高一关于物理的学习方法
一提物理,很多同学是头疼的。物理可以说是高一最难的科目。对高一物理的学习,除了要掌握物理基础知识,还需要怎么做呢?那么接下来给大家分享一些关于高一关于物理的学习方法,希望对大家有所帮助。
高一关于物理的学习方法
1、“五会”
会表述,熟记并正确地叙述概念、规律内容;会表达,明确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的物理意义;会理解,掌握公式的应用范围和使用条件;会变形,会对公式进行正确变形,理解变形后的含义;会应用,会用概念和公式进行简单的判断、推理和计算。
2、重视画图和识图
学习物理离不开图形,从运用力学知识的机械设计到运用电磁学知识的复杂电路设计,都是主要依靠“图形语言”来表述的。学会画图,就可以把复杂的图形看简单,从而使解题思路更清晰。
3、重视观察和实验
对于初学物理的学生,尤其要重视对现象的仔细观察。只有这样,才能所学知识的理解不断深化。例如,老师讲到参照物时,许多同学都会联想到:坐在火车上的人,会观察到铁路两旁的事物都向车尾飞奔而去。这个生动的实例使我们对运动的相对性有了形象的认识。在学习物理知识的过程中,我们还应该重视实验,把所学的物理知识与日常生活、生产中的现象结合起来。学习中,要认真观察老师的演示实验,并独立完成动手操作实验。此外,还可自己设计实验。
4、“两头堵”
物理知识的特点是由简到难,逐步深入,随着学习知识的增多,许多同学都感到物理题不好做。这主要是思考方法不对头的缘故。拿到一道题后,一般有两条思路:一是从结论入手,看结论想需知,逐步向已知靠拢;二是要“发展”已知,从已知想到可知,逐步推向未知。当两个思路“接通”时,便得到解题的思路。
5、适当分类
当学习过的知识增多时,就很容易记错、记混。因此,可试着按照课文和某些辅导材料中绘制的框架图去帮助记忆和理解。适当地对概念进行分类,使所学的内容化繁为简;可以不断地把分散的概念系统化,不断地把新概念纳入旧概念的系统中,逐步建立一个清晰的概念系统。
高一物理如何学
一、主动高效地学习:
一图胜千言。要经常将思维显式化,默写专题问题的框架图。可用的工具:概念图。千万不要照抄别人的、教辅书的框架图,一定要自己写。写得不好没关系,而且这个工作本来就不是一次能搞定的,必须迭代。对你的框架迭代升级,优化结构、浓缩内容,提升高度。人的思维也是需要不断迭代的。在输入-输出-反馈-再输入这样一个循环中,不断优化自己的思维质量,提升认知水平,你就会越来越接近事物的本质,很容易抓到重点,击中要害,这是一种螺旋式的上升。保持专注力。不贪多,一次只解决一个核心问题。就像打仗,不要计较一城一地的得失,而要以消灭敌人的有生力量为目标。核心问题就那么多,重点知识就那么多,你征服一个,就会前进一步。主动解构。一是发现共同模式,升华为模型,进入模型库,并与模型库中已有的模型进行对比、迭代。二是识别特殊条件,总结特殊条件翻译为数学表达式的难点,进入经验库,并与经验库中类似的问题进行比较,尝试构建出某种有意义的类型。取你所需。记住,做练习目的是训练思维,提高认知水平,不是为了仅仅求出答案。习题都是你训练思维时用的靶子,要从各个不同的侧面去看一道题,要想办法榨干一道习题的所有价值,这样做透一道题,远胜于浅尝辄止地做一千道。杀鸡要用宰牛刀。主动、刻意地练习用更高的观点,去解决基本问题。高手的标志就是对基本的问题有深刻的理解。条条大路通罗马,每条大路都走过。识别所有解题路径,遍历所有路径,结合自己的经验,给予评价,形成对最佳路径的感性认识,再上升到理性认识。把精力投入到真正的问题上。练的都是不会的,会的都是不练的。
二、不要:
只想不动笔,只写不画图,越想越乱。机械记忆框架,没有根本上将框架吸收到自己的已有体系中。被动解题,问什么就想什么,不主动扩大问题范围,不主动深挖,满足于写出答案。完美主义。不会取舍。线性学习。从头到尾,按部就班,不能跳跃。平均用力。对所有内容投入同等的精力。
三、高中物理的核心问题包括:
