件衣服也洗不得。而在这缺水的情况下,是老爷爷一个人每天背着竹篓去捡垃圾。每天黎明到黄昏,这个身影一直在溪边荡漾,打事儿起我才三岁。九年来,老爷爷不管寒冬酷暑,他每天都会来这里搭石,由于环境的恶劣,再加上垃圾河里有不计其数的尖锐物品,老爷爷的手已经溃烂得不行了。现在的河道由曾经的垃圾河变成了全镇最干净的河道:鹅在河里无忧无虑的游着,鱼虾在石缝里玩捉迷藏,夏荷扎根湿土做妙龄少……可是在背后默默辛苦的老爷爷却无人问津。

  一次交谈中我忍不住问老爷爷:“为什么得不到任何报酬,还要坚持清理河道?”老爷爷眯缝着眼,笑着回答:“傻孩子,做自己理所应当的事不一定需要什么报酬,能够从中获得一种发自心灵的微笑就是最知足的了。”现在的小河由一块块鹅卵石铺向河的对面,是整齐有序的,小河由两条鹅卵石路铺成,上游的水深且清,用来洗衣服;中游的水不深不浅用来洗菜;下游的水浅,用来洗家居用品。这有序的河道加上鹅鸭的游水,构成了一道美丽的风景线。

  去年的那个夏夜,老爷爷在睡梦中离开了,但是挂在那张黝黑脸庞上的微笑却一直荡漾在我的心头。望着水花涌上岸,又在不经意间逝去,含着敬仰的泪珠,那一年的夏又随着泪水在眼角边划过……

  搭石读后感

  我读了《搭石》这个故事,受益匪浅。我与故事中的主人公相比差得实在太远了。我感到自己是那么的渺小,不禁惭愧地低下了头。

  当我读到“上了年岁的人走搭石,无论多么急着赶路,如果看到哪块搭石不平稳,他总要放下自己的东西把它摆好,还在上面踏一踏,直到满意才离开。”老人的一举一动,让我们看出伟大,为他人着想,无私奉献的精神。

  我不由得想起了自己,有一个阳光明媚的早晨,我背着书包,带着鲜艳的红领巾,高高兴兴地上学去。在上楼的时候,看到了一堆垃圾,我却视而不见,踩着垃圾,哼着歌曲上楼去,连我胸前带的红领巾都为我感到惭愧。

  课文中还写到“如果面对面同时有两人走搭石,他们总是让对方先走。遇到老年人走搭石,年轻人都主动背他们过搭石,他们把这看成理所当然的事情。”我又想到了我们校园里经常可以看到的事:平时我们在想入门口的时候,因为门太小了,所以只能陆续的进入。可是,有的同学是你推我抢,和人家搭石里面的主人公那可差多了,人家可是一背一让,可我们是一推一抢,争分夺秒。看了这篇课文,我也要向搭石里的老人一样,做无私奉献、为他人着想的人。

  如果我们能把垃圾捡起来,那么我们的校园就会更清洁;如果我们能让让他人,那么班级就会变得更团结;如果大家都懂得谦让,世界将会变得更美好。

  搭石读后感

  今天,我读了一篇文章《搭石》。故事主要讲的是“我”的家乡有一条无名小溪,到秋季过小溪时,必须走搭石。家乡的人们主动摆搭石,互帮互助,协调有序地过搭石,充满了和-谐的美。

  读了这篇文章,我被感动了。搭石,看起来是一件平凡的事,可是,它处处体现了美。比如说,进入秋天,家乡的人们从两岸找来一些平整的石头放在小河上,让人们过河,这体现了劳动美。上了点年岁的人,发现哪块搭石不平稳,就换一块搭石,踏几个来回,直到满意了才回去,这体现助人美。一行人过搭石的时候,动作是那么协调有序,这让我感到了和-谐美。对方同时过搭石,招手让对方先过,这体现了谦让美。要是老人过河,年轻人要背老人过河,这体现出了尊老美。

  和家乡人比起来,有些地方我做得还不错,有些地方却相距甚远。

  就拿“尊老美”来说,我也有着这样的美。比如:坐公交车,座位都满了,这时,一位老太太上车没座位,老太太只能站着,我看见了,说了声:“奶奶,您坐吧!”每次回到姥爷家,我都会给姥爷捶背,送上真心的问候,姥爷笑眯眯的摸着我的头,连声夸我最孝顺,最懂事。

  但在“劳动美”上,我做得不够好,有时劳动想偷懒。记得有一次,学校大扫除,我正好要去练跆拳道,就用这个借口躲过了这一次劳动。其实大扫除完了,再去练跆拳道也不迟,现在想想,惭愧呀!

  平凡小事中,有很多的美,只要我们有一双能发现美的眼睛,有一颗美丽的心灵就都能发现。

  搭石读后感

  今天,我们的罗老师教了我们《搭石》这一课,这使我大为感动,因为,那里面表现出山中的村民很团结友爱、尊老爱幼等美德,而比起我们城市的人呢,简直不能比:瞧那家伙,又乱扔垃圾了,而这位呢,看到了也不捡起来扔进垃圾箱……这好像‚事不关己,高高挂起‛那样!

  这篇课文非常生动,里面讲了作者的家乡有一条小溪,那里常年洪水爆发。秋天,为了方便渡河,村民们便在小溪上搭了一些石块。假如有一块石块有点松动了,村民们便再找来一块石块,补上后,满意了才罢休……。从这里,我们便可以感受到村民们那颗团结友爱、不损人利己的心!

  读到这里,我大为感动:一个没文化的山里村民竟然可以这么团结友爱,这是我想不到的,而我们这些城里人因该更团结友爱,互相帮助才是,可事实上却不是的!瞧,这差别这样大,这真是出乎我的意料!

  山里村民是个榜样,希望大家向他们学习一下。让我们一起建设团结友爱的中华吧!

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