怎样对一个物体、一个物体系统进行受力分析?什么是主动力,什么是被动力?哪些力是主动力,哪些力是被动力?怎样用运动学和动力学的观点对一个直线运动过程进行研究?过程怎么选,五大公式怎么选?怎样用运动学和动力学的观点对一个抛物线运动过程进行研究?过程怎么选,方向怎么分解?怎样用运动学和动力学的观点对一个圆周运动过程进行研究?研究的核心参数是什么?向心力是谁提供的?怎样用冲量和动量的观点对一个质点系统的运动进行研究?外力输入系统的动量是多少?内力导致的动量转移量是多少?怎样用功和能量的观点对一个质点系统的运动进行研究?能量守恒是如何保持的?如何画出一个过程的能流图?怎样对一个复杂过程进行科学划分?静电场中的力学问题,如何在力学问题的基础上进行补充?对应的动量、能量观点是什么?稳恒磁场中的力学问题,如何在上述问题的基础上进行补充?对应的动量、能量观点是什么?恒定电流:电路各节点的电势、各支路的电流、各元件消耗的电功率分别怎么计算?恒定电流:用电路由电源和用电器网络两部分组成的观点分析电路的能量流动。电磁感应问题,如何整合力学、电学、电路的知识,对其进行研究?磁通量变化的来源是什么?导致什么结果?电学实验的核心问题是什么?测量电阻有哪些方法?力学实验的核心问题是什么?测量速度有哪些方法?热学与力学、电磁学最大的不同是采取了统计学研究方法,你对此有何认识?函数、三角、平面几何、微积分、数列等数学工具在物理学中如何应用?
如何学好高中物理的方法
1、预习
高中物理与初中有差异较大,无论是从知识要求的深度和广度,还是课堂的容量上,都需要我们在上课之前对所学内容有所了解。因此,在每次上课前,花一定时间(时间长度没有限制)将课堂上所学的知识预先浏览一下,熟悉课堂上所要学习的知识,明确课堂的重点,找出自己理解上的难点,从而做到有的放矢地去听课;另外,也能培养自学能力和独立思考能力。
2、上课
上课是获取知识的重要环节,也是学习的中心环节。上课时应该注意三个问题:
(1)主动听课
在教学活动中,应以教师为主导学生为主体,学生才是学习的“主人”,如果学生能够根据老师讲课的程序积极主动地思考,在理解基础知识的基础上,对难点和重点进行推理性的思维和接受,以主动的态度去听课,积极地进行思考,努力参与到老师的课堂教学中去,那么,学习效率一定会很高。
(2)注意课堂要点
要听好课,我们应善于抓课堂的要点,上课时,我们应有意识地去注意老师讲课的重点内容。有经验的老师,总是将主要精力放在突出重点、突破难点上,进行到重要的地方,或放慢速度,重点强调;或板书纲目,仔细讲解等;对于难点,就需要我们在预习时做到心中有数,到时候注意专心听讲。总之,我们要做到“会听课”。
(3)做到听课和做笔记两不误
有的同学一上课就不停的记不停的写,结果一节课下来一点都没有听到,不知道这节课老师讲了些什么?那么,应该如何处理好听课和做笔记的关系呢?我认为,上课时,应该把主要精力放在听课上,而不是做笔记上,笔记中要记的内容应该是:课堂重点、课堂难点、课堂疑点、补充结论或例题等课本上没有的内容,并不是教师的所有板书内容。总之,我们应该有摘要、有重点地记。有的同学从来就不做笔记,这也不好,特别是对于高中物理学习是不利的。因为我们的记忆是有限的,老师讲的内容转瞬即逝,我们对知识的记忆随时间延长会逐渐遗忘,没有做笔记我们以后复习有些内容就找不到。
3、复习
有的同学只要老师一布置了作业就会马上去做,觉得完成了作业,就完成了学习任务,就掌握了知识,结果是一边做作业,一边翻课本、笔记,到头来知识没有掌握。如果能够静下心来将每课堂课所学的内容进行认真思考、回顾,在此基础上再去完成作业就会起到事半功倍的效果。心理学研究表明:知识在学习最初的两三天内遗忘是最快的,也是最多的,所以,我们只有对知识进行及时的复习才能减少遗忘达到巩固知识的目的。
4、作业
在复习的基础上,我们再做作业。做作业的目的有两个:一是巩固课堂所学的内容;二是运用课上所学来知识解决一些具体的实际问题。因此,做作业时,应该认真对待,独立完成,积极思考,注意总结。应该明确“做题的目的是提高对知识的掌握水平”,切忌“为了做题而做题”。
